五年级数学复习教案？巩固第一、二学段数学知识，掌握必要的基础知识和技能。整理知识，系统化、网络化，形成完整认知结构。综合运用知识解决问题，形成解决问题策略。培养团队合作与反思意识。感受数学与生活的联系，增强学好数学的信心。五、复习措施 提纲挈领式复习，采用“看、读、想、练、说、评”方法。集中练习薄弱环节，那么，五年级数学复习教案？一起来了解一下吧。
五年级数学《分数的加法和减法》教案【一】
教学目标
(一)通过教学，学生能比较正确地计算分数加、减混合运算的式题。
(二)在教学中，培养学生仔细、认真的良好学习习惯。
(三)培养学生对比、观察的能力。
教学重点和难点
分数加、减混合运算的计算方法;带有小括号的分数加、减混合运算。
教学用具
教具：小黑板，投影片。
教学过程设计
(一)复习准备
1.教师：整数加、减混合运算的运算顺序是什么?
2.计算下面各题：
教师：分数连加、连减为什么可以一次通分再计算?
(二)学习新课
尝试计算例1。
通过订正找出简便的计算方法。
教师：
①分数加、减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序相同吗?
②例1与准备题比较哪相同?哪不同?(讨论)
③怎样计算比较简便?
板书：
明确：分数加、减混合运算与整数加、减混合运算顺序相同，为了简便，几个分数可以一次通分，然后按照运算顺序依次进行加减计算。
说明：虚线框的部分，我们在计算带分数加减混合运算时，可以按照这样的方法去想，但在做题时这一过程可以省略不写，而直接写出计算结果。
五年级下册数学总复习教案
(一)教学目标
通过总复习，把本学期所学习的知识进行系统、全面地整理与复习，帮助学生更好地理解和掌握所学的概念、计算法则、规律性知识，使学生的数概念、空间观念、统计观念进一步发展，综合运用知识的能力和应用意识也得到增强，全面达到本学期规定的教学目标。
（二）教材说明
本单元的复习包括本册教材的主要内容，共分为五部分：因数与倍数，分数的意义和性质，分数的加法和减法、空间与图形、统计。第七单元“数学广角”旨在通过“找次品”渗透优化思想，让学生充分感受到数学与我们日常生活的密切联系，这部分内容不作具体要求，因此本单元没有单独安排复习内容。
总复习的内容在编排上，同时考虑了《标准》规定的知识领域和前面教学内容的顺序，并把相关的内容适当集中，一方面突出知识间的内在联系，帮助学生建立清晰的知识体系；另一方面，便于学生在复习时进行整理和比较，巩固所学的知识。
下面就各部分内容的复习作一简要说明。
1. 因数与倍数。
这部分内容涉及的概念较多，如因数、倍数、奇数、偶数、质数、合数，这些概念较为抽象而且容易混淆，巩固对这些概念的理解，明确它们之间的异同是复习的重点。此外，教材还以判断的形式对2、3、5的倍数的特征进行了复习。
教学内容：
人教版小学数学教材五年级上册第113页第3题及相关练习。
教学目标：
（一）知识与技能
让学生进一步认识用字母表示数的意义，体会代数的思想；会解方程，进一步明确方程、解方程和方程的解等概念；会用列方程的方法解决问题。
（二）过程与方法
能用等式的基本性质解简易方程，体会化归思想。
（三）情感态度与价值观
进一步培养学生根据具体情况，灵活选择算法的意识和能力以及缜密的思维方法。
目标解析：简易方程的复习分为三部分：用字母表示数、解简易方程、列方程解决问题。本学期是学生首次正式学习代数知识，这些代数知识对于学生将来进一步的学习有着重要的作用。复习时要结合等式的性质使学生进一步巩固解方程的方法。列方程解决问题的复习重点是让学生理解题中的数量关系，并根据等量关系确定未知量、列出方程、解方程从而解决问题。同时还要鼓励学生根据自己的理解列方程，以培养学生灵活解题的能力和缜密的思维方法。
教学重点：
解简易方程，根据等量关系列方程解决问题。
教学难点：
根据等量关系列方程解决问题。
教学准备：
课件。
教学过程：
一、复习用字母表示数
1．课件出示练习：
你能用含有字母的式子表示下面的数量关系吗？独立完成。
（1）的7倍； （2）的5倍加6； （3）5减的差除以3；
（4）200减5个； （5）比7个多2的数；
（6）边长为的正方形的面积与周长。
在五年级人教版数学下册的学习过程中，制定一个合理的复习计划至关重要。首先，我会确保在第一天将一、二、三单元的内容彻底复习一遍。接着，第二天将集中精力复习第四单元《分数的意义和性质》，并完成相关的习题，加深理解。
第三天，我将转入第五单元《分数的加法和减法》的复习，重点在于熟练掌握分数加减法的计算方法，培养良好的计算习惯和能力。第四天，通过完成与第五单元相关的题目，根据自己的掌握情况，有针对性地进行训练，查漏补缺。
第五天，我将复习第六、七单元的内容，并完成与这两个单元相关的试卷，以全面检验自己的学习成果。
第六天被设定为机动时间，根据本册内容和个人知识掌握情况，灵活地为自己准备一些综合练习题目，进行全面检测。更重要的是，确保自己能够掌握课本上的所有题目，争取将书上的题目全部都会做，同时培养良好的学习和做题习惯。
通过这样的复习计划，我每次都能取得满意的成绩，确保不下95分。
一、学情分析
班级半数学生掌握本学期第一至四单元内容，尤其后进生和转学生进步显著，学习效果良好。学生思维活跃，课堂积极主动，学习习惯逐步养成。复习重点强化合作能力培养，提升问题解决能力，确保计算正确率在90%以上，提升应用题解决思维和能力。
二、复习要求
1. 系统整理复习第一至四单元，查缺补漏，深化理解，构建知识体系，计算正确率需达90%以上，提高应用题解决能力，尤其是生活相关问题的分步解决。
2. 精细理解教材和教学用书，明确编排意图、教材尺度和目标。
3. 深入分析班级学习情况，关注学习困难学生，合理分组。
三、复习重点
(一) 教学重点：掌握小数乘、除法运算。
(二) 教学难点：理解小数乘法积的小数点定位，小数除法转化整数，正确计算连乘、乘加、乘减式题，运用乘法定律进行简便计算。
四、复习内容
1. 小数乘法、位置、小数除法、可能性。
五、期中复习目标
1. 探索小数乘、除法计算方法，理解四舍五入法截取近似值，运用定律进行简便计算。
2. 用数对表示物体位置，理解数对含义，发展空间观念。
3. 认识可能性大小，找出正确可能性。
六、复习策略
1. 优化教学方法，实现师生互动，提高学习效率。
2. 控制课程和课时，不留重复、惩罚性作业。
以上就是五年级数学复习教案的全部内容，(一) 教学重点：掌握小数乘、除法运算。(二) 教学难点：理解小数乘法积的小数点定位，小数除法转化整数，正确计算连乘、乘加、乘减式题，运用乘法定律进行简便计算。四、复习内容 1. 小数乘法、位置、小数除法、可能性。五、期中复习目标 1. 探索小数乘、除法计算方法，理解四舍五入法截取近似值。
