一年级语文下册2课？1、我多想坐上宇宙飞船，到太空去看一看。2、我多想成为医生，救助更多的病人。3、我多想有一双翅膀，可以在天空飞翔。4、我多想快快长大，可以当一名警察。5、我多想是一名解放军战士，可以保卫祖国。6、我多想能变成一只毛茸茸的小鸟，在天空中自由地飞翔，在春天里一展歌喉，在树上筑巢，那么，一年级语文下册2课？一起来了解一下吧。
1. 他们争吵不休，各自不肯退让。在争斗中，忽然“咔嚓”一声，蘑菇伞断裂了……春雨姐姐说：“小黄莺们，别再争吵了。你们看看，刚才那个坚固的蘑菇伞，因为你们的争吵和拥挤，已经被挤断了。”
2. 小黄莺们听了后，都红着脸蛋，相互看了看，然后低下了头。春雨姐姐笑着说道，她轻盈地踏着步伐来到了大地。
3. 小燕子说春雨是绿色的，麻雀说春雨是红色的，小黄莺说春雨是黄色的，但我认为春雨是蓝色的。
这是来自人民教育出版社一年级下册语文第2课《春雨的色彩》的内容。最后一个空需要我们根据自己的理解来填写春雨的颜色。可以根据个人的想象来进行创作。
扩展资料：
原文：《春雨的色彩》
春雨，如同春姑娘纺出的线，轻柔地洒落在大地上，沙沙沙，沙沙沙……
在田野里，一群小鸟正争论着一个有趣的话题：春雨到底是什么颜色的？
小燕子说：“春雨是绿色的。你们看，春雨落到草地上，草就绿了。春雨洒在柳树上，柳枝也绿了。”
麻雀说：“不对，春雨是红色的。你们看，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。春雨洒在蒲公英上，蒲公英花也黄了。”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙……
阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。整理了人教版一年级下册语文第2课《我多想去看看》教案，欢迎各位老师参考。
【1】我多想去看看教案
教学目标：
1、认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。认识2个偏旁“心、方”。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、理解课文内容，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。 教学重、难点：
指导学生有感情地朗读课文，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。
教具准备：
生字、生词卡片，布置学生课前收集有关北京风光的图片，去过北京的小朋友找出自己在北京旅游时的照片。
课时安排：2课时
第一课时
教学目标：
1、认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。认识2个偏旁“心、方”。
教学重点：指导学生有感情地朗读课文。
教学难点：激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。
教学过程：
一、揭题
(出示天安门图片)
师：小朋友，认识吗?(指名读、齐读词语：天安门)
北京在哪儿?(指名读，齐读词：北京)北京是什么地方?(北京是我国的首都)小朋友们，你们想不想去首都北京亲眼看看天安门呢?
有一个农村的孩子，他家住在大山里，他也和大家一样，非常想去北京亲眼看看天安门。
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知识点
我会写：会(大会\开会\不会\工会)、走(走火\走开\走动\出走)、北(北边\北方\北斗\东北)、京(北京\京华\上京)、门(开门\门口\门牙\大门)、广(广大\广义\广告\广东)
我会认：想(想念)、告(告诉)、诉(诉说)、路(马路)、安(安全)、非(非常)、常(经常)、壮(壮丽)、观(观看)
易错的字
走：先写“土”，再写下面的部分，注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。
北：第四笔是“”，不要写成“一”。
广：上面有“丶”，不要写成“厂”。
近义词：非常--十分、雄伟--壮观、洁白--雪白
反义词：遥远--附近、美丽--丑陋、洁白--漆黑
字词积累
弯弯的小路、宽宽的公路、遥远的新疆、美丽的天山、洁白的雪莲、雄伟的天安门、壮观的升旗仪式
理解词语：
遥远：很远。
告诉：说给人，使人知道。
仪式：举行典礼的程序、形式。
非常：十分；极。
壮观：景象雄伟。
广场：面积广阔的场地，特指城市中的广阔场地。
句子解析：
1、遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。这是妈妈告诉“我”的话，说明在北京城的天安门广场上，升旗仪式很壮观。妈妈的话，激起了“我”要去北京城看看的强烈的愿望。
教学内容：部编一年级下册第二单元第2课《我多想去看看》
知识与技能：学生能识别12个生字和足字旁一个偏旁，并学会书写6个字；能正确、流利、有感情地朗读课文，积累短语，读好带有感叹号的句子。
情感态度与价值观：学生能体会主人公强烈的探索愿望，激发对祖国山河的热爱。
教学重难点：重点是学生能熟练认读13个字，书写12个字；正确、流利、有感情地朗读课文，积累偏正结构短语。难点在于读好带有感叹号的句子。
课前准备：ppt，视频
教学过程：导入新课，利用图片和新朋友的引入，激发学生兴趣；检查预习，通过多种形式让学生熟悉生词、生字；初读感知，通过朗读和问答理解课文内容；书写指导，细致讲解生字的书写，引导学生正确规范书写。
第一课时：导入新课，认识新朋友；检查预习，包括词语、生字和短语的认读；初读感知，理解课文内容，强调情感表达。
第二课时：深入学习课文，理解词语和句子的含义；书写指导，通过观察、示范和练习，让学生掌握生字的书写。
通过以上教学活动，学生能够掌握课程内容，激发爱国情感，提高语言表达和书写能力。
一年级语文下册第二课生字组词介绍如下：
第一单元第2课、姓氏歌
姓xìng
（姓名）（百姓）（同姓）。
什shén
（什么）（为什么）。
么me
（什么）（这么）（多么）（要么）。
双shuāng
（双人）（双手）（双方）（双飞）。
国guó
（中国）（国人）（国王）（国土）。
王wáng
（王子）（王后）（国王）（女王）。
方fāng
（大方）（双方）（对方）（四方）。
第二单元第2课、我多想去看看
会huì
（大会）（开会）（不会）（工会）。
走zǒu
（走火）（走开）（走动）（出走）。
北běi
（北边）（北方）（北斗）（东北）。
京jīng（北京）（京华）（上京）。
门mén
（开门）（门口）（门牙）（大门）。
广guǎng
（广大）（广义）（广告）（广东）。
第三单元第2课、树和喜鹊
单dān
（单人）（单手）（单元）（书单）。
居jū
（居多）（居民）（居中）（居住）。
招zhāo
（招手）（招工）（招呼）（招风）。
呼hū
（高呼）（欢呼）（呼声）（呼叫）。
快kuài
（快乐）（快门）（快车）（飞快）。
以上就是一年级语文下册2课的全部内容，(1)描述情景，引导说话：雨点能落在这么多地方，该有多开心啊!小朋友们，你们想当小雨点吗?(戴上头饰)，咱们都是这些小雨点了，多可爱呀，风儿轻轻一吹，我们告别了云婆婆，落下来了。落呀落呀，哎，你们看，我们落进了 (池塘)里了。池塘里的水怎么样啊?(2)小结：是呀。
