生物必修二作业本答案?【答案】: 自我检测的答案和提示 一、概念检测 判断题:1.×。2.×。3.×。4.×。选择题:A。识图作答题:1. 2;4;2。 2. 反向平行;互补 3. 磷酸基团;脱氧核糖;碱基;脱氧核糖。二、知识迁移 A。三、那么,生物必修二作业本答案?一起来了解一下吧。
【答案】: 自我检测的答案和提示
一、概念检测
判断题:1.×。2.×。3.×。
选择题:1.D。2.C。3.D。4.B。
二、知识迁移
因为控制非甜玉米性状的是显性基因,控制甜玉米性状的是隐性基因。当甜玉米接受非甜玉米余历蚂的花粉时,非甜玉米花粉产生的精子中含有显性基因,而甜玉米的胚珠中的极核含有隐性基因竖埋,极核受精后发育成胚乳,胚乳细胞中显性基因对隐性基因有显性作用,故在甜玉米植株上结出非甜玉米;当非甜玉米接受甜玉米的花粉时,甜玉米花粉产生的精子中含有隐性基因,而非甜玉米的胚珠中的极核含有显性基因,故在非甜玉米植株上结出的仍是非甜玉米。
三、技能应用
由于显性基因对隐性基因有显性作用,所以在生物长期的进化过程中,如果没有自然选择的作用,一般在一个群体中显性个体数多于隐性个体数。根据图中提供的信息可知,蝴蝶的绿眼个体数多,并且绿眼∶白眼接近于3∶1;同样蝴蝶的紫翅个体数多,并且紫翅∶黄翅接近于3∶1,所以判断蝴蝶的绿眼和紫翅是显性性状,白眼和黄翅是隐性性状。
四、思维拓展
1.提示:一对皮肤颜色正常的夫妇,生下白化病患儿,说明白化病属于隐性基因控制的疾病。同时调查统计结果表明,携带白化病致病基因且表现型正常的夫妇,其后代是白化病患者的几率为25%。
普通高中课程标准实验教科书
生 物
必修2 《遗传与进化》
第1章 遗传因子的发现
第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)
练习 基础题
1.B。2.B。
3.(1)在F1水稻细胞中含有一个控制合成支链淀粉的遗传因子和一个控制合成直链淀粉的遗传因子。在F1形成配子时,两个遗传因子分离,分别进入不同配子中,含支链淀粉遗传因子的配子合成支链淀粉,遇碘变橙红色;含直链淀粉遗传因子的配子合成直链淀粉,遇碘变蓝黑色,其比例为1:l。
(2)孟德尔的分离定律。即在F1形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中。(3)2。
4.(1)白色;黑色。(2)性状分离;白毛羊为杂合子,杂合子在自交时会产生性状分离现象。
拓展题
1.(1)将被鉴定的栗色公马与多匹白色母马配种,这样可在一个季节里产生多匹杂交后代。
(2)杂交后代可能有两种结果:一是杂交后代全部为栗色马,此结果说明被鉴定的栗色公马很可能是纯合子;二是杂交后代中既有白色马,又有栗色马,此结果说明被鉴定的栗色公马为杂合子。
实验 性状分离比的模拟
本实验用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官,甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子,用不同彩球的随机组合,模拟生物在生殖过程中,雌雄配子的随机结合。
答案渗厅春丛耐伏姿:C.AaBb×Aabb
黄粒高秆占 3/8,黄粒矮秆占 3/8,白粒 高秆占 1/8,白粒矮秆占 1/8,则后代黄粒:白粒=(3/8+3/8):(1/8+1/8)=3:1,亲本的基因组成是:Aa×Aa;同理后代高杆:矮杆=(3/8+1/8):(3/8+1/8)=1:1,亲本的基因组成是:Bb×bb ,所以 两亲本的基因型分别是:AaBb×Aabb .
首先是基因型相同:先看AaXaa,得到Aa:aa=1:1。就是后代的A的等位基因就只有Aa和aa两种可能。然后再看BbXBb,得到BB:Bb:bb=1:2:1。B的等位基因逗毕有四种可能,其中Bb的占了两种。CcXCC得到CC:Cc=1:1。也是两种可能。
分析就到这里,然后开始解题。第一个亲本的基因型为AaBbCc。A中有二分之一的可能是Aa,二分之一的可能是Bb,C中有二分之一的可能为Cc。即三个二分之一相乘得八分之一。
第二个亲本的基因型为aaBbCC。A中有二分之一的可能是aa,二分之一的可能是Bb,C中有二分之一的可能为CC。即三个二分之一相乘得八分之一。
两个八分之一加起来就是四分之一。
表现型相同:【如果大写字母是显性的话。】
先看A基因:
第一个亲本斗码的基因型为AaBbCc。全为显性。第二个亲本的基因型为aaBbCC。A为隐性,其余为显性。所以A中是无论是显性还是隐性都有对应表现型的亲本。所以不管A基因可以不用看。【取哪个都有对应的表现型】
C基因,两个亲本的C都表现为显性性状。杂交得到C基因是空指哪显性性状的概率是百分之百。
B基因,两个亲本的B都表现为显性性状,杂交得到B基因是显性性状的概率是四分之三。
c 有侍败白粒矮秆说明两亲本中都有谈谈数-a-b--基因则排除AD,黄粒矮秆占 3/8,说明某玉米是有两个b,做这个含首题很简单,但是建立在平常基础的基础上,我觉得这样是很容易想到的,但不知是否对你很简单
以上就是生物必修二作业本答案的全部内容,三、技能应用 由于显性基因对隐性基因有显性作用,所以在生物长期的进化过程中,如果没有自然选择的作用,一般在一个群体中显性个体数多于隐性个体数。根据图中提供的信息可知,蝴蝶的绿眼个体数多。