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泛读是extensive reading。
精读轮凯培是intensive reading。
详细解释：
extensive reading
[词典]泛读，泛读材料;
[例句]In English study, intensive reading must be combined with extensive reading.
在孙迅英语学习中，精读必须与泛读结合起来。
intensive reading
[词典]精读;
[例句]In English study, intensive reading must be combined with extensive reading.
在英语学习中，精读必须与泛读腊唯结合起来。
intensive reading
精读
skim through/skipping reading
略读
∵“他”——He， “正在”——现在进行时：Be doing，或瞎看书——reading books
∴肆团镇“他裂粗正在看书”译为（He is reading books.）
我喜欢看书的英文：I like reading；I am fond of reading
reading 读法 英['riːdɪŋ]丛敬美['ridɪŋ]
1、作名词的意思是：阅读，朗读；读物；读数
2、作形容词的意思是：阅读的
3、作动词的意思：阅读（read的ing形式）
短语：
1、extensive reading泛读；泛读材料
2、meter reading计数读数；仪表读数，计数器读数
3、reading aloud大声朗读；大声朗诵
4、reading list阅读书目；参考书目
5、intensive reading精读；英语精读
扩展资料
一、reading的动词原型：read
read 读法 英[ri:d;red]美[rid; rɛd]
1、作及物动词的意思是：阅读；读懂，理解
2、作不及物动词的意思是：读；读起来
3、作名词的意思是：阅读；读物
4、作形容词的意思是：有学问的
短语：
1、read books阅读，读书
2、read a book看书，读书
3、read on继续读下去
4、read out宣告开除；把…读出
5、read aloud大声朗读
二、read的词义辨析：
read, browse, leaf, scan这四个词都有“读”的意思。它们之间的区别是：
1、browse指“泛读”芹圆“浏览”,其目的在于挑选,有时也引申为采购其他物品;
2、leaf一般指快速翻动,其目的嫌郑塌只看看关键性的词汇或段落,多与through连用;
3、scan则指迅速阅读一篇文章以便能抓住其主要内容,其目的性很强,也比leaf和browse严肃;
4、read属于普通用语,应用十分广泛,既可指“泛读”“浏览”,也可指“朗读”“默读”“精读”。
1、英语精读
做精读的话首先英语文本一定要是短的，其次它必须是在读者的能力仔册御范念岩围之上高一点，高于读者的本身的阅读能力，但是不能高太多，只能高一点。
要比孩子自身的ZPD高那么一点点，这样子他才能够在老师的帮助下得到一个有效的提升，而且老师也通过对精度英语文本里面语法的分析，词汇的分析，还是整个阅读姿判理解上的分析上引导孩子。如果是文学类的，那着重要看孩子对于那些4大要素的理解，如果是非虚构的书籍，那需要考察的就是孩子对整个信息的抓取，叙事手段，观点表达等等。
2、英语泛读
就可以在ZPD提供的范围之内选择，让孩子们自由去挑选书籍阅读。这里的关键在于“孩子喜欢”，孩子们喜欢，愿意读，这就是最好的。
老师只是适当地介入一下，给孩子推荐一点别的类型的书籍，因为有些孩子确确实实就是爱读文学类的，不喜欢科学类的，有些孩子就正好相反。这个时候可以尝试着去帮他一下，带着孩子读几本，这样子慢慢让他进入到那样的一个领域，就会好一点。
在阅读内容的比例上，建议低年级以non-fiction为主，fiction为辅，毕竟低龄段的孩子对生活对自然界的理解力还没那么强，但是越往高年级这个比重就会慢慢调过来了，越高年级就越以fiction为主，non-fiction为辅。
