美术课程目标？根据《义务教育美术课程标准》（2011年版）法规显示，美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度和价值观”三个维度设定。美术课程总目标为：学生以个人或集体合作的方式参与美术活动，激发创意，那么，美术课程目标？一起来了解一下吧。
总目标：学生则铅闷以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久激答兴趣；
了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
扩展资料
美术课程标准的教学方法：
1、美术教学应注重对学生审美能力的培养。在教学中，孙弯应当遵循审美的规律, 多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较。
2、美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力, 教师要积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。
3、美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。美术教学要创设一定的文化情境，增加文化含量, 使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
参考资料来源：-美术课程标准
根据《义务教育美术课程标准》（旦余2011年版）法规显示，美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度和价值观”三个维度设定。
美术课程总目标为：学生以个人或集体合作的方式亩悉参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法；运用各种、媒材进行创作，表达情感与思想，美化环境与生活；学习美术欣赏和评述的方法，迅迟乎提高审美能力，了解美术对文化生活和社会发展的独特作用。学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣，形成基本的美术素养。
知识、技能、亲感、思维创新目标。美术四维目标是高效课堂下的四维教学目标，分别是知慧启识、技能、亲感、思维创新目标，知识：让学生掌握所学知识；技能：让学生掌握基本动手技巧与能力；亲感：增强学生热爱家乡，热爱祖国，热爱盯手劳动人民，热爱中华文明的信念和历史责任感；思维创新目标：启发学生的创造思维并进行创新，被广前则如泛应用的各大美术课堂上。
1、掌握一定的审美知识、能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美。
2、善于发现美，学会欣赏美，具有一定的艺术鉴赏碧埋力，达到课程标准要求。
3、积极参与各类健康的文化艺术活动并在参与中积极地追求美和表现美。
4、在学习和生活中有创造美的心灵和环境优美悔亩蚂的意识。
5、有健康的审美情趣和生活情调。
6、积极参加体育活动，养成体育锻炼的习惯，具备锻炼健身的能力。
7、掌握一定的运动技能，努力达到国家规定的学生体质健康标准。
8、能正确地评价自己耐凯、认同自己，具有良好的自我调节能力；自尊、自信、自立、自强。
9、有健康的生活方式，努力提高健康水平，精力充沛，能较好地完成各种学习和社会综合实践活动任务。
10、爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义；初步形 成正确的世界观、价值观和人生观。
11、、关心国家及世界大事，维护国家利益和国家形象。
12、热爱集体，积极参加集体活动，维护集体利益。
美术课程标知或准的总目标可搭知伍以分为四个维度：“造型·表现”猛厅“设计·应用”欣赏·评述”和“综合·探索”四个学习领域
以上就是美术课程目标的全部内容，美术课程标准的总目标：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。
