初中生物实验？初中生物的实验方法如下：1、显微观察法，如观察植物细胞有丝分裂，观察叶绿体和细胞质流动，观察植物细胞质壁分离和复原实验。2、观色法，如观察动物毛色和植物花色的遗传。3、原子示综法，如噬菌体浸染细菌的实验，那么，初中生物实验？一起来了解一下吧。
1理解“探究”与“探究实验”探究即探索研究，针对学生学习的方式来说，也可称为发现学习，是学生在学习情境中通过观察、阅读发现问题，搜索数据形成解释，获得答案并进行交流、检验。探究实验是本着上述原理，在不知道某一具体现象原因的前提下，先对该现象的产生作出合理的假设，然后设计一系列实验来验证假设。
2探究实验的一般步骤
(1)提出问题：根据题目所提供材料提出相关的问题。
(2)作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想。
(3)实验：①制定计划：拟定探究计划，列出所需材料用具、选出控制变量、设计对照实验。②实施计划：严格按照探究方案做实验，仔细观察实验现象，认真详实地记录实验结果。
(4)得出结论：在充分分析实验现象的基础上进行概括，得出正确的结论。
(5)表达与交流：撰写探究报告，交流探究过程和结论。
【例1】(提出问题、作出假设、设置对照与实验变量)种子的萌发需要一定的外界条件。表1是某校生物
兴趣小组为探究“光对莴苣种子萌发的影响”设计的实验。
请你根据实验设计回答有关问题：
(1)他们提出的问题是：____________?
(2)他们作出的假设是：____________。
(3)上述实验中的对照组是____________，实验组是____________。
想要工作有条理，工作计划不可少。工作计划在工作中给予很多思路，和很多目标的主要文种。但如何写好工作计划呢?为您提供以下文章“初中生物实验教学计划范文精选”作为参考，希望对您有所帮助。
初中生物实验教学计划范文精选(一)
生物实验教学是整个教学活动的重要环节。是提高学生学科素质，培养学生动手操作能力和协作精神，落实素质教育必不可少的。因此，做好实验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：
一、指导思想
通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。
二、教学要求
1.演示实验必须按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验神如。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验。
2.学生分组实验，也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度;培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。
第一，是洋葱表皮细胞。
第二是制作口腔上皮细胞。
第三个是观察大豆或玉米种子的结构。
第四观察叶片的结银慧构锋州答。
第五个酒精或烟草浸出液对水蚤心迹毕率的影响。
第六就是测量食物中的能量
共性处理实验材料，均等分组并编号；遵循单因子变量原则，对照处理各组材料；相同条件培养；观察记录实验结果。
1、共性处理实验材竖饥料，均等分组并编号。选择实验材料时要注意应用一些表示等量的描述性语言。
2、遵循单因子变量原则，对照处理各组材料。方法为一组为对照组(往往为处于正常生理状态的)，其余为实验组。
3、相同条件培养。饲养、保温和相同时间。
4、观察记录实验结果。盯迹实验结果的预测(预期)，首先要根据题凯纤并目判断该题是验证性实验还是探究性实验。
学生实验有拍链：练习使用显微镜；观察植物细胞：观察人的口腔上皮细胞；观察人体的基本组织；观察草履虫；观察种子的结构；观察叶片的结构；绿叶在光下制造有机物；测测量胸围差；用显微镜观察人血的碧差永久涂片；观察小鱼尾鳍内血液的流动；膝跳反射；饲养和观察蚯蚓等12个实验。
演示实验有；种子在萌悔贺皮发过程中发生了能量变化；种子在萌发过程中放出了二氧化碳；种子在萌发过程中吸收氧；光合作用产生氧气；胆汁对食物的消化作用；呼吸运动与膈的运动关系；发酵现象。共6 个演示实验。
以上就是初中生物实验的全部内容，共性处理实验材料，均等分组并编号；遵循单因子变量原则，对照处理各组材料；相同条件培养；观察记录实验结果。1、共性处理实验材料，均等分组并编号。选择实验材料时要注意应用一些表示等量的描述性语言。2、。
