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中考已经结束了，龙岩语文作文题目已经公布出来，现在我在这里给大家整理了2017年龙岩中考语文作文及点评和大家分享一下。
2017年龙岩中考塌宏语文作文统一题目：《每个站点都有风景》
站点，既是匆匆而过的憩息处，也是暂时的落脚点;既是心旅行的终点，又是新旅程的起点……
人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。
以上文字给你什么样的联想或感悟，请以“每个站点都有风景”为题，写一篇记叙文或议论文。
2017年龙岩中考语文作文点评
本次作文主要考思辨性，写议论文难度较大。题目把人生的各个阶段比喻成一个个站点，各个站点看到的风景即是人生各个阶段所学习、所承载的东西。人生就是不断地向一个个目标前进，学习要一步步提高，事业要一次次发展，精神要一尺做阶阶拔高，人们更要注重其中的过程。
这次作文命题亮点突出，在一定程度上考查了考生的思辨性，同时也有相对的抒情空间。记叙文要讲好故事、抒发真情感。我们要在前进的过程中不断实现自己的目标。文章需要构建较完整的脉络，呈现出积极的精神面貌。
议论文要求有独立的思维逻辑，写得有深度才会出彩。用批判思维看待站点与终点，终点就像一个目标，但目标是不断完成再构建新的目标。因此，议论文相对来说难度会比较大，在一定程度上这是对中学语文教学的一个挑战。
初中作文写作技巧有什么
初中学生通过作文写作能够加深对这个世界的感知，通过在写作的过程中观察世界、了解社会，从而使得个人的内涵和文学素养得到提升。但是目前的初中作文教学，许多学生在进行写作的时候出现了一些消极应付的现象，这样不仅浪费了学生的时间，而且学生的写作水平也没有得到提升。为了改变作文写作中出现的问题，就需要教师要对学生进行写作技巧的传授，使得学生能够又快又好地完成作文写作。而且学生在练习写作文时团困册尽量做到声情并茂。
中考已经结束了，莆田语文作文题目已经公布出来，现在我在这里给大家整理了2017年莆族世橘田中考语文作文及点评和大家分享一下。
2017年莆田中考语文作文统一题目：《每个站点都有风景》
站点，既是匆匆而过的憩息处，也是暂时的落脚点;既是心旅行的终点，又是新旅程的起点……
人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。
以上文字给你什么样的联想或感悟，请以“每个站点都有风景”为题，写一篇记叙文或议论文返宽。
2017年莆田中考语文作文点评
想写好这次中考作文，审题立意是关键。考生要抓住题目中的“每个”“站点”“风景”三个词，知其义，明其意。“站点”可以理解为现实的站点，也可以理解为成长过程中不同阶段的经历。或相遇或告别，或毕业或升学，或失败或成功，或对自己有影响深远的人，或震撼自己心灵的事……这些都是人生的站点，每一站都有际遇万千，都蕴含人生真谛，影响着自己、启迪着自己、改变着自己的命运，都是一道道美丽的风景。www.ccutu.com
“风景”一词则是全文的写作重点，它可以是自然景观，也可以是人文景观、人生的收获与成长、生命成长中的特殊意义和价值等。“每个”一词，说明不止一个，命题要求考生能捕捉两三道风景，以点带面，用“丰富性”来诠释“每个”。
考生如果是写记叙文，要把握记叙文的基本要求，在立意上要拓宽思路，深度立意，适当创新，方可拿到高分。如果是写议论文，提炼观点至关重要，懂得按照“起承转合”的写作模式，做到“观点鲜明、说理深刻、举例典型、论例深入、联系实际”，才有望拿到高分。兆团
初中作文有哪些写作技巧？
初中学生通过作文写作能够加深对这个世界的感知，通过在写作的过程中观察世界、了解社会，从而使得个人的内涵和文学素养得到提升。但是目前的初中作文教学，许多学生在进行写作的时候出现了一些消极应付的现象，这样不仅浪费了学生的时间，而且学生的写作水平也没有得到提升。为了改变作文写作中出现的问题，就需要教师要对学生进行写作技巧的传授，使得学生能够又快又好地完成作文写作。
构建和谐校园,既是一个历史发展过程,又是一个复杂工程,可以从多方面多角度去探索和实践.但有一点是肯定的,和谐校园的构建有五个基本要素——人、事、物、景、情的和谐.
人的和谐是关键
校园和谐最为关键的因素是人,人的和谐与否,决定了校园和谐的成败.校园中的人,主要由领导干部、教师、学生三类人构成,而其中领导班子的和谐是关键中的关键,干群关系和师生关系的和谐是基础.校园是否和谐,首先就看这个学校班子是否和谐,这是由领导班子的特殊地位和作用决定的.
领导班子的和谐并不是领导班子没有矛盾、不允许产生矛盾,也不是班子内部只有一种声音、一种意见,而是坚持民主集中制的和谐.这就是说,领导班子的和谐,是不同意见充分讨论甚至思想交锋但又形成一致意见和决议的和谐.在这过程中,班子“一把手”的言谈举止和所作所为是关键与核心.“一把手”坚持民主集中制,让大家充分说话,畅所欲言,又善于引导和集中大家的意见,形成决议和决定,这样的领导班子必然是一个心情舒畅、生动活泼、充满活力的领导班子,也必然是一个和谐的领导班子.当然班子的其他成员对于构建和谐的领导班子也负有义不容辞的责任.
经验告诉我们：没有领导班子的和谐,肯定就没有干群关系的和谐；而没有干群关系的和谐,一般就没有师生关系的和谐.如何建立和谐的干群关系和师生关系,应当说领导干部和教师始终处于主导地位.
事的和谐是核心
一个校园是不是和谐,除了要看领导班子的和谐、看干群关系的和谐、看师生关系的和谐以外,还要看是不是抓事业,树正气.事业发展兴旺,师生心气很足,正气蔚然成风,这极有利于构建和谐校园,否则就是相反的结果.如果学校教育教学质量萎缩萧条,前景堪忧,前途无望,家长投诉多,社会意见大,上级追究严,肯定是人心惶惶,人心思散.连生存和发展都成问题的学校,肯定是无和谐可言的.
由此不难看出,事的和谐是校园和谐的核心所在,校园的和谐也是通过校园内大小事体现出来的.
校园的中心工作无疑是教书育人.所有的事都是围绕这个中心工作进行的.岗位的设置、人员的安排、德育活动的组织实施、教学活动的设计落实、校园建设与后勤服务的保障、教职员工的考核评价等大小事无一不关系到校园的和谐,而所有的事均靠人来组织落实,因此,学校的事业要兴旺发展、要充满活力与生机,关键在人.
物的和谐是保障
和谐的人际关系、干事办事的良好氛围,没有物的和谐肯定是难以为继的.这里的物既指显性的客观物资条件,又包含隐性的规章制度、管理措施.物的和谐既表现为学校教育教学设施配置的和谐、教职员工福利待遇的和谐,更表现为学校规章制度、组织管理的和谐.
学校教育教学设施配置是否和谐,关键看其是否有利于教育教学活动有效地开展,是否有利于学生身心发展.如有的学校班额数超过七十人,课室挤得水泄不通,前排的学生桌椅顶在黑板前,是为不和谐；有的学校为更多地容纳学生而将功能室改为课室,学生动手实践的活动空间几乎没有,是为不和谐；有的学校教学区与运动区、生活区功能不分或混杂一体,是为不和谐.
相比显性的物的和谐,隐性的物的和谐显得更为重要.学校的组织管理、规章制度特别是奖优罚劣的机制的健全和谐,是维系校园和谐可持续性发展的保障.如学校各岗位的“职责”、“安全管理制度”、“奖教奖优条例”、“教职工考核评比条例”等各项管理规章制度是否健全完善,直接关系到学校各项教育教学活动组织实施的成效.
景的和谐是窗口
校园的和谐是有外在的表现形式,是可以主观感知的,这即是校园的风景.这景是由人、事、物构成的.人是这风景的主宰,是这风景的主角.和谐的校园每一人、每一事、每一物都应该是一道靓丽的风景,都表现出校园的和谐.如师生良好的精神面貌、行为习惯,生动活泼的教育教学活动,布局科学合理洁净的校舍、花草树木等等,均是展现校园和谐的窗口.
这个窗口是动态的,而且是感性的.女生吊带露脐衫、男生黄毛怪装在T型台上、街头是景,但在严谨、活泼的学校决不是景；高声喧哗、追逐打闹在市场是景,但在求知务实的课堂决不是景；大型豪华音乐喷泉在星级酒店前是景,但在活动空间狭窄的校园决不是景.
校园景的基调是洁净、整齐、有序、合理、规范,并且是充满生机与活力的,极具特色与表现力.透过这个窗口的任一景,就可以感知校园的文化、校园的和谐.
情的和谐是基础
2017年忻州中考考试已经结束，中考作文作为语文科目的重点得分项，对中考生至关重要。接下来由我收集的2017年忻州中考作文题目及其点评，供大家参考，方便大家学习。
【作文题目】
作文题目：______一直都在
要求：
(1)写一篇600字左右的文章。
(2)不得透露个人相关信息。
(3)不得抄袭。
【优秀范文】
篇一：阳光一直都在
人人都渴望晴天，这晴天的时候，每天都有阳光照耀，十分舒服，但当乌云一层一层的遮住光时，心情立马会沉下来，变得和乌云一样。
天是会变的，不可能一直处在一个状态，可能前一秒是晴天，下雨有就是雷雨交加的阴天，谁也无法改变这个。但大多时候，阳光一直都在。
天气就和人生一样，不知道下一秒会变成什么样，但天总会晴的，人生路上的坎坷，也会消失的，但当生活中我们遇到各种的不如意，遭遇各种迷茫，受到各种打击，甚至会对生活失望时。要想，阳光总有一天会再次照耀大地，坎坷也自然消磨殆尽。所以在处在人生低谷的.时候不要失望不要失落，因为阳光一直在。
我们会慢慢长大，慢慢接触社会，你接触社会中的百态，有时你会觉得自己是幸运的，有时也觉得自己是被抛弃的，也许我们觉着自己处在不顺的阶段，但这一切都是暂时的，有一句歌词唱到阳光总在风雨后。请相信，阳光一直都在。
即使乌云遮挡了太阳，即使苦难阻挡了脚步，也要相信，阳光一直都在，温暖一直都在，希望一直都在，爱你关心你的人也一直都在。坎坷，困难不是理由，只要坚定信念，突破云层，一眼望去，尽是阳光，也许当你深陷黑夜找不到光明寻不到方向，你那坚定的信念就是你行文至此，我确实还想再写点什么，但我又似乎无法再写了，在一个孩子的眼中，阳光仅能代表快乐，温暖，社会的太多人太多事都太做作，太虚假。生活是真实的，人生就是一个小巷，只要山宏你转过角你就会发现，生活中到处都是欢声笑语，阳光一直都在，只是你躲在阴暗的角落，不肯露面。
每个人的人生都不是一样，坚信你的路上阳光一直在唯一的指路灯，阳光一直在。
篇二：温暖一乱州直都在
世界上有这么一群人，他们流离失所，流浪街头，过着手心向上向人乞讨的生活，他们卑微，不被尊重，他们丝毫感受不到世界的温暖，感受到的，只有冷血，无情与麻木，他们所理解的世界，不是黑就是灰，了无生机。
我随便去一条街，都能遇到好几个乞丐，我想知道他们内心的，真实的感受，便观察他的一举一动。乞丐一见穿着体面的人就扑上去，用低哑的声音乞求：行行好吧，给点钱吧，我已经好久没吃饭了。大部分的人都嫌恶的皱起眉头，不耐烦的从口袋里掏出几块硬币，毫不客气的抛在乞丐碗里，像躲瘟神一样立马走开，还不忘掸掸身上被乞丐沾上的灰。
也有一些人，等乞丐向他们乞求逗陪册时，野蛮的推开乞丐，还向地上吐口唾沫。乞丐倦了，他蓬乱的头发遮住了他的表情，但我觉得他在哭，因为他的身体在颤抖。他没力气了，只能坐在地上。
就在我认为世界上好人太少，世界是冰冷的时候，一个人走到乞丐身边，轻轻地蹲下，轻轻地将硬币放入乞丐碗里。乞丐费力的抬起头来，他用沙哑的声音说了一句谢谢，施舍者没说什么，笑了笑，便走了。我佩服这个人，他让乞丐感受到了温暖，我也想给予乞丐一些温暖，于是，我学着刚刚那个人，在乞丐面前轻轻的蹲下，轻轻地将硬币放入乞丐的碗里，尽量不让硬币与碗发出碰撞的声音。乞丐再一次抬起头来，他用他浑浊的眼睛凝视着我，我看到他眼眶里打转的泪花，他脸上浮现了笑容，他是多久没笑了!脸部的线条都已经僵硬了。但这阻挡不了他脸上的喜悦，他对生活又重新燃起了希望。
那位令人佩服的施舍者改变了乞丐的世界，他也让我对世界有了更深的了解，如果你愿意，你随时都可以是一个施舍者，是一个提供温暖的人。
阳光﹣直都在
我曾以为我们陷入了无边的黑暗。迷茫，破碎。后来才明了，是我的眼睛被蒙住了。曾经的所做所
为，真是要和你说抱歉，因为，拉开那束缚﹣﹣阳光原来一直都在。
梦里花落，一颗颗雨滴从空中坠落，粒粒饱盯租旁满晶莹却又带着悲伤。这是谁的眼泪？我想。扑面而来的凉意使我额抖，耳边回响的仍是你尖锐的声音，愤怒着，叫骂着。
我委屈地看着你，你却熟视无睹，只是心疼地看着弟弟臂膊上的痕迹。不算深，不算凯橡大。只是，刺了你的眼。我衣袖下的咬痕，你不曾在意。泪眼朦胧间，只模糊看到弟弟眉眼间皆是得意。
或许，我就如雨滴一样﹣怎样伤心，你都不在乎。悲伤成河我看你的眼神中产生了隔膜。
阴郁的花肆无忌惮地盛放在心中，吐呐着疏远与无知的芬芳。我幼椎地跟你赌气，对你故意装作不理不睬。就是不说话，眼神也会自动忽略你。整个人显得越发阴沉。你看着我，总会皱着眉头，似乎在厌烦，又似乎在懊恼。我被这偶然的发现给震惊了！我以为你在厌烦，我以为你不喜欢我了。可，这不是我想要的啊！我只是想任性一些，我只是想让你关注的更多，我只是想让你哄哄我。我只是想．.....
柳暗花明，那天，你主动跟我说了话。"对不起。"你勾了嘴角，压低声音。我略吃惊的看着你。"对不起，我当时太型孝激动了，没有顾虑到你的感受。其实这些天我一直在思考一个问题，现在，我把案告诉你水远不要觉得找和你爸爸不爱你，我们曾为你付出了．....."你岐咽着。我笑了，郑重地点头，""我知道。"泪，不觉盈眶。阳光酒地，满室清明。-﹣原来，阳光﹣直都在。
