高中生物怎么学好？我是一名高四生,学了三年的生物,谈谈我的经验吧,希望能对你有些帮助。溺联系起来学习生物知识还是联系起来学习比较好,比如光合作用与呼吸作用;动物生命活动的调节与人体的稳态,它们的联系都是很大的。那么，高中生物怎么学好？一起来了解一下吧。
作为一个高考过来的毕业生，我说一下自己的真实感受
我是浙江省重点高中，我们那一届刚好是第一届实行自选学课，政史地物化生电脑可自选3门，我自己其实是对物化生更感兴趣，但我最后选的是政史地，也就是传统意义上的大文。
我不知道你所在的地区高考政策是怎样？但我想说的是关于学科，首先你要看你擅不擅长，因为最后我们面对的是高考，看的是最后的总分，虽然我们常说兴趣是最大的老师，但往往有的学科你就是天赋不够，那么不如一开始就选择自己擅长的。
我当时的理科成绩也不差，只能说是普普通通，但我明白我的同学们他们在理科上比我有更大的优势，我想要获得一个好成绩，所以选择了自己更有把握的文科，后来高考也发挥稳定，如愿考上了心怡的大学。
我再具体说一下你的这个问题，我觉得不管学什么学科方法都是差不多的。无非是课前预习，课上认真听讲，课后不懂及时问老师和同学交流，多做习题，有必要的话可以额外购买一些教辅资料。其中我觉得和老师及时沟通讨论是比较高效的一个方法，再者就是刷题。
一份耕耘一份收获，同学，我觉得你不必过于心急，假如我上面说的那些你都有做到，我相信你生物不会学的有多差。
没有哪一种学习方法是适用于所有人的，即使你生物学不好，但今天你在这提出求助，这提现的是你的一种学习态度。
1.简化记忆法
通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助生物知识记忆。例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素、四种基本单位、每种基本单位有三种基本物质、很多基本单位形成两条脱氧核酸链、成为一种规则的双螺旋结构。
2.联想记忆法
根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。在背诵知识点时，可以发散思维，利用自己熟悉的事物和想象来促进记忆。
3.对比记忆法
在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆，对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延、乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。例如：同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。
4.纲要记忆法
生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆，可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要。抓住了纲要则有利于知识的记忆。例如高等动物的物质代谢就很复杂，但它也有一定规律可循，无论是哪一类有机物的代谢，一般都要经过“消化”、“吸收”、“运输”、“利用”、“排泄”五个过程，这十个字则可成为记忆知识的纲要。
1.简化记忆法
即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助生物知识记忆。例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素、四种基本单位、每种基本单位有三种基本物质、很多基本单位形成两条脱氧核酸链、成为一种规则的双螺旋结构。
2.联想记忆法
即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。在背诵知识点时，可以发散思维，利用自己熟悉的事物和想象来促进记忆。
3.对比记忆法
在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆，对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延、乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。例如：同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。
4.纲要记忆法
生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆，可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要。抓住了纲要则有利于知识的记忆。例如高等动物的物质代谢就很复杂，但它也有一定规律可循，无论是哪一类有机物的代谢，一般都要经过“消化”、“吸收”、“运输”、“利用”、“排泄”五个过程，这十个字则可成为记忆知识的纲要。
中生物课，不仅要有明确的学习目的，还要有勤奋的学习态度，科学的学习方法。针对生物科学的特点，学好高中生物课应做到以下几点：
