七年级语文作业本下册答案？【答案】： 1、信 崇 蹒 承 2、(1)碰、撞 (2)断 (3)够、达到 (4)归向 3、(1)逐 追亡逐北 逐鹿中原 (2)昔 抚今追昔 今非昔比 4、(1)追赶到太阳落下的地方 (2)足够 (3)向北 (4)前往 5、(1)（夸父）还没跑到，就在半路上因口渴而死了。那么，七年级语文作业本下册答案？一起来了解一下吧。
七年级语文课时作业本习题是学习语文、教授语文、研究语文的必要途径,我整理了关于人教版的七年级下语文课时作业本答案，希望对大家有帮助!
***一***
闻一多先生的说和做
1、B
2、C
3、示例：一块坚不可摧的磨刀石一个永不迷失的指南针
4、闻一多牺牲了，但他的言符唤醒了千万人民;千万人民获得了解放，他却为了人民民主的事业牺牲了。
5、进行革命宣传和动员，对反动派进行揭露和斥责。
6、先从学者角度写，后从革命家角度写。 这样写既表现了他有学者的言行，又有战士的言行。作为学者的闻一多刻苦钻研，硕果累累;作为革命家的闻一多具有澎湃的爱国热情和无私无畏的斗争精神。
7、写出了闻一多先生无所畏惧、不怕魉牲、大义凛然的形象。 表达了作者对闻一多先生的颂扬与景仰之情。
8、总结全文，表现了闻一多先生言行一致，不懈地追求真理并为之奋斗的革命精神。
9、不矛盾。 这样写更突出了闻一多这一次服软的意义，表现闻一多的“敢作敢为，又有所不为”的特点。
10、①窗外的学生大喊，特务敲打窗户，致使场面混乱。
②特务弄断了电线，会场陷入黑暗。
③罗常培担心特务破坏图书馆，不敢转移会场。
④闻一多大胆挑衅，使其尊严受辱。
【答案】： 1、辐 蔽 躯 筛 谛
2、(1)映——应 (2)芭——笆 (3)奇——其
3、示例：春天必然曾经是这样的，在绿意
内敛的山头，一把雪再也撑不住
了，“扑哧”一声，将冷脸笑成花
面，一首澌澌然的歌便从云端唱
到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶
的春泥，软如一床新翻的棉被的春泥。
4、风驱赶着我四下乱窜，为了躲避它，我像困兽一样团团转。之后我感到呼吸困难，好像是
膝盖硌着我的胸膛。我在天使的重负下挣扎。
5、(1)不管怎么说，上天待“我”不薄。
(2)通过这样的经历，“我”可以重新找到农人的真谛，在群星中寻找自己的真理。
6、城市的生活安于现状，缺乏活力，不能找到真理。
7、示例：“除了你们的痛苦，什么我都不在乎了。”这句话深刻地显现了“我”即使处在这样的
环境下，心里还牵挂着别人，充分体现了“我”的爱心。
8、①②③‖④⑤‖⑥⑦
9、人们竭力张扬短促的生命，使之变得丰富、厚实、有意义。
10、生命的价值不是用长短来评价的,只要有目标,有理想,并能为之奋斗,生命就有价值。
11、使有限的生命变得有价值，使其更精彩，更厚实。
12、示例一：我认为妥当。删去了这段内容,使文章更有完整性,否则内容会比较突兀、生硬。
【答案】： 1、示例：蓬勃 雨篷 芦蒿 船篙
撺掇 蹿升 点缀 拾掇
2、（1）弥漫消散
（2）翻来覆去地说
（3）在潮头搏浪嬉戏
3、（1）然而 即使 而 （2）轻松 舒展
（3）点磕退 （4）漂渺罩
4、“竟”字说明了六一公公的“感激”是“我”所“不料”的，表现了他对别人的点滴理解和肯定，便
由衷地感激不尽。
5、示例：他用“是的”作了正面的肯定回答，不躲不避一干脆果断，表现孩子的诚实；用“请
客”作挡箭牌，使六一公公无话可说；“你把我的虾吓跑了”转换话题，从而表现了
双喜的聪明与机灵。
6、在问偷豆一事中，从六一公公的语言里可以看出．他并没有责怪孩子们偷豆，只是心疼被
踏坏的庄稼；当“我”说豆“很好”吃时，他“竟非常感激起来”，表现了六一公公这位农民淳
朴、憨厚、善良的性格特点。
7、突出那夜经历的难忘．“我”所难忘的是农村特有的风光、自由的空气、人与人之间和谐亲
密的关系以及人们朴实、善良的性格，表达了“我”对乡间少年朋友诚挚情谊的怀念．对美
好生活的向往。
8、唱腔、表情、动作。
9、指观众内心的共鸣。掌声是外在的，而内心的共鸣是心灵的震撼，是内在的。回音淹没掌
声，表明观众对梅兰芳艺术的赞赏完全出自内心，发自心底。
【答案】： 1、阑 澜 斓 谰
2、①恰当。年轻人的热情正如决堤之水不
可遏止，那激愤狂放的热情用“泛滥”来
描述，更多了几分野性，显示出巨大的
力量。
3、示例：当我翻看旧照片的时候，当我整
理旧玩具的时候，或者当我再次读那些日记的时候，我想起了美丽的童年，那些
无忧无虑的、纯净的岁月。
4、示例：我觉得“埋葬”与“欢笑”搭配合适。因为昔日的欢笑确实已荡然无存，取而代之的只
是凄苦、哀愁和悲愤。“埋葬”多了一层故乡沦丧的沉重感和悲愤之情。
5、作者把故乡写得如此美好．如此丰饶，能让我们更爱她，并为她的美好被埋葬而感到悲
愤。这更能激起我们对侵略者的仇恨以及恢复故乡美好的决心和信念。
6、这句话充溢着饱满、深沉的爱国之情，表明“我”将抗击侵略者，为保卫家乡牺牲一切，并
具有相信最终能获胜的坚定信念。
7、“她”和“你”指的都是“关东大地”，也就是作者的家乡。都改成“她”不好。人称的变化其实是
感情变化的结果．随着作者情感越来越激动迫切，人称也从第三人称“她”转为抒情更直
接、更亲切的第二人称“你”了。
8、家乡东北有丰富的物产，还有自己的爹娘，富裕而幸福。
9、运用反复手法．形成一种呼喊似的音调，展现了日本帝国主义入侵东北后东北人民悲悲愤
情绪。
第一课1.撒 秕 啄 罩
2.人迹罕至 人声鼎沸
3.不必说浙江名人辈出，有深厚的文化底蕴；也不必说浙江有丰富的名优特产，有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿，单是浙江有优美的自然风光，有江南水乡的秀美神韵——这一点就足够令人向往了。
4.拔何首乌 按斑蝥 摘覆盆子
5.不能，坐着用泥人的手法生动形象的写出了黄蜂的可爱和叫天子的轻捷机灵，也写出了儿童的羡慕之情
6.蝴蝶曳裙舞，蜻蜓饮甘露。
7.热爱大自然.喜欢自由快乐的生活和对封建教育制度的不满和.热爱大自然.对知识的渴求与追求以及天真.幼稚.欢乐的心理.
8.表现出“我”对樱桃树的溺爱。为下文“我”护住樱桃树和树最后的酷似做铺垫。
9.“我”： 哈哈，太好了。我保护了樱桃树使它免受灾难，现在它长得多好啊。妈妈当初怎么那么傻去鞭打它呢？
妈妈： 哎，这孩子怎么就不明白未经抽打的树结不出好果子来呢？也罢，就牺牲棵树让他明白这个道理吧！
10.母亲告诉“我”要学会取舍。贪心最终会导致我们不堪重负、两手空空，像那棵“未经抽打的樱桃树”一样只能枯死。适当的舍弃，其实让我们获得更加丰厚的给予和回报！
11..“抽打心中的樱桃花”形象生动地寓意了人们要懂得舍去，要及时祛除心里过多的欲望与贪念。
以上就是七年级语文作业本下册答案的全部内容，【答案】： 1、冽 履 懈 悚 羸 罄 莽 伦 2、D 3、细腻 展现 闪耀 4、(1)天气日益恶劣；(2)队员们失去了当初的精力，身体已疲 惫不堪；(3)队员们失去了精神动力；(4)很容易偏离回程的方向。5、前往极点的时候。当初。6、。
