湘教版美术？湘教版美术抽几率不大湘教版美术抽几率不大因为是湖南省在用版本。湘教版是湖南教育出版社的，应该就湖南省在用。美术就是：创作，使之变美的技术。这里的“之”指原材料，主要包含4个大类：绘画、雕塑、工艺、建筑，每个大类又包含若干小类。简而言之，那么，湘教版美术？一起来了解一下吧。
在教学过程中，教师应该以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，更好地提高学生的审美能力和动手能力。一起来看看我整理的湘教版七年级下册美术教学计划，希望对您有用。
湘教版七年级下册美术教学计划篇一
为使本学期的教学工作顺利进行,更好地完成教育教学任务,通过对本册教材的深入研究和分析,特作教学计划如下:
一、教学总体目标：
从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。
要求：实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。
教学内容主要涉及四大领域：造型表现领域，设计应用领域，欣赏评述领域，综合探索领域。四类中仍以“造型表现领域”为主要教学内容，约占总教学量的三分之二。
二、情况分析：
(一)学生情况分析：
七年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
美术基础知识、作品欣赏与评价、创意实践、达到教学目标是湘教版美术作品的教案。
一、美术基础知识：这部分内容主要包括美术的基本概念、范畴、基本要素以及不同类型美术迹猜毕作品的特征和表现方式等，帮助学生了解和掌握美术学科的基础知识。
二、作品欣赏与评价：这部分内容主要包括针对不同类型美术作品的欣赏与评价方法，引导学生了解评价美术作品的标准和方法，从多角度和维度来评价美术作品，培养学生的审美能力和评价能力。
三、创意实践：这部分内容主要包括学生自主创意和实践活动，通过动手实践，提高学生的创造力和想象力，培养学生的实践能力和合作精神。
四、达到教学目标
1、知识目标：帮助学生了解和掌握美术学科的基础知识和基本技能。
2、能力目标：提高学生的审美能力和创造能力，培养学生的评价能兆配力和自主创新能力。
3、情感目标：增强学生对美术的兴趣和热爱，培养学生的艺术素养和人文素养。
湘教姿芹版美术作品教案的四个策略
1、情境创设策略：
通过创设具体的情境，帮助学生更好地理解和感受美术作品的内涵和表现形式，增强学生的情感体验。
2、问题导向策略：
通过设置问题，引导学生思考和探究美术作品的深层次意义和表现手法，培养学生的思维能力和创造力。
美术,是一门与艺术相关的学科,美术作品是人类对于周边事物的一种想象。下面我给你分享初中湘教版美术测试题，欢迎阅读。
初中湘教版美术测试题一、填空题(10分)
1.绘画的三原色是_____、_____和_____。
2.中国画传统上有“墨分五色”之说，这里的五色指的是干、______、浓、______、焦。
3.中国画用笔讲究书法意味，______锋、侧锋用于不同线卖返条的表现。
4.书籍封面设计一般从______、文字、色彩等几个方面进行。常见的方式是以______为主。
5.达.芬奇的作品有__________________________________________(至少写出2幅作品名)。
初中氏坦湘教版美术测歼配桐试题二、选择题(30分)
1.素描绘画常用的用的笔是( )。
A 钢笔、毛笔、刷子 B 铅笔、刷子、水笔 C 钢笔、铅笔、炭条等 D 毛笔、排笔、刷子
2.从《五角星》这一课的学习中我们了解到获取肌理效果最有效地方法是( )。
A 染 渍 B 压 印 C 熏 染 D 拓 印
3.( )是大器晚成的艺术家，与毕加索、达利一起成为20世纪世人最熟知的三位西班牙艺术巨匠。
鉴赏美术作品教案湘教版的方法如下：
1、了解美术作品的构成元素：美术作品的构成元素包括线条、色彩、形状、形式等。通过观察这些元素，可以了解画作的表现手法和画家的风格特点。
2、观察美术作品的主题和内容：观察美术作品的主题和内容，可以帮助你理态咐晌解作品的意义和背景。例如，了解一幅画的背景、画家的用色和画面的表现手法等。
3、分析美术作品的表现手法：美术作品的表现手法包括写实主义、抽象主义、表现主义等。通过分析作品的表现手法，可以了解画家的风格和技巧。
4、感受美术作品的艺术风格：美术作品的艺术风格包括古典主义、浪漫主义、印象派等。通过感受作品的艺术风格，可以了解作品所处的时代和文化背景。
5、运用想象和感知：在鉴赏美术作品时，要运用想象和感知，深入体验作品所表现的情感和意境。尝试与画作产生共鸣，并思考自己的感受和见解。
6、进行比较和分析：将不同的美术作品进行比较和分析，可以发现它们的异同点和优劣之处。例如，比较不同画家的风格特点和文化背景，分析作品的用色、构图和表现手法等。
7、关注美术作品的评价：可以查阅专业人士对美术作品的评价，了解其他人的观点和看法。同时，也要有自己的独立思考和分析能力，形成自己的见解。
教材是死的，不能随意更改。但教法是活的，课怎么上全凭教师的智慧和才干。我整理了湘教版小学六年级上册美术教案模板【五篇】，希望对你有帮助!
祖国在我心中
教学目标
1、激发学生热爱祖国的思想感情。
2、围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。
3、能从某个角度或某部分形象来对主题进行表现。
4、在教师的指导下尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。
5、学习整体设计的方法搭旦尺，了解均衡、变化的审美原理。
教学过程
一、引导记忆
1、引导学生回忆每周一早晨在操场上升旗的情景，谈谈升国旗时自己内心的感受，大家的情绪是怎迟闷样的。
2、师生小结：升国旗时大家的心情是神圣而激动的。
二、了解常识
1、抢答有关国旗的知识。
（1）你知道五星红旗中五颗星星的寓意吗？
（2）你知道五星红旗红色的寓意吗？
（3）国旗的设计者是谁？
（4）什么场合会升国旗？
（5）升国旗时要注意什么？
2、教师小结：升国旗是一种具有象征意义的活动。国旗是国家的象征。我们祖国的全部含义全都凝聚在那冉冉升起的五星红旗上。每当国旗升起时国人的自豪感、神圣感油然而升。
三、创设情境
播放各种升国旗的仪式，让学生感受气氛，拓展学生的思维，为下一步创作打下基础。
以上就是湘教版美术的全部内容，美术基础知识、作品欣赏与评价、创意实践、达到教学目标是湘教版美术作品的教案。一、美术基础知识：这部分内容主要包括美术的基本概念、范畴、基本要素以及不同类型美术作品的特征和表现方式等，帮助学生了解和掌握美术学科的基础知识。二、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
