普通物理学答案？深入解析程守洙《普通物理学》（第7版）上册：知识精华与考研指南第1章：力与运动
深入解析程守洙《普通物理学》（第7版）上册：知识精华与考研指南
第1章：力与运动
在程守洙的经典教材中，第1章为理解力学基石。复习笔记详尽梳理了质点与参考系、运动学基础、基本机械运动（如直线、抛体、圆周运动和曲线运动）特性，以及牛顿运动定律的精髓。常见力的剖析与相对运动理论，揭示了经典力学的时空观念。掌握这些，是后续章节深入学习的基石。质点运动描述从质点定义（表1-1-1）到参考系与坐标系（表1-1-2），再到空间与时间概念（表1-1-3），每一步都至关重要。
第2章至第9章概览
2.1运动的守恒定律：总结了守恒量概念，帮助理解定律在实际问题中的应用（名校考研真题详解）
3.1刚体与流体运动：深入讲解了刚体与流体特性，以及它们在力学中的作用（详尽习题解答）
4.1相对论基础：揭示了相对论的理论框架，结合经典与现代物理的交融（真题演练）
5.1气体动理论：探讨气体行为的微观解释，强化宏观现象的理解（深入解析）
6.1热力学基础：热量与能量转换的定律，为热力学过程提供理论支持（考研热点）
7.1静电场：静止电荷产生的电磁场规律，剖析电磁现象的根源（详尽解答）
8.1恒定电流磁场：电流与磁场的相互作用，理解电磁现象的动态变化（真题实战）
9.1电磁感应与电磁场理论：揭示电磁现象的动态变化，连接理论与实践（核心考点解析）
本书以程守洙《普通物理学》（第7版）（上册）为核心，精心整理名校笔记，提炼精华内容，详尽解答课后习题，并结合历年考研真题，助你巩固知识、提升应试能力。
额,同学,你是不是9月就高三了?那应该不太赶趟了,除非你这暑假不干别的,就突击竞赛,还有那么一点希望.7号的是初赛,很简单,过了就是复赛,那个就是竞赛水平了,没学过肯定不行,而且只有拿到省一等奖才能保送或高考+分.估计你进决赛的机会基本就是0了,如果真想,假期就赶紧挑本竞赛入门书做完,比如<培优教程>等,如果可能再学一点微积分,这样才有机会在复赛中取得省一等奖.加油吧
PS:一楼说的那哥们也太玄了,玩两年就能拿国一?我倒不是怀疑他的实力,只是感觉,这样说来那其他国一也跟你这同学差太多了
-1分析与解 (1) 质点在t 至(t ＋Δt)时间内沿曲线从P 点运动到P′点,各量关系如图所示, 其中路程Δs ＝PP′, 位移大小｜Δr｜＝PP′,而Δr ＝｜r｜-｜r｜表示质点位矢大小的变化量,三个量的物理含义不同,在曲线运动中大小也不相等(注：在直线运动中有相等的可能)．但当Δt→0 时,点P′无限趋近P点,则有｜dr｜＝ds,但却不等于dr．故选(B)．
(2) 由于｜Δr ｜≠Δs,故 ,即｜ ｜≠ ．
但由于｜dr｜＝ds,故 ,即｜ ｜＝ ．由此可见,应选(C)．
1-2 分析与解 表示质点到坐标原点的距离随时间的变化率,在极坐标系中叫径向速率．通常用符号vr表示,这是速度矢量在位矢方向上的一个分量； 表示速度矢量；在自然坐标系中速度大小可用公式 计算,在直角坐标系中则可由公式 求解．故选(D)．
1-3 分析与解 表示切向加速度at,它表示速度大小随时间的变化率,是加速度矢量沿速度方向的一个分量,起改变速度大小的作用； 在极坐标系中表示径向速率vr(如题1 -2 所述)； 在自然坐标系中表示质点的速率v；而 表示加速度的大小而不是切向加速度at．因此只有(3) 式表达是正确的．故选(D)．
1-4 分析与解加速度的切向分量at起改变速度大小的作用,而法向分量an起改变速度方向的作用．质点作圆周运动时,由于速度方向不断改变,相应法向加速度的方向也在不断改变,因而法向加速度是一定改变的．至于at是否改变,则要视质点的速率情况而定．质点作匀速率圆周运动时, at恒为零；质点作匀变速率圆周运动时, at为一不为零的恒量,当at改变时,质点则作一般的变速率圆周运动．由此可见,应选(B)．
1-5 分析与解本题关键是先求得小船速度表达式,进而判断运动性质．为此建立如图所示坐标系,设定滑轮距水面高度为h,t 时刻定滑轮距小船的绳长为l,则小船的运动方程为 ,其中绳长l 随时间t 而变化．小船速度 ,式中 表示绳长l 随时间的变化率,其大小即为v0,代入整理后为 ,方向沿x 轴负向．由速度表达式,可判断小船作变加速运动．故选(C)．
1-6 分析位移和路程是两个完全不同的概念．只有当质点作直线运动且运动方向不改变时,位移的大小才会与路程相等．质点在t 时间内的位移Δx 的大小可直接由运动方程得到： ,而在求路程时,就必须注意到质点在运动过程中可能改变运动方向,此时,位移的大小和路程就不同了．为此,需根据 来确定其运动方向改变的时刻tp ,求出0～tp 和tp～t 内的位移大小Δx1 、Δx2 ,则t 时间内的路程 ,如图所示,至于t ＝4.0 s 时质点速度和加速度可用 和 两式计算．
解(1) 质点在4.0 s内位移的大小
我南开物理毕业的，曾经也跟你一样，想学很多东西，但是迷茫不知所措
其实本科物理，东西并不多，既然十分感兴趣，科普肯定读了不少，所以我觉得，没必要再多看科普了。踏踏实实地学教材吧。
本科物理有两个阶段：普通物理，经典物理。
普物就是力、热、光、电磁（学），高中的数学就够用了。
这之后，你学要学一些数学，就两门：高等数学（主要就是微积分跟线代），数理方法。
然后就可以学经典物理四门：理论力学、电动力学、热力学与统计物理、量子力学。
ps：其实，真正意义上学明白狭义相对论是在电动力学学习中，因为不学电动力学，你只能看狭相的力学部分（就是尺缩、时间膨胀、双生子什么的，想必你耳朵都要长茧了），而狭相的真正意义是电磁场的相对论形式（爱因斯坦当年的论文叫做《论动体的电动力学》）。所以，我想说的是，你可以看一些狭相现在，但是很难看透彻。
到这里，其实理论物理本科也就结束了。
这些课程，我觉得，你无论多牛，也够你三年学的了，要是你真的不仅学通了这些，而且还考上了不错的物理系，更而且你还想接着学理论物理，比如弦理论，你可以在本科时提前学些研究生课程，并且补一下数学。
首先，理论物理研究生必修课有：高等量子力学、广义相对论跟量子场论（这三个是超弦必须的）
本科中的量子力学学得好，高量不是问题，而广相的学习需要微分几何（可能还会涉及到实变函数和张量分析，这两个没学其实也成，当然懂了更好），场论的学习需要群论（包含了李代数）。
你好，先了解物理知识 1．质量(m)：物体中含有物质的多少叫质量。
2．质量国际单位是:千克。其他有：吨，克，毫克，1吨=103千克=106克=109毫克（进率是千进）
3．物体的质量不随形状,状态,位置和温度而改变。
4．质量测量工具：实验室常用天平测质量。常用的天平有托盘天平和物理天平。
5．天平的正确使用：(1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值。
6．使用天平应注意：(1)不能超过最大称量；(2)加减砝码要用镊子，且动作要轻；(3)不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。
7. 密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。用ρ表示密度，m表示质量，V表示体积，密度单位是千克/米3，(还有：克/厘米3)，1克/厘米3=1000千克/米3；质量m的单位是：千克；体积V的单位是米3。
8．密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同。
9．水的密度ρ=1.0×103千克/米3
10．密度知识的应用： (1)鉴别物质：用天平测出质量m和用量筒测出体积V就可据公式：求出物质密度。
以上就是普通物理学答案的全部内容，2．质量国际单位是:千克。其他有：吨，克，毫克，1吨=103千克=106克=109毫克（进率是千进）3．物体的质量不随形状,状态,位置和温度而改变。4．质量测量工具：实验室常用天平测质量。常用的天平有托盘天平和物理天平。5．天平的正确使用：(1)把天平放在水平台上。
