趣味数学节活动？小学数学活动节方案1 一、指导思想: 为营造校园数学学习氛围,弘扬数学文化,激发提高学习兴趣,培养数学学习方面创新能力。我们通过开展丰富多彩的各项数学活动,为学生提供一个了解数学、那么，趣味数学节活动？一起来了解一下吧。
为了营造浓厚的校园数学文化氛围，温州园籀小学策划举办第一届数学节，旨在丰富学生数学活动，激发他们对数学的兴趣与热情。活动内容丰富，具体安排如下：
活动主题：认识数学、亲近数学、挑战数学
活动时间：20xx年5月13日至5月24日（第13、14周）
系列码漏活动一：组织数学游戏
活动年段：一年级至六年级
活动内容：“逗猴王”、“魔尺”、“24点”、“数独”、“魔方”
活动时间：周一至周四中午
活动地点：体艺馆、三楼、六楼微格教室、阶梯教室
系列活动二：数学图片展
活动形式：在学校知识长廊展出相关数学图片
负责人：zz
系列活动三：“园籀杯”趣味数学竞赛
时间：5月21日（星期二）
活动形式：3至6年级学生参加，每班不超过10人
具体安排：三年级13:00-14:05、餐厅一楼；四年级13:00-14:05、东教一楼餐厅；五、六年级12:40-14:05、餐厅二数搏楼
系列活动四：数学小课题迟毕烂研究报告评比
活动形式：五六年级学生参与，每班推荐5篇以内数学小课题研究报告
提交方式：任课教师填写电子表格，第十三周周五前上传至指定文件夹
系列活动五：校小数学家评比
活动形式：六年级每班推荐3-4名学生，五年级每班推荐2~3名学生参加
推荐时间：第14周周五前上传至指定文件夹
评选时间：第15周周三，依据数学竞赛和小课题研究报告成绩总分评选校级“小数学家”和“数学希望之星”
在经历了一个丰富多彩的活动后，相信大家都积累了不少经验吧，是时候抽出时间写写活动总结了。那么好的活动总结是什么样的呢？以下是我精心整理的趣味数学社团活动总结（精选5篇），希望对大家有所帮助。
趣味数学社团活动总结1
数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。
因此，开展数学兴趣小组活动：
一是能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求；
二是填补了我们课改中的弱项。结合我校实际情况，特组建了数学兴趣小组活动。
开展了“趣味练习题”练习、数学王国、数学故事——欧拉的故事，介绍几何图形中的相关知识、数学学习方法介绍、口算比赛、制作数学手抄报、数学手抄报的经验交流并让全校学生欣赏、数学思想方法介绍——画图法、倒推法、替换法、这一系列逻辑思维能力为主题的兴趣小组教学活动，旨在强化学生的实际应用能力。在学校领导的指导下及全体老师的共同努力下，本学期的数学兴趣小组活动进展顺利，经过一学期的活动开展，我们许多学生的计算能力提高了，对于数学的学习状态有了改善，今天在最后一次课上我们评出了五位优秀学员。
数学社团活动方案
数学社团活动方案1
一、活动目标
1. 拓展和延伸教材中的数学知识，使学生掌握基本的数学解题方法，形成一定的数学技能和特长。
2. 尊重学生的主体人格和主体地位，培养学生自主性和主动性，引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。
3. 围绕“趣”字，将数学知识融入活动中，使学生在好奇和追求答案的过程中提高观察力、想象力和分析能力。
二、活动安排
3月计划：学习数学史，了解历史上数学家的事迹，感受知识的由来和数学家的精神，介绍中国古代数学的发展，并融入爱国主义教育。
4月计划：学生收集数学小游戏和趣味题，活动时交流，教师准备一些游戏和题目以补充学生思维的不足。
5月计划：学生利用现代化手段如几何画板，感受数学的美，促进电脑知识的掌握，增加学习兴趣。
6月计划：学生分组合作交流，找到数学趣题，制作课件展示，并进行评比。
三、目标要求
通过社团活动，吸引学生乐学数学、想学数学，并带动周围同学对数学产生兴趣，提高数学学科的影响力。
数学社团活动方案2
一、指导思想
《数学新课程标准》将数学视为一系列组织现实世界的人类活动，通过活动促进学生潜能的开发，推动学生数学发现活动的学习，体验从现实到数学问题，从具体到抽象的过程。
趣味数学知识竞赛策划书
一、活动目的
为了深化素质教育，更好落实大学枝高橘生素质拓展要求，营造特色校园文化，为学生的多方位发展提供空间，理学院决定举办一系列与数学相关的校园活动，以更好展现我院的特色文化，同时让大家了解以及喜欢上“数学”——这门在高校教学中占据着不可替代的位置的学科。
二、活动口号
“展现数学的美，尽显理性的魅力！”
三、活动目标
使全校学生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时激发学生们学习数学的积极性。
四、活动方式与要求
活动主要内容： 1.举行大型数学文化宣传活动，具体以出宣传板的形式，介绍数学的历史，发展、现状及经典趣味性数学知识等。
地点：钟楼广场
时间：五月十二至五月十八
2.以院为单位组队，开展大型室内数学知识竞赛。
地点：四号教学楼（具体教室待定）
时间：五月十八日晚19点---21点
五、前期宣传工作安排
1、五月八号参赛通知及其报名表发到各院团委办公室
2、五月十号做出两张展板放于四号楼门口处，便于全校师生及时了解念亩我院所举办的活动
六、参赛流程
1.报名：（1） 参赛选手必须是河猛团南工业大学在校学生
（2） 欲参加本活动的同学把请名单报到所在学院社团联合理事会
（3） 选手预选：此项工作由各学院自行组织安排，筛选出三名选手参加我方组织的趣味数学知识竞赛
（4）报名时间：预选报名时间五月八号至五月十二号，各学院根据预选情况把最后名单于五月十八号之前送到理学院办公室6302
2. 赛程： 根据各学院参赛队报名情况按照随机方式把参赛队分成2—3个小组，先进行小组赛，小组赛出线后进行决赛（角逐冠、亚、季军）
七、竞赛具体流程
（1） 小组赛
第一环节：
必答题：每队派出一名代表发言，答题时间两分钟。
1、数学真奇妙，生活少不了。
2、脑筋运动会，大家来参加。
3、走进数学王国，体验数学魅力。
4、走进数学节，分享数学的乐趣。
5、勇攀数学高峰，感受数学乐趣。
6、加减乘除启开数学之门，平行垂直蕴涵无穷奥秘。
7、喜欢数学的朋友看过来，看过来，这里的数学真精彩。
8、快乐数学节，人人都快乐。
9、学快乐数学，做快乐你我。
10、缤纷数学节，精彩每一天。
11、感觉数学之美，尽享数学之乐。
12、数形的世界，我们的向往。
13、用代数编写美丽青春，用几何勾勒精彩人生。初一(4)班沈凡暄
14、数学渗透人生，方圆构筑世界。
15、让大脑唱起思维的歌谣，让数学跳起思维的舞蹈。
16、数学王国让你我快乐。
17、一二三四，+-×÷，无穷变化，无穷乐趣。
18、在快乐中学习数学，在数学中享受快乐。
19、互相挑战分高低，唤樱巅峰对决现实力。
20、数学世界各显神通，快乐数学多姿多彩。
21、生活因数学而精彩，数学为生活而升华。
22、聆听数学的低语，感悟科学的真谛。初一(15)班徐雨彤
23、世界纷扰皆由数字，天地变幻无非方圆。
24、挑战引发趣味，智慧点亮生活，数学几何人生。初一(7)徐啸
25、数学是生活中的一把钥匙。
26、数学殿堂，数学天地，快乐童年。
以上就是趣味数学节活动的全部内容，一、趣味数学活动内容符合学生的年龄特点 数学一向以枯燥乏味、深奥难懂的面目示人,很多孩子因此丧失了学习数学的兴趣。一年级的孩子刚刚入学,如果我们单纯地从培养学生的数学思维入手,让他们学习数学的思考方法,势必把学生的数学兴趣扼杀在萌芽状态。由韩国的刘永昭先生主编的数学绘本以有趣的故事情境、。
