八年级音乐下册教案？【 #教案# 导语】《夏日泛舟海上》是一首根据意大利作曲家威尔第创作的歌剧《弄臣》中的片段《女人善变》,重新配词而成的歌曲,歌曲结构规整、旋律流畅、节奏明快、情绪活泼,表达了人们在海上泛舟时喜悦幸福的心情。那么，八年级音乐下册教案？一起来了解一下吧。
八音之乐
（一）以图：
这一单元与其年级下册中的“华夏古韵”相呼应，是为学生了解民族乐器及器乐音乐而设立的。在“音乐故事”栏目中，结合欣赏琵琶曲《十面埋伏》，介绍楚汉相争的历史故事；笛子独奏《姑苏行》配以清淡隽秀的水粉画《水乡》，极具艺术魅力；二胡独奏《光明行》展示了二胡的音色和果敢刚毅的音乐性格；《十六版》《行街》《小放驴》《-十番锣鼓》等是我国各具代表性的器乐合奏形式。本单元的特色还在于集中认识代表民族打击乐器，并据此安排了学打锣鼓经，模仿戏曲人物出场的手眼身法步等。在音乐知识方面介绍了八音、弦索、江南丝竹、打击乐器、锣鼓经等。
（二）重点与难点：
本单元的重点是通过讲故事、欣赏、表演等教学活动让学生理解我国博大精深的民族民间音乐的有关材料，一及音乐相关文化的有机关联。
难点是教师如何把握不同栏目的教学意图，以及如何根据学生的知识背景灵活取舍教学材料。
（三）材料分析：
1、《十面埋伏》
《十面埋伏》十一首的大型琵琶曲，乐曲内容的壮丽辉煌，风格的雄伟奇特，在古典音乐中是罕见的。
这首乐曲是根据公元前202年初含量方在垓下（今安徽省灵壁县东南）进行决战时，汉军设下十面埋伏的阵法，从此彻底击败楚军，迫使项羽自刎乌江这一历史事实加以集中概括谱写而成的。
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我是小音乐家音乐教案（1）
三、新歌教学
（一）听一听：
学生通过初听歌曲，了解歌曲内容，猜猜三位小音乐家演奏的乐器及来自的城市。
（二）唱一唱：
教师示范演唱，引导学生模仿乐器声音进行演唱，强化音准及音色表现。
三、教学拓展
（一）猜一猜：模拟乐器演奏，学生猜测乐器名称。
（二）编一编：学生编创歌词，模仿乐器演奏，体验创作乐趣。
四、教学尾声
欣赏不同城市特色风光，通过歌声感受音乐的无国界之美。
我是小音乐家音乐教案（2）
教学目标：培养学生的音乐表现力和创新能力，体验音乐家的乐趣。
教学过程：通过节奏、歌曲学习、创作等环节，让学生在音乐中体验、创作。
我是小音乐家音乐教案（3）
教学目标：认识乐器，掌握八分休止符，进行歌曲演唱和创编。
教学内容：通过聆听、讨论、演唱、创编等步骤，让学生在歌曲中学习音乐知识。
我是小音乐家音乐教案（4）
教学目标：认知乐器，学会演唱歌曲，创作歌曲。
教学步骤：通过听、说、唱、创等环节，引导学生深入理解歌曲，激发创作兴趣。
人教版八年级音乐下册《环球之旅──大洋洲采风》教案一
一、教学内容：
学唱二声部歌曲《剪羊毛》
二、教学目标：
1.学生能基本准确地演唱歌曲《剪羊毛》，并表达出愉快活泼的情绪。
2.初步了解大洋州及其音乐概况。
三、教学重点：
了解歌曲中重复、副歌等表现方法。
四、教学难点：
正确演唱歌曲中的附点节奏。及变化音的学习，二声部的学唱及谐调。
五、教学准备：
1.课件：包括歌曲欣赏、歌曲flash和歌谱。
2.竖笛
六、教学过程：
(一)导入歌曲
1.师：同学们，今天，老师要和大家一起坐上音乐的列车踏上“音乐之旅”的行程，让音乐带着我们穿越时空、穿越国界，到异国他乡去认识那里勤劳的人们、感受那里美妙的音乐。
2.猜一猜：
(1)地图上显示的是哪个洲?你了解吗?
(2)这里的哪个国家有(骑在羊背上的国家，世界上绵羊最多)之称?
(3)草原上的人们要带我们去做什么?(学生猜)就让澳大利亚民歌《剪羊毛》带着我们去剪羊毛吧!(老师带领大家有节奏地模拟剪羊毛动作，这是一首澳大利亚家喻户晓的歌曲，喜欢吗?)(大屏幕显示大草原、绵羊、人们)
3.看来我们的音乐之旅要在澳大利亚稍作停留，一起来学唱这首澳大利亚民歌《剪羊毛》(板书课题：剪羊毛)。
以上就是八年级音乐下册教案的全部内容，1、教材简析:本课选自广东教育出版社出版的音乐教科书八年级上册,根据第2单元音乐与人的情感世界---第二系列(爱)中的欢乐颂>为教学内容。〈欢乐颂〉是选自贝多芬〈第九交响曲(合唱)〉第四乐章。 2、。
