小学音乐教师读书笔记？小学音乐教师读书笔记1 在音乐教学中,以人为本的新教学观是现代教学观念的核心。学习者是整个课程的核心,是一种通过学生主动学习来促进主体发展的一种教学思想和教学方式,其实质体现了现代教育特征。 苏霍姆林斯基说过:“让学生体验到一种自己在亲身参与与掌握知识的情感,乃是唤醒青少年特有的对知识的兴趣的重要条件。那么，小学音乐教师读书笔记？一起来了解一下吧。
肖复兴简介
北京人，1982年毕业于中央戏剧学院
现任《人民文学》杂志社副主编
主要经历
已出版长篇小说、中短篇小说集、报告文学集、散文随笔集和理论集80余部。曾有长篇小说“青春三部曲”《早恋》、《一个女中学生的日记》、《青春回旋曲》，报告文学《和当代中学生对话》、《和当代中学生通信》。近著有《音乐笔记》、《音乐的隔膜》、《聆听与吟唱》、《浪漫的丧失》、《纸的生命》、《遥远的含蓄》等。曾经获得过全国以及北京上海优秀文学奖多种。《音乐笔记》获首届冰心散文奖。《那片绿绿的爬山虎》、《向往奥运》、《荔枝》、《银色的心愿》、《寻找贝多芬》等篇入选大中小学课本。
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肖复兴文选
1、远在天边 2、影壁 3、今冬无雪 4、面的司机 5、捉奸 6、啊，老三届
7、当金山的母亲 8、四月的归来 9、长发 10、绿月季 11、九月的恍惚
12、家乡的小枣 13、长发 14、今冬无雪 15、 一个女生的日记 16、早恋
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长篇小说集：《我们曾经相爱》《早恋》《青春奏鸣曲》《戏剧人生》《无处不在》中篇小说集：《远方的雪》《四月的归来》短篇小说集：《国际大师和他的妻子》《她和他们》《北大荒奇遇》《飘散的情思》《一个女中学生的日记》报告文学集：《海河边的小屋》《生当做人杰》《仅仅因为漂亮》《呵，老三届》《肖复兴报告文学选》《青春的骚动》《亚细亚大战》《火的战车》《和当代中学生通信》《多梦时节——肖复兴报告文学集》《其实奥运会已经开始》传记文学：《天下第一剑》《达尔文》散文集：《雪痕》《情丝小语》《都市走笔》《父亲手记》《今朝有酒》《复兴随笔》《肖复兴散文》艺术卷、情感卷《聆听与吟唱》《浪漫的丧失》 《音乐漂流瓶》理论集：《采访的艺术》《生活和写作的奥秘》《我教儿子学作文》《父亲手记》《我的读书笔记》《我的音乐札记》。
肖复兴，1947年生，中国著名作家，原籍河北沧州，现居北京，1968年到黑龙江生产建设兵团（现今北大荒农垦）插队知青，曾任《人民文学》杂志社副主编，国务院新闻办《中国网》专栏作家、专家。当过大中小学教师，曾任《小说选刊》副主编。已出版50余种书，曾多次获全国及北京、上海地区优秀文学奖。
社会评价：肖复兴写着普通人的形象，不是用平面的、静止的单一写法，而注意生活的纷纭复杂与人物多样的性格，给读者一种立体感。
1，《父亲手记》。
《父亲手记》为一部融合了心血和爱、呈现方法和毅力的作品。一个记录孩子成长历程的纪念，一本所有父母与子女可以共同续写的书。,它不是刻意写出的，而是像一棵小树，伴随孩子一起长大。从孩子几岁开始，一直到孩子的现在，是作者随手记录下来的滴滴答答，其中有相互的交流，有彼此的倾听，有一起的游玩和学习，当然，也有所有父子之间的矛盾与争执，甚至激烈的争吵。
2，《我的读书笔记》。
本书以一个作家的角度，更是以一位儿子的父亲和学生的老师的身份，讲述了他自己从童年到成年的读书经历。这一份独特的经历，让我们从作者人生的轨迹中，看到作者都读了哪些有益而有用的书籍，以及对于我们富有启迪意义和行之有效的读书方法。该书入选了“2013青少年推荐阅读图书”。
3，《我的音乐札记》。
《我的音乐札记》从音乐家出发，从文艺复兴时期的帕莱斯特里那，到古典主义时期的巴赫、亨德尔，到浪漫主义时期的莫扎特、贝多芬，一直延续到浪漫主义的尾声，到20世纪50年代新大陆的美国音乐。最后，附录一则在北京大学的一次演讲，讲的是关于古典音乐和摇滚音乐发展青春期的相互关照和对应，除古典音乐之外，增加一点摇滚音乐的内容。
4，《音乐漂流瓶》。
1，《父亲手记》。
《父亲手记》为一部融合了心血和爱、呈现方法和毅力的作品。一个记录孩子成长历程的纪念，一本所有父母与子女可以共同续写的书。,它不是刻意写出的，而是像一棵小树，伴随孩子一起长大。从孩子几岁开始，一直到孩子的现在，是作者随手记录下来的滴滴答答，其中有相互的交流，有彼此的倾听，有一起的游玩和学习，当然，也有所有父子之间的矛盾与争执，甚至激烈的争吵。
2，《我的读书笔记》。
本书以一个作家的角度，更是以一位儿子的父亲和学生的老师的身份，讲述了他自己从童年到成年的读书经历。这一份独特的经历，让我们从作者人生的轨迹中，看到作者都读了哪些有益而有用的书籍，以及对于我们富有启迪意义和行之有效的读书方法。该书入选了“2013青少年推荐阅读图书”。
3，《我的音乐札记》。
《我的音乐札记》从音乐家出发，从文艺复兴时期的帕莱斯特里那，到古典主义时期的巴赫、亨德尔，到浪漫主义时期的莫扎特、贝多芬，一直延续到浪漫主义的尾声，到20世纪50年代新大陆的美国音乐。最后，附录一则在北京大学的一次演讲，讲的是关于古典音乐和摇滚音乐发展青春期的相互关照和对应，除古典音乐之外，增加一点摇滚音乐的内容。
4，《音乐漂流瓶》。
让儿童的音乐灵性在开放教学中插上翅膀 音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术，它作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径，不仅能陶冶情操、提高素养。而且有助于开发智力，特别是在激活学生创新潜能方面有着十分重要的作用。儿童是与音乐最亲近的人群之 一，从某种意义上说，每个儿童天生都应该是一个音乐家，每个儿童都喜欢在音乐中游弋。然而实践证明：传统的教学模式并不能有效激发学生热爱音乐的本性，相反，传统小学音乐教育失落了"音乐"这一特殊的艺术形式的创造特质，却以传授音乐知识、训练音乐技能为主要的教学目标，以教师为中心，以教材为教学半径，把音乐教育禁锢在固定的区域内，使学生常常处于被动地位，创新的意识和热情受到极大的抑制。 美国现代心理学家布鲁姆指出："学习最好的刺激乃是对学习材料的发生兴趣。"这说明兴趣是学习的基础。立足实践，我建立了一种以主体性、创新性等为特征的培养学生创新精神和能力的开放式音乐教学模式，使课堂的教学目标、教学过程、教学方法、教学评价等方面都具有开放性。变过去由教师指导下的被动学习为主动学习和自主活动，让学生在经历音乐实践过程中欣赏美、感受美、表现美和创造美，以满足学生的"自我认知"、"自我表现"和"自我发展"的需要。
以上就是小学音乐教师读书笔记的全部内容，还有层次高一点的和声，曲式，分析，作曲，配器等等音乐理论和技术课程，这对于今天的中小学音乐教师来说，不存在主课和副课，主修和选修的要求了，即使在读书期间由于种种原因没有选修的课程今天也不得不补上这些必备的科目。2..舞台演艺基本功 舞台演艺基本功本来是对职业演艺员的要求。
