物理高二3-1？在高二上学期学习物理时，一般建议首先学习选修3-5中的动量部分。这部分内容属于力与运动的知识范畴，较为基础且易于理解，能够帮助学生更好地掌握物理学的基本原理。接着，学生可以转入学习选修3-1，这部分内容主要涉及电学的基础知识，包括电场、磁场以及电路等内容。在完成3-1的学习之后，那么，物理高二3-1？一起来了解一下吧。
在高二上学期学习物理时，一般建议首先学习选修3-5中的动量部分。这部分内容属于力与运动的知识范畴，较为基础且易于理解，能够帮助学生更好地掌握物理学的基本原理。接着，学生可以转入学习选修3-1，这部分内容主要涉及电学的基础知识，包括电场、磁场以及电路等内容。在完成3-1的学习之后，学生可以继续学习选修3-2，进一步深入电学知识，比如电容、电感以及电磁感应等。学完了3-2的内容，就可以过渡到选修3-3及3-4的学习，这两部分涉及电磁学的深入内容，如电磁波、光的本性等。最后，学生可以学习选修3-5剩下的部分，这部分内容主要讲述原子物理，包括原子结构、量子力学等。
这样的学习顺序有助于学生逐步构建起物理学的知识体系，从简单的概念逐渐过渡到更为复杂的理论。通过循序渐进的学习方法，学生可以更好地理解和掌握物理学的基本原理和应用。
值得注意的是，学生在学习过程中需要注重理论与实践相结合，通过实验操作加深对物理概念的理解。同时，教师在教学过程中应注重引导学生思考和探索，激发学生的学习兴趣和求知欲。
此外，学生还应该注重巩固基础知识，通过做题和练习来提高解题能力。只有扎实掌握基础知识，才能更好地应对更高层次的学习挑战。
由d=1/2eUL^2/mdV0^2
V0^2=eUL^2/2md^2
v02^2/v01^2=1/4
v02=v01/2
正确答案B
点电荷电场力 F=KQ1Q2/R^2 （F力，K常数，Q1电荷，Q2电荷，R距离）
场强定义式 E=F/Q（E电场强度，F力，Q电荷）
点电荷场强 E=KQ/R^2 （E电场强度，K常数，Q电荷，R距离）
电场(匀强)做功 W=QEd （W功，Q电荷，E电场强度，d位移）
电势定义式 fai=Ep/Q（fai电势，Ep电势，Q电荷）
电势差U=|faiA-faiB| U=|W/Q|（U电压，fai电势，W功，Q电荷）
场强与电势差的关系 E=U/d（E电场强度，U电压，d位移）
电容定义式C=Q/U （C电容，Q电荷，U电压）
电容结构式C=(epsilon*S)/(4piKd)（C电容，epsilon介电常数，S面积，pi圆周率，K常数，d距离）
电流定义式I=Q/t（I电流，Q电荷，t时间）
电阻定律R=rou×l/S （R电阻，rou电阻率，l长度，S横截面积）
纯电阻电功W=UIt （W功，U电压，I电流，t时间）
电功率P=W/t=UI（P功率，W功，t时间）
焦耳定律Q=I^2RtQ=U^2/R×t （Q内能，I电流，U电压，R电阻，t时间）
串联 I=I1=I2……=InU=U1+U2+……Un R=R1+R2+……+Rn
U1/R1=U2/R2=……=Un/R=I P1/R1=P2/R2=……=Pn/Rn=I^2
并联U=U1=U2=……=UnI=I1+I2+……+In
I1R1=I2R2=……=InRn=U P1R1=P2RE=……=PnRn=U^2
电动势E=U外+U内U外=IRU内=Ir
E=IR+Ir I=E/(R+r)（E电动势，I电流，R电阻，r内阻）
有问题HI我
电场
1.两种电荷 -----（1）自然界中存在两种电荷:正电荷与负电荷. （2）电荷守恒定律:
2. ★库仑定律
（1）内容:在真空中两个点电荷间的作用力跟它们的电荷量的乘积成正比，跟它们之间的距离的平方成反比，作用力的方向在它们的连线上.
（2）公式:
（3）适用条件:真空中的点电荷.
点电荷是一种理想化的模型.如果带电体本身的线度比相互作用的带电体之间的距离小得多，以致带电体的体积和形状对相互作用力的影响可以忽略不计时，这种带电体就可以看成点电荷，但点电荷自身不一定很小，所带电荷量也不一定很少.
3.电场强度、电场线
（1）电场:带电体周围存在的一种物质，是电荷间相互作用的媒体.电场是客观存在的，电场具有力的特性和能的特性.
（2）电场强度:放入电场中某一点的电荷受到的电场力跟它的电荷量的比值，叫做这一点的电场强度.定义式:
E=F/q 方向:正电荷在该点受力方向.
（3）电场线:在电场中画出一系列的从正电荷出发到负电荷终止的曲线，使曲线上每一点的切线方向都跟该点的场强方向一致，这些曲线叫做电场线.电场线的性质:①电场线是起始于正电荷（或无穷远处），终止于负电荷（或无穷远处）;②电场线的疏密反映电场的强弱;③电场线不相交;④电场线不是真实存在的;⑤电场线不一定是电荷运动轨迹.
（4）匀强电场:在电场中，如果各点的场强的大小和方向都相同，这样的电场叫匀强电场.匀强电场中的电场线是间距相等且互相平行的直线.
（5）电场强度的叠加:电场强度是矢量，当空间的电场是由几个点电荷共同激发的时候，空间某点的电场强度等于每个点电荷单独存在时所激发的电场在该点的场强的矢量和.
4.电势差U:电荷在电场中由一点A移动到另一点B时，电场力所做的功W AB 与电荷量q的比值WAB/q叫做AB两点间的电势差.公式:U AB =W AB /q电势差有正负:U AB =-U BA ，一般常取绝对值，写成U.
5.电势φ:电场中某点的电势等于该点相对零电势点的电势差.
（1）电势是个相对的量，某点的电势与零电势点的选取有关（通常取离电场无穷远处或大地的电势为零电势）.因此电势有正、负，电势的正负表示该点电势比零电势点高还是低.
（2）沿着电场线的方向，电势越来越低.
6.电势能:电荷在电场中某点的电势能在数值上等于把电荷从这点移到电势能为零处（电势为零处）电场力所做的功 ε=qU
7.等势面:电场中电势相等的点构成的面叫做等势面.
（1）等势面上各点电势相等，在等势面上移动电荷电场力不做功.
（2）等势面一定跟电场线垂直，而且电场线总是由电势较高的等势面指向电势较低的等势面.
（3）画等势面（线）时，一般相邻两等势面（或线）间的电势差相等.这样，在等势面（线）密处场强大，等势面（线）疏处场强小.
8.电场中的功能关系
（1）电场力做功与路径无关，只与初、末位置有关.
计算方法有:由公式W=qEcosθ计算（此公式只适合于匀强电场中），或由动能定理计算.
（2）只有电场力做功，电势能和电荷的动能之和保持不变.
（3）只有电场力和重力做功，电势能、重力势能、动能三者之和保持不变.
9.静电屏蔽:处于电场中的空腔导体或金属网罩，其空腔部分的场强处处为零，即能把外电场遮住，使内部不受外电场的影响，这就是静电屏蔽.
10. ★★★★带电粒子在电场中的运动
（1）带电粒子在电场中加速
带电粒子在电场中加速，若不计粒子的重力，则电场力对带电粒子做功等于带电粒子动能的增量.
（2）带电粒子在电场中的偏转
带电粒子以垂直匀强电场的场强方向进入电场后，做类平抛运动.垂直于场强方向做匀速直线运动:Vx =V0 ，
L=V0 t.平行于场强方向做初速为零的匀加速直线运动:
（3）是否考虑带电粒子的重力要根据具体情况而定.一般说来:
①基本粒子:如电子、质子、α粒子、离子等除有说明或明确的暗示以外，一般都不考虑重力（但不能忽略质量）.
②带电颗粒:如液滴、油滴、尘埃、小球等，除有说明或明确的暗示以外，一般都不能忽略重力.
（4）带电粒子在匀强电场与重力场的复合场中运动
由于带电粒子在匀强电场中所受电场力与重力都是恒力，因此可以用两种方法处理:①正交分解法;②等效“重力”法.
11.示波管的原理:示波管由电子枪，偏转电极和荧光屏组成，管内抽成真空.如果在偏转电极XX′上加扫描电压，同时加在偏转电极YY′上所要研究的信号电压，其周期与扫描电压的周期相同，在荧光屏上就显示出信号电压随时间变化的图线.
12.电容 -----（1）定义:电容器的带电荷量跟它的两板间的电势差的比值
（2）定义式:
［注意］电容器的电容是反映电容本身贮电特性的物理量，由电容器本身的介质特性与几何尺寸决定，与电容器是否带电、带电荷量的多少、板间电势差的大小等均无关。
这个问题有意识额，首先要摆正一个观点，都重要，只是侧重点不同，分值比例不一。高中物理最经典最核心的部分是力学。最难的在电磁学掺杂力学。分值比例最多的还是在力学里面，其次是电学。物理分值的安排答题都是力学和电磁学。实验题也是如此。但是选择题包括了整个高中的内容，不能忽视其他每一个章节，因为物理一个选择题的分数是非常重的。所以，在学好力电的同时，对其他内容也要有一定的了解。 物理基本上是高一起步难，高二成型难，高三通透之后先难后易。最后希望你能全面的学习好物理。
以上就是物理高二3-1的全部内容，人教版高中物理高二选修3—1有3大块内容都相对独立，第一章库伦定律，场强，电势及能，电势差，带电粒子在电场中的运动都是重点，高考中可能单独考也可能几个内容放在一题。第二章电学实验是高考几乎必考（重中之重），闭合电路欧姆定律也是本章重点。第三章带电粒子在匀强磁场中的运动时重点，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
