物理实验心得？总之在实验中需要注意的事情很多,但也是因为这些事情让我们能体会到,物理实验需要的是严谨的思维,需要认真的去想,每一步都要做的很严谨,不然就会产生不该产生的误差影响最终的数据结果,导致实验失败。那么，物理实验心得？一起来了解一下吧。
我为大家提供《物理实验心得体会》，希望大家喜欢。
大学物理实验课心得体会
本学期我们生科专业开设了3门实验课，在实验课中，我学到了很多在平时的学习中学习不到的东西，尤其是物理光学实验。它教会我更多的应该是一种态度，对待科学，对待学习。为期七周的的大学物理实验就要画上一个圆满的句号了，回顾这七周的学习，感觉十分的充实，通过亲自动手，使我进一步了解了物理实验的基本过程和基本方法，为我今后的学习和工作奠定了良好的实验基础。
我很感谢能够有机会学习物理实验，因为每一位老师都教会了我很多。每次上实验课，老师都给我们认真的讲解实验原理，轮到我们自己动手的时候，老师还常常给予我们帮助，不厌其烦地为我们讲解，直到我们做出来。有的同学在实验过程中出现了问题，就耽误了时间，老师也总是陪着我们直到最后一名同学做完实验。
在大学物理实验课即将结束之时，我对在这一年来的学习进行了总结，总结这一年来的收获与不足。取之长、补之短，在今后的学习和工作中有所受用。下面我就对我这一年所学到的东西做一个概述：
1、实验课的基本程序
1.1、课前预习：
对于每一次将要进行的实验，我们都要做好预习，通过阅读实验教材，上网搜索资料，自己翻阅其他辅导书，弄清本次实验的目的、原理和所要使用的仪器，明确测量方法，了解实验要求及实验中特别要注意的问题等。
牛顿环实验是一种经典光学实验，旨在深入理解光的干涉现象，探索光的性质，从而更好地理解光的本质。以下为实验结论与心得：
实验结论包括：
1. 牛顿环直径随光源与凸透镜距离增加而增大。通过测量环直径，可计算光源与凸透镜间距离。
2. 环颜色随着与中心光斑距离变化，近中心者暗，远者亮。此现象源于光在平板玻璃与凸透镜间反射与折射的干涉。
3. 不同波长的光在路径长度差异下产生不同干涉图样，导致可见彩色环。
实验心得涵盖：
1. 实验揭示光的干涉现象奇妙之处，通过微调凸透镜位置与角度，观察不同干涉图样，深入理解光的波动性和粒子性。
2. 学习正确进行光学实验，需精确调整光源、平板玻璃及凸透镜位置与角度，确保距离和角度正确，以获得清晰干涉图样。
通过牛顿环实验，实现对光的干涉现象的深入理解，探索光的性质，更好地理解光的本质。测量环直径计算光源与凸透镜距离，观察环颜色了解波长与干涉现象。实验过程亦提升了光学原理理解与光学实验操作能力。
相关文章提醒注意数据处理保留位数，避免实验报告问题。分享牛顿环实验照片，指出实验过程对眼力要求较高，可见环间距极小，需细心观察。
物理实验学习给我们带来的变化
-------实验心得与体会
通过这个学期的大学物理实验，我体会颇深。首先，我通过做实验了解了许多实验的基本原理和实验方法，学会了基本物理量的测量和不确定度的分析方法、基本实验仪器的使用等；其次，我已经学会了独立作实验的能力，大大提高了我的动手能力和思维能力以及基本操作与基本技能的训练，并且我也深深感受到做实验要具备科学的态度、认真态度和创造性的思维。下面就我所做的实验我作了一些总结和体会。
自从我第一次上物理实验课的时候我就深深地感觉到物理实验的重要性，因此我每次上课都能全身心地听课，比如说第一次的不确定度等我就比班上其他同学学的要好一点，基本上学会了不确定度的每一步计算、回归直线的绘制以及有效数字的保留等，这也为我以后的实验数据处理带来了极大的方便。
我现在还记得我第一次做迈克尔逊干涉仪实验时我虽然用心听讲，但是再我做时候却极为不顺利，因为我调节仪器时怎么也调不出干涉条纹，转动微调手轮也不怎么会用，最后调出干涉条纹了却掌握不了干涉条纹“涌出”或“陷入个数、速度与调节微调手轮的关系。测量钠光双线波长差时也出现了类似的问题，实验仪器用的非常不熟悉，这一切都给我做实验带来了极大的不方便，当我回去做实验报告的时候又发现实验的误差偏大，可庆幸的是计算还顺利。
学习物理的感想
物理实验心得
为期七周的的大学物理实验就要画上一个圆满的句号了，回顾这七周的学习，感觉十分的充实，通过亲自动手，使我进一步了解了物理实验的基本过程和基本方法，为我今后的学习和工作奠定了良好的实验基础。
一、大学物理实验让我养成了课前预习的好习惯。一直以来就没能养成课前预习的好习惯（虽然一直认为课前预习是很重要的），但经过这一年，让我深深的懂得课前预习的重要。只有在课前进行了认真的预习，才能在课上更好的学习，收获的更多、掌握的更多。二、大学物理实验培养了我的动手能力。“实验就是为了让你动手做，去探索一些你未知的或是你尚不是深刻理解的东西。”现在，大学生的动手能力越来越被人们重视，大学物理实验正好为我们提供了这一平台。每个实验我都亲自去做，不放弃每次锻炼的机会。经过这一年，让我的动手能力有了明显的提高。三、大学物理实验让我在探索中求得真知。那些伟大的科学家之所以伟大就是他们利用实验证明了他们的伟大。实验是检验理论正确与否的试金石。为了要使你的理论被人接受，你必须用事实（实验）来证明，让那些怀疑的人哑口无言。虽说我们的大学物理实验只是对前人的经典实验的重复，但是对于一个知识尚浅、探索能力还不够的人来说，这些探索也非一件易事。
探索与分享：疫情下的线上物理实验与手写报告体验
在这个特殊的学期里，我有幸挑战了物理实验的新领域——在线实验与手写报告。因为疫情的影响，我决定将自己经历的九次实验心得整理出来，希望能为后来的同学提供一些参考和借鉴。(*￣m￣)
首先，让我来分享一下其中几份实验报告的成绩：长度测量实验以80分起步，驻波实验同样获得了80分的认可；拉伸法测金属丝的杨氏模量虽稍有遗憾，但也有80分的坚实基础。而在用补偿法测电池电动势的环节，我得到了95分的高分，自组式直流电桥测电阻的成绩则是90分，牛顿环测量曲率半径和迈克尔干涉仪实验分别得到了90分和85分。分光计实验也得到了85分，而光电效应测普朗克常量的报告，虽然不是满分，但也达到了90分。
尽管每个报告都不是满分，但实验大纲的严谨性得到了肯定，只是在细节上，我发现自己对于小数的保留精度还不够熟练，这是我在今后需要改进的地方。令人惊喜的是，我的一篇关于物理实验的分享，在短短24小时内就收到了10个赞，这让我深感我的努力并非徒劳，也让我明白，实操和报告的撰写确实可以帮助他人，提升学习效率。(⊙o⊙)
随着学期的结束，实验成绩揭晓，我原本估分较低，但现实却带来了意想不到的惊喜。
以上就是物理实验心得的全部内容，走马灯实验心得：走马灯实验是一项非常有趣的物理实验，通过它我深入了解了角动量、能量守恒等物理原理，也让我对科学实验的重要性有了更深刻的认识。在实验中，我们首先需要制作走马灯。走马灯的外形呈圆柱体，内部有一个热源和若干个带有色彩的扇叶。当走马灯内部的热源使空气加热后。
