物理四维？物理学中以维度来形容时空坐标的数目，四维即四个维度，它是由无数个三维组成的，而三维是由无数个二维组成的。其他高维度的组成方式以此类推。三维以上的维度统称高维度。目前物理学所指的四维是长度、数量、温度和时间。那么，物理四维？一起来了解一下吧。
四维空间是一个时空的概念。简单来说，任何具有四维的空间都可以被称为“四维空间”。不过，日常生活所提及的“四维空间”，大多数都是指爱因斯坦在他的《广义相对论》和《狭义相对论》中提及的“四维时空”概念。根据爱因斯坦的概念，我们的宇宙是由时间和空间构成。时空的关系，是在空间的架构上比普通三维空间的长、宽、高三条轴外又多了一条时间轴，而这条时间的轴是一条虚数值的轴。参考：http://baike.baidu.com/view/1152.htm
物理学中以维度来形容时空坐标的数目，四维即四个维度，它是由无数个三维组成的，而三维是由无数个二维组成的。其他高维度的组成方式以此类推，三维以上的维度统称高维度。
基本介绍
中文名 ：四维
外文名 ：four-dimensional
套用学科 ：物理
用途 ：来形容时空坐标的数目
解释 ：四个维度
涉及学科 ：物理学，天文学，数学
定义,性质,维数类比,相关理解,另一个四维空间,延伸,定义
维度是一个空间概念，不同的维度代表着不同的空间。比如一维空间指的是直线；二维空间指的是平面；三维空间指的是立体空间。性质
科学家已经证明，我们宇宙的空间结构的确有延伸的维，也有卷缩的维。就是说，我们的宇宙有像水管在水平方向延伸的、大的、容易看到的维，也有像水管在横向上的圆圈那样卷缩的维。那些紧紧卷缩的维存在于一个微小的空间里，即使用目前我们最精密的仪器也无法探测到它们。维数类比
要理解四维空间的本性，我们可以利用一种称为“维数类比”(dimensional *** ogy) 的方法。维数类比是指通过研究 n - 1 维与 n 维之间的关系，来推断 n 维与 n + 1 维之间会有什么样的关系。 埃德温·阿伯特·阿伯特在他的书扁平的世界 (Flatland)中运用维数类比，讲述了在一个扁平得就像一张纸的二维世界中生活的一个正方形的故事。
跟我们所处的三维空间一样，空间中的一点位置至少要用3个有序实数表示，4为就要4个，即有4个维度，4维空间是无法想象的
现在的四维目标是：知识与技能、数学思考、问题解决、情感与态度。
应该说：立德树人为先，创新能力培养为次，知识过程和方法则是基础。一个人的境界决定了他的发展，一个人的能力决定了他的业绩。
目标教学法的简介
一个人的知识决定他的应变能力。有胸怀、有知识、有能力才是社会需要的人，相信你一定能成为国家的栋梁。
目标教学法是指将一次课的教学过程分解为课堂导入、展示教学目标、遵循教学目标讲解相关知识、目标测评等几个环节，并根据这些环节组织实施教学。运用目标教学法能使教师的教和学生的学有一个统一明确的要求。
使学生学有目标，听有方向，在教师的引导下真正成为学习的主人，充分发挥他们的主体作用，使他们在学习讨论中获取知识。与其他教学法相比，目标教学法更注重教学过程以及教学效果。由此可见，目标教学法是一种以教师为主导、以学生为主体、以教学目标为主线的教学方法。
四维指的是长度、宽度、高度、时间。
四维，即指四个维度，是一个空间概念。四维，指长度、宽度、高度、时间。
物理学中以维度来形容时空坐标的数目，四维即四个维度，它是由无数个三维组成的，而三维是由无数个二维组成的。其它高维度的组成方式以此类推，三维以上的维度统称高维度。
四维生物看到的是四维的投影，即三维。就像我们看到的是三维的投影，即二维。我们想象中的三维世界就是四维生物从三维空间看到的样子。
但到底长什么样就算你的脑子以每纳秒十亿T（计算机存储量单位）的速度想十亿世纪都无法想象出来，因为你就是跑不出这个套路：四维投影成三维，三维再投影成二维进入我们的视网膜，但这个套路很难察觉到。
想知道就必须得接过二维，让三维直接进入我们的视网膜，但这需要一个四维的眼睛和四维的空间来支持。
其实，投影用的灯光也是四维的。以我们的大脑只能想象出三维是怎么投影成二维的，因为你永远跑不出上面那条说的套路。四维的每条轴都是互相垂直的。
高维度太难理解就用低维度打比方：你在二维的纸上是不可能画出三条互相垂直的线，因为你的纸只有二维。但是让你在三维中画三条互相垂直的线对你来说很简单吧，那再画一条互相垂直的线呢？那就是在四维中。
以上就是物理四维的全部内容，物理四维指的是长度、温度、数量 时间 PS：长度包括长宽高容积等 数量包括质数、个数、次数等 温度包括热度、电能、电阻率等 物理四维指的是时间，包括比热容、速度、。
