语文语法基础知识？语文的语法主要包括词法、句子结构、语序和修辞等几个方面。一、词法 词法是语文语法的基础。它涉及到词语的分类、词语的构成以及词语的用法。在汉语中，词语主要分为名词、动词、形容词、副词、介词、连词、量词、助词等几大类。每一类词语都有其特定的语法功能和意义，比如名词可以作主语或宾语，那么，语文语法基础知识？一起来了解一下吧。
初一语文想要学好，语法的基础知识是必不可少的。下面我就为大家整理了部分的初一语文语法基础知识，供大家参考。
文言文语法知识点
(1)名词活用为动词
名词活用为动词，一般情况下是两个名词连用，必有一个名词作动词;副词后面直接带名词，名词就活用为动词。活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，只是动作化而已。如"一狼洞其中"(《狼》)中的"洞"，原为名词，洞穴，转化为动词"打洞"之义。
(2)一般名词作状语
①表示动作行为发生的处所。如"途中两狼，缀行甚远"(《狼》)中的"途"，原意为道路，这里作状语，是"在道路上"的意思。
②表示动作行为的依据、手段或工具。如"失期，法皆斩"(《陈涉世家》)中的"法"，原意是"法律"，这里作状语，修饰动词"斩"，表示行为的依据，是"按照法律"的意思。
③表示行为的身份或对待的方式。如"君为我呼入，吾得兄事之"(《项羽本纪》)中的"兄"，本为名词，转化为状语，是"用对待兄长的礼节"的意思。
④表示动作行为的特征或状态。如"其一犬坐于前"(《狼》)中的"犬"，本是名词"狗"，在这儿作状语，意思是"像狗一样"。
(3)方位名词作状语
方位名词直接作状语，这种语法现象在古汉语中很多，往往用来表示动作行为发生的处所或表示动作的趋向。
高中语文语法基础知识概述：
句子由六个成分组成：主语、谓语、宾语、补语、定语和状语。主语是句子里被陈述的对象，谓语是用来陈述主语的。在一般情况下，主语在前，谓语在后。
例如：(1)大伙都散了(《分马》)。这里的主语是"大伙"。
(2)满树浅黄色的小花，并不出众(《荔枝蜜》)。这里的主语是"满树浅黄色的小花"。
(3)我最不能忘记的是他的背影(《背影》)。这里的主语是"我"。
(4)利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学(《大自然的语言》)。这里的主语是"利用物候知识来研究农业生产"。
(5)那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的画图(《雄伟的人民大会堂》)。这里的主语是"那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面"。
这些例子展示了主语在句子中的位置及其陈述作用。了解主语和谓语的基本关系，有助于更好地理解和分析句子结构。
此外，谓语通常位于主语之后，用来表达主语的动作、状态或性质。例如：
(1)大伙都散了(《分马》)。谓语是"散了"。
(2)满树浅黄色的小花，并不出众(《荔枝蜜》)。谓语是"并不出众"。
(3)我最不能忘记的是他的背影(《背影》)。谓语是"不能忘记"。
1、主谓短语
主谓短语是由两个表示被陈述与陈述关系的的词组成的短语，其中表示被陈述的对象是主语，用来陈述的是谓语。主语一般由名词，代词充当，谓语一般由动词、形容词充当。如：心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚、好人一生平安、月儿弯弯照九州。
2、动宾短语
动宾短语是由动词和后边受动词支配的成分一起组合成的短语，其中受动词支配的是宾语，表示动作行为的对象、结果、处所等。宾语主要由名词，代词，或名词性的短语充当。如：吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大局、关心集体、饱经风霜、理清思路等。
3、偏正短语
偏正短语是由名词、动词或形容词与它们前头的起修饰作用的成分组成短语，其中名词、动词、形容词是中心语，修饰名词的成分是定语，修饰动词、形容词的成分是状语。定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。
如：我的老师、一个顾客、伟大的人民、世外桃源；小心观察、更加坚决、突然发现、非常壮观、相当迅速。
4、动补短语
词和词按照补充关系构成的短语，由动词或形容词加上补语组成，如：看明白、想得太多、送出去、住一宿、说两句、红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、漂亮极了。
扩展资料：
常见的语文语法结构：
1、宾语前置：古代汉语的宾语在某些特定的语法条件下要置于动词之前，这种现象我们称之为宾语前置。
在初中语文学习中，掌握语法基础知识是非常重要的。词类分为实词和虚词两大类。实词能够表示实在的意义，构成短语或句子，而虚词一般不表示实在的意义，仅表示语法关系，但副词例外。
名词用来表示人、事物、抽象概念、时间、处所和方位。表示人的名词如“同志”、“作家”，表示具体事物的如“河流”、“高山”，表示抽象概念的如“科学”，表示时间的如“上午”、“夏天”，表示处所的如“上海”、“北京”，表示方位的如“上”、“下”。名词的语法特点是：表示人称的名词可加“们”表示多数；方位词常与其他名词组成表示处所、范围或时间的短语；名词通常不受副词修饰。
动词表示动作行为、心理活动、存现、消失、发展变化、使令、可能和趋向。如“坐”、“听”表示动作，“有”、“发生”表示存现或发展变化，“爱”、“恨”表示心理活动，“叫”、“让”表示使令，“能”、“会”表示可能，“来”、“去”表示趋向，“是”表示判断。动词的语法特点是：常受副词“不”的修饰；动词后面可加“着、了、过”表示动态；部分动词可重叠，表示时间短暂或尝试；判断词“是”主要联结主语和宾语；能愿动词后不跟名词，可单独或与动词一起作谓语中心语；趋向动词可单独或作补语。
形容词用于描述事物的形状、性质和状态。
第一部分
二种常见叙事线索：物线、情线。
二种语言类型：口语、书面语。二种论证方式：立论、驳论。
二种说明语言：平实、生动。二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。
二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写--交代时代背景。
二种论据形式：事实论据、道理论据。
第二部分
三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。
三种感情色彩：褒义、贬义、中性。小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端/发展/高潮/结局）环境（自然环境/社会环境。）人物主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。情节主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。开端交代背景，铺垫下文。发展刻画人物，反映性格。高潮表现冲突，揭示主题。结局深化主题，留下思考。环境主要理解自然环境和社会环境的作用。自然环境描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。社会环境描写社会状况，交代故事背景，揭示社会本质，铺垫下文内容。
议论文三要素：论点、论据、论证。
议论文结构三部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。
三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
以上就是语文语法基础知识的全部内容，高中语文语法基础知识1 (一)词可分实词和虚词两大类。 (1)实词:表示实在意义,能作短语或句子的成分,一般能独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 (2)虚词:一般不表示实在的意义,基本用途是表示语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。 一、实词 1、。
