初中语文复习？阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵;自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几年高考考查项目之一。那么，初中语文复习？一起来了解一下吧。
基础知识积累及运用方面，学生需要记住本册所有生字的读音、字形和意义，这对于提高语文素养至关重要。同时，背诵并正确规范书写古诗文是必要的，这有助于加深对传统文化的理解。综合性学习活动中，整理本学期的学习内容，梳理老师强调的知识点，能够帮助学生更好地总结和应用所学知识。文学常识部分，学生需要掌握本册书中的重要作者，了解他们的姓名、生活年代、主要作品及评价，这有助于拓宽学生的知识面。
在现代文阅读方面，重点在于课内阅读，学生应当温习课文中的重点段落，并参考学习时所做的批注，这有助于巩固对文章的理解。对于文言文阅读，学生需要注重文言词句的解释，理解重点语段的含义，能够概括出全文和每段的大意，这有助于提高古文阅读能力。
除了上述内容，学生还应当注重语言表达能力的培养，包括写作技巧、修辞手法等，这有助于提高语文素养。在复习过程中，学生应当注重归纳总结，整理错题本，以便及时发现并纠正自己的不足。
此外，学生还应多读课外书籍，积累阅读量，拓宽视野，提高阅读兴趣，这有助于培养良好的阅读习惯。在复习过程中，学生还应当注重培养批判性思维，学会从不同角度分析问题，提高解决问题的能力。
通过系统复习，学生不仅能够巩固所学知识，还能培养良好的学习习惯，提高综合素养，为将来的学习打下坚实的基础。
初一期末语文复习方法
刚迈入初中的新生 ，经历了半年的学习与适应，迎接第一次的期末测试是非常慎重的。但如何做好语文复习，考出最佳成绩，是每一个学生和家长的共同心愿。那么如何做好期末复习呢？我认为应该从以下几方面着手复习。
一、梳理课本，画出本册书所学习的语文知识树，使本学期所学习的语文知识系统化。打破课文的编写次序，运用文体的框架来分类。因这册书是按人文情怀和人的认识发展等编写，换一种形式会给学生带来耳目一新之感。
二、分项复习即整体选配。
1、基础知识积累及运用
A、阅读本册所有的生字，记住它们的音、形、义。
B、古诗文默写：近年来本市的命题者非常注重对学生背诵默写能力的考查，每次都有5-10分默写题，我们应该认真地背诵，正确规范地书写。
C、综合性学习活动：把本学期的综合性学习活动整理一下，总结学习方法及在活动中解决问题行之有效的方法或建议。
D、文学常识：找出本册书的重要作者，掌握他们的“名、时、地、评、作”等内容。如：《春》作者朱自清，字佩弦，号秋实。生于江苏省东海县故又自称扬州人。著有散文集《背影》、《欧游杂记》、《匆匆》 2、 《歌声》 3、 《桨声灯影里的秦淮河》 4、 《温州的踪迹》 5、 《背影》、 《荷塘月色》
2、现代文阅读
A、课内：选取本单元课文的重点段，温习学习时的课文批注。
1、题海拾贝法：在浩如烟海的试题中，特别是各地历年的中招试题、模拟试题，有一些试题设计比较精巧，可以从中选出具有典型性、灵活性、实用性的小题进行训练，比如：古诗词的理解性背诵、文学知识、口语交际、修辞方法、语病修改等。利用课前几分钟采用竞答的方式进行提问，这样，学生有兴趣，精力集中，能起到较好的巩固知识的作用，同时，查漏补缺，弥补了不足。更重要的是，让学生接触一些中招试题，可以明确中招试题的命题意向，撑握中招试题的解题思路和技能，为参加中招考试作好心理上和技能上的准备。
2、文林撷英法：从课本中选取一些重点课文，利用早读的时间，要求背诵的背诵，不要求背诵的要反复读，重新领悟、巩固文章的主题思想和写作特点以及学习重点;每周从课外至少选一篇精美的文章，在佳作欣赏课上彼此交流自己推荐的文章，从文章的语言、构思、立意、写作方法等方面谈理解、谈感受、谈启示，从而促进写作能力的提高。
3、分类训练法：复习过程中，教师是主导，学生是主体，训练是主线，这应该作为复习的原则。复习的过程，其实就是训练的过程。这里的“训练”是广义的训练，包括听、说、读、写、背，狭义的训练理解为就是做习题，做习题是必要的，通过做习题来验证、反馈，达到巩固知识与提高能力的目的。
阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵;自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几年高考考查项目之一。
2、把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。
3、查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的语句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。
4、“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问相关知识联系起来，使你融会贯通。
5、无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢?就是缺少写的`训练。
一、时间安排
在第19周至20周进行初中七年级语文复习，共分为五部分：基础知识、口语交际、课内外阅读、写作、综合训练，具体时间为：基础知识部分2学时、口语交际部分2学时、课内外阅读部分3学时、写作部分2学时、综合训练部分1学时。
二、复习内容与方法
复习采用分类方法，分为基础知识与技能、口语交际、课内外阅读、写作、综合训练五个板块。具体安排如下：
(一)基础知识与技能
1. 书写：要求学生书写规范字，卷面整洁。
2. 字音、字形：分类归整课本生字、常用字，要求学生注音、写拼音或听写生字并注音。
3. 生词：要求学生归类、解释或造句生词。
4. 文学知识：归类识记讲读课文相关知识及作者知识。
5. 古诗词背诵：背诵教材内所有古诗词、现代诗词及优美时文、美文。
6. 课外名著阅读：检查名著阅读情况，指导学生掌握知识要点。
7. 语文实践活动：整理教材六次活动内容与要求，检查掌握情况。
(二)口语交际
针对口语交际考试内容进行训练，重点把握训练要点。
(三)课内外阅读
课内外阅读难点复习，先掌握基本技能与要点，按单元复习并用试卷训练。
(四)写作
从命题、结构、语言、开头、结尾等方面训练，强调表达事理、言之有理、言从字顺。
(五)综合测试
结合考试出题方式，有目的地训练学生，检查知识面，增强解题能力。
以上就是初中语文复习的全部内容，一、基础知识 基础知识包括字词句，这些基本来源于书本。复习的时候把语文课本的课后字词记熟，包括拼音、字形。还有其他课文中标有拼音的字词也要注意。再一个，课文相关的文学常识。语文试卷前面的几道题题基本就从这里出啦。二、背诵默写 这部分基本上就是默写古诗词和文言文名言名句。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
