目录学历史真的没用吗 学历史能干嘛 初中历史129个顺口溜 学历史的好处有哪些 读历史有什么用
1、通过学习历史，可以学习继承民族精神。屈原怒投汨罗江，卫霍抗击匈奴，岳飞精忠报国，文天祥舍生取义，谭嗣同慷慨赴死。他们的抗争和奉献形成了民族精神，这种精神影响着一代代华夏子孙，激励着无数仁人志士为了国家和民族的发展而前赴后继，这也是这个民族能够生生不息、中华文明能够传载几千年而不断绝的主要原因。
2、学习历史可以增强文化认同，重建民族自信。
美丽奇幻的神话传说：后羿射日、夸父追日、嫦娥奔月、共工怒触不周山……文学创作更是辉煌，从诗经到楚辞，唐诗到宋词，元曲到明清，优秀灿烂的民族文化，既丰富了人们的精神生活，也是民族的文埋孝化丰碑，它展现了民族瑰奇的想象力和无穷创造力，让人们了解到了先人门的才华和浪漫，以及他们大美壮阔的精神境界。这些文学瑰宝至今仍然在丰富着精神生活，笑漏很多文学作品依然是大量影视作品的创作源泉。
3、学习历史可以了解民族在历史上取得过哪些成就，增强民族自豪感。
除了文学方面的成就，我国古代人民在其他领域的成就也是领先世界。四大发明引发了航海、军事、教育的革命，直接推动了世界文明的发展；地动仪比西方国家用仪器记录地震的历史早了1700多年。
4、学习历史可以了解历史规律，总结历史经验教训。
“以史为鉴，可以知兴替”。学习历史可以了解国家兴亡更替的规律，总结历史经验教训，从而避免历史悲剧的重演。
5、学习历史可以形成正确的价值观。
那些对中国历史发展起到阻碍作用的人，我们理所碰液烂当然的唾弃他们，那些出卖国家民族利益的人，必将千夫所指遗臭万年。通过学习历史，可以了解哪些人对中国历史的发展起到了推动作用，他们是中华民族发展的功臣，对中华民族的发展作出了卓越贡献，我们崇拜这些人，学习这些人，这个学习过程也是培养自己高尚人格的自然过程，也是我们是非观价值观形成的基础。事实上，我们最初的是非观，就是从对这些历史人物是非善恶的评价争论中形成的。
历史学习的好处：
第一：学习历史可以启发智能。打个比方，历史就是磨刀石，它最大的作用就是磨利我们脑子中名叫智慧的那把刀。磨刀石不能帮助我们披荆斩棘，只有刀才可以。光是记忆历史是没有用的，只有从历史中学到智慧才是有用的。
第二：学习历史能审时度势。这个世界上，需要各式各样的人才。而历史学正是为了培养眼光不局限于当代，而能洞彻事物发展脉络与前因后果的人才，这也就是古人会把历史学当成是领袖必备教育的原因。
第三：学习历史会感动毁乱人心。历史是追求真实之道的学问，只有从真实出发才能提炼出真实的道理，也唯有“真”才能打动人心，才能真正改变世界。
另外像：了解我们自己国家、民族的过去，发生的各种事情；丰富自己的知识体系，无论是学习还是以后的谈资都是很有用的。即便上面的你都不认同，但历史是考试必考的，这个重要性、必要性就足够了，你必须学习、学好。
1、历史等文综学习，需要阅读、理解、记忆、掌握运用的知识较多，一定要提高学习效率。要找到最适合自己的学习方式：你可能更容易掌握条理化清晰的内容，杂乱的知识点一头雾水，那么你就需要学会梳理自己学过的知识点；你可能擅于听老师讲，自己看书效率低下，那么你一定要抓住上课有限的时间高效的掌握；你可能需要一边听一边勾勾画画写写，纯粹的听纯粹的看都不会让你注意力集中等等，找到自己学习上的一些特性，这样才能有效有针对性的解决。
2、学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的“眼脑直映”式的学习、复习方法。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练》，用练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。
3、在学习之后要学会整合知识局余派点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
4、做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学桐贺会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。
对于一般人来说，学习历史的确没太大意义，但是我们一出生就在学习历史常识，比如我们都知道自己是中国人。
不过一个人不学历史，不会对他造成任何影响，但是假如整个国家都不学习历史，就会有非常严重的后果—
假如水利专家不懂历史，那他就没办法直接应用“堵不如疏”的办法治理洪水，他需要重新想办法，哪怕他依靠自己的才智想到办者握法，也会浪费更多时间，付出更大代价。在这个时候，历史起到的就是经验作用。就好比普通人昨天遇到了某个处理不了败嫌神的问题，下次再遇到就明白怎么处理了一样。
假如军人不懂历史，HK在去年发生问题时，兵哥哥们就不会用到史书中记载的光武帝平定赤眉绿林军的相同策略来解决问题啦
而对于文言文，它存在于历史，也是现代汉语的母亲，看不懂文言文，我刚刚所说的那些历史经验也许就只能靠心口相传或者失传。政治界对于文言文的应用在于外交辞令，如“小康”、“勿谓言之不预也”等，军事界对于文言文的应用在察亏于查阅资料研究战术，天文界对于文言文的应用在于研究古代的天文历法以指导现代天气预报、航海航天、以及指导农业生产。科技界对于文言研究较少，但是化学领域和医学领域是需要研究古籍的
历史其实是一门很有用的学科，如果你简单的把它理解为只是记历史典故、供人消遣的话，那你的认识就不免显得有些肤浅了。
首先，抽象地说，历史的价值表现在求真和致用两方面。
具体的表现则是：
一、保存记忆：人类学本体论的需要，大致包括两方面——自我辨识以维系人类生存的连续性和获得人生的超越感。
人类生存的联系性得以维系，很大程度上有赖于昨日记忆的留存。
就此来说，历史是人类维系人类生存联系性的。
人类生存的基本愿望之一是自我辨识，即认识自我。
从某种意义上说，我们回首历史，不是单纯地追思往事，而是试图从前人身上发现自己，从而获得一种个体连续性。
个人只有从群体的意识中才能找归属感。
个体需要归属于一定的群体，一个群体借助共同分享历史的记忆才能更加牢固。
借助历史，人们可以跨越时空界限，不但生活在现在，还能生活在过去，从而大大地扩展生命空间。
历史帮助人们克服了自身生命的时间局限，摆脱了个体经验的空间制约，从而自由地穿梭于古今获得心灵上的超越。
二、强化民族、国家和文化认同
历史不仅是个人关于过去生活的回忆，它还是一种集体记忆，是对一个国家、民族集体记忆或共同记忆的保存和整理。
历史中存储的集体记忆或共同记忆是激活民族精神、发扬国族主义的重要资源，历史及认同又是民族认同、国家认同的前提斗虚。
三、维护和普及人类最基本的价值准则
历史学家在进行历史研究时，不可避免地会做出道德判断和价值判断而这种价值判断则应该是维护和普及人类最基本的价值准则——谴蚂没责非正义、非人性的行为。
四、为预测未来提供参照
人们可以从以往的历史中对未来的某种事情进行语言，以及通过对若干具空物燃体事件的认识做出一般性概括。
学习历史的意义如下：
1、可以了解社会发展史，能够认识民族和世界历史发展进程，从而有利于对我们人生坐标的定位。
2、从事的各领域的工作需要了解各行业历史发展，从而对本专业形成正确的认知。
3、学习历史有利于我们自身素质的提高和精神品质的培养。
4、盛世修史，我们在这样一个伟大时代，需要春扒搜以历史的方式总结经验，记录当今社会的发展成就。
5、更需要一部分人专门学习研究历史，将我国传统史学传承发展下去。
相关信息：
历史是一种客观存在，我们所学的至少其中小部分，这是我们人类社会发展和日常生活所必须的知识，是不可或缺的。
只有知道从哪扒历里来，才能明确未来发展方向。因此，无论此悄科技如何发展，历史都是无法替代的，而且是必须学习的，正如人不能忘本，我们也不能忘记历史。
