幼儿美术培训心得体会？★ 指南艺术领域学习心得 ★ 幼儿教师美术培训心得感想 ★ 美术教师培训心得总结 教师艺术领域培训心得总结范文篇一 20_年3月13日我有幸参加了市幼教专家李素英老师的“幼儿园艺术领域”培训。那么，幼儿美术培训心得体会？一起来了解一下吧。
关于美术教师培训的个人心得
当我们对人生或者事物有了新的思考时，有这样的时机，要好好记录下来，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是我精心整理的关于美术教师培训的个人心得，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于美术教师培训的个人心得1
年月日至日，我有幸参加了区90学时美术培训，虽然天气炎热，但也没有阻挡我们学习的热情，第一天蔽运看到培训安排，我就感觉这次培训非常具有实效性，非常注重我们美术教师的专业技能成长，安排了很多实践学习的时间，也感觉到领导对此次培训的重视，不但课程安排上合理有序，更重要的是采用了与学院艺术学院合作的形式，为我们提供了良好的学习场地和优良的师资。总之，能有这样一次学习的机会，内心感到无比的幸福。
在几天的学习时间里，有幸聆听了导师的新的教育教学信息，以及国画专业上导师的示范指导，受益匪浅，开阔了眼界，也结识了很多良师益友。其中市美术教研员，老师的讲座，讲到了学校特色教育的打造和新材料在美术教学中的应用。用她身边活生生的案例，向我们展示了地区一些具有特色的美术教学研究案例。确实给了我很多的启发，也感受到，要打造学校的特色教育，需要我们教师潜心去研究，用心去打造，像培养自己的孩子一样，从点滴做起。
美术塑造可视的平面或立体的视觉形象，以反映自然和社会生活，表达艺术家思想观念和感情的一种艺术活动。下面我给大家带来2022年美术教师心得感悟，希望能帮助到大家!
2022年美术教师心得感悟1
终于教回了自己的专业——美术。虽然课多，但与学生的交流中，我收获了快乐、幸福与美丽。现对一学期的教学 工作 总结如下：
一、教学工作方面
(一)激发学生学习美术的兴趣
兴趣是的老师。一年级孩子由于刚从幼儿园转入小学，习惯比较差，易失去注意力，所以激发他们对美术的学习兴趣就非常的重要。比如我在对待学生学习情况进行评价时，我从不简单地否定或无原则地表扬，总能在每个孩子身上先找到一个闪光点，再进行郑重其事地表扬，使他们在学习活动中得到快乐，找到自信，进而把兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。如：充分利用多媒体资源让学生的学习更加轻松愉快。
(二)形成基本的美术素养
构图、造型、色彩是美术的基本语言，在教学中，我经常面向全体学生进行探讨和分析，同时还以学生发展为本，培养他们的审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
学习是对自身的一种提高，周老师讲座的带领下，老师的培训就象是一顿丰盛的大餐，精美地星现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”通过次培训，使我更进一步了解和掌握了主题活动的设置和实施，明白了主题活动之间的联系，以思反思了以往工作中的不足，使我的教育教学观念进一步得到新，填受益匪浅。经过参加此次活动我有以感受：
一、幼儿园课程主题课程
幼儿园课程的定义是幼儿在幼儿园情境中的人、事、物所互动的经验。孩子在幼儿园的大小事情都可以变成我们预设课程的一部分，例如周老师讲述的“孩子在看见陀螺，对于陀螺的快慢，和旋转的速度的原因。”主题课是有教师和孩子共同生活，探索、理解并解决我们在探索时候发现的问题，进行整合。在周老师的讲述中有个关于衣服的案例，幼儿通过去百货商店发现不同款式、年龄、材质的衣服，当幼儿发现麻这种衣服开展主题课程如何开展的料子的独特，通过查阅资料，翻阅图书杂志，问裁缝师，用图画进行表征，探究衣服的记录过程从蚕宝宝到变成布经过裁缝只手变成衣服。要通过五大领域艺术（音乐、美术）科学、社会、语言、健康方面去挖掘发现。
二、主题课程如何确立
确立方式先预设课程至生成课程，在预设规程中注重幼儿的兴趣进行调整，幼儿是活动的参与者，幼儿感兴趣的事情就是大事，从五方面开展活动围绕幼儿进行将幼儿放在活动的中间，老师帮助幼儿理解、艺术（音乐、美术）健康、科学、社会、语言，进行分层次樱雀册活动。
幼儿园的绘画教育，不是单纯地技巧训练，它总是和激发求知欲、陶冶性情、培养良好的品德行为及初步美的欣赏能力等配合在一起的。下面是我为大家整理的关于幼儿绘画的活动 总结 ，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
幼儿绘画的活动总结1
转眼间到了学期末，回首这半年的工作，有多多的喜悦与成功、也有点点的艰辛和失败。我在领导的关心下、同事们的帮助下，各方面均有一定的进步。为了使今后更好的工作，能使自己的综合素质有所提高，以下是本学期绘画教学工作的总结，以便今后有的放矢。
在每个幼儿园里幼儿感兴趣的活动中，肯定有"绘画"。这是因为幼儿的天性就喜欢乱涂乱画，他们把乱涂乱画作为一种自由的游戏活动，来表达自己的心情。自己想怎么画就怎么画，绘画活动恰恰符合幼儿的天性，反映了幼儿的本性，通过兴趣班绘画活动能生动形象的表现客观事物，能促进幼儿思维、情感等方面的发展。我个人认为绘画教育活动的培养，在素质教育教学中占有重要的地位。
而无论干什么事情首先要对它产生兴趣，有了兴趣才有希望获得成功，兴趣是最好的老师，因此如何提高幼儿对绘画的兴趣就成为我们工作的侧重点了。
我们准备了多彩丰富的图案教具让幼儿挑选出自己感兴趣并喜欢画的，我们老师在幼儿绘画过程中引导着，并随时观察幼儿的情绪变化，对于孩子点滴的进步和闪光点加以表扬、鼓励，当孩子遇到困难无以下笔时，并引导他们大胆作画，鼓励、帮助他们，并树立信心。
美术教师读书心得体会范文
前段时间学习了杨景芝老师的著作《美术教育与人的发展》。这书是一本儿童美术教学法研究方面的专著，书中具体介绍了通过美术教育活动对学生进行素质教育，促进儿童全面和-谐发展的教学经验，以及通过长期探索而建立的儿童教学体系和教学方法。作者在书中根据自己切身经历和进行的教育实践研究，以美术教育发展的新观念，全面地分析和论述她对儿童美术教育的认识和体会。
本书作者杨景芝是我国著名的儿童艺术教育家。具有近四十年的教学实践经历，以经过近二十年对儿童绘画岩带能力发展的教学实验研究，她总结的教学理论具有很高的学术价值和倡导意义、作用。杨老师在儿童艺术教育实践中一直保持一种开放的心态，每前进一步，心中都装着国际艺术教育变幻的风云，同时也没有忘记与中国特殊的国情和人情相结合。正如杨老师表示的：“我试图探索一条适合我国国情的儿童美术教育途径，我不赞成脱离儿童实际的传授知识技能为目的的美术教育学科中心论，反对用模仿的教学方法压抑儿童创造力。
另一方面，我又感到教学内容完全从儿童兴趣出发存在不足，它缺乏科学的教学体系。致使教育产生放任自流的不良后果。我主张美术教育依靠发展儿童知觉、美感和创造性，促进儿童成长。
以上就是幼儿美术培训心得体会的全部内容，探究衣服的记录过程从蚕宝宝到变成布经过裁缝只手变成衣服。要通过五大领域艺术（音乐、美术）科学、社会、语言、健康方面去挖掘发现。二、主题课程如何确立 确立方式先预设课程至生成课程，在预设规程中注重幼儿的兴趣进行调整。
