三年级下册语文第二课？《燕子》生字组词如下：凑：凑数、凑合、拼凑、紧凑、凑近、凑巧。拂：吹拂、飘拂、拂逆、拂尘、拂煦、拂意。集：集合、集会、集结、集权、集散、集市。聚：欢聚、聚合、聚会、聚集、聚积、聚焦。形：忘形、图形、圆形、那么，三年级下册语文第二课？一起来了解一下吧。
1.《咏柳》的意思：
高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
2.《春日》的意思：
风和日丽游春在简衡泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得拦世做百返哗花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
《咏 柳》唐。贺知章
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦.
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀.
《春 日》
宋。朱 熹
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
三年级语文下册《荷花》生字组词如下：生字：荷。组词：荷花、荷塘、荷叶。造句：现在天气太热了，送你一段含有薄荷的短信吧，让你看在眼里感受在心上，让薄荷的清香时刻伴随你清凉，让你在这个炎炎夏日里提神醒脑，心爽自然凉！生字：挨。组词：挨打、挨近、挨边、挨个。造句：因为说错毁友扰话，他挨了一耳光。小刚昨天不明不白挨了一顿骂。挨了批评，他的神情很沮丧。一个愿打一个愿挨，他们是两厢情愿的。生字：莲。组词：莲花、莲蓬、莲子。造句：一朵水莲的单立在独自芬芳着去送吊在村西的太阳，赶航的人儿吼响了刺耳的号子，被枕在东风边陲的山菊知晓在迂回的洞口。生字：蓬。组词：莲蓬、蓬头垢面。造句：课外活动应该蓬勃地开展起来。蓬松棉做的被子既松软又暖和。快把你蓬松凌乱的头发梳理好。生字：胀。组词：胀气、胀饱、肿胀。造句：对于许多年轻的伊朗人谁是下双位数的通货膨胀和社会压迫紧张，这种说法是镀金的专利税和特权儿子会拿自己的生命来作为自己的震惊。生字：仿。组词：仿佛、模仿、仿照。造句：极热的中午,天上没有一丝云彩,空间没有一丝微纤旦风,空气仿佛凝滞了。天上的云像珍珠一样洁白，仿佛像一张洁白无比的床，多么美的天空啊！生字：裳。组词：衣裳。
三年级下册语文第二课春日古诗怎么写
春日 朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
语文三年级下册古诗春日怎么解释
诗的大意是：
来到泗水边赏景,一望无际的风光焕然一新,很容易认识到东风的面容,满眼的万紫千红都是芳春。
三年级下册语文书第二课有反义词吗
人教版小学三年级下册语文第二课是《古诗两首》：咏柳、春日
这两首诗描写和赞美了春天的景色.
小学三年级下册语文第二课教案怎样写
活动准备：
1.幼儿活动材料《数学》第二页，提供幼儿添画1和2的东西。
2.数量为1和2的点子卡。
三年级下册江苏版第二课的第五题怎么写?
压岁钱的使用情况调查报告
一）调查背景:
过年长辈给晚辈压岁钱是我国的传统，压岁钱的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。随着社会经济的发展，大家枕下的红包也越来越鼓了，那么大家又是如何对待和使用压岁钱的呢，我和xxx进行了压岁钱使用情况的合作调查。
调查目的： 了解学生获得压岁钱的情况，客观地做出评价，并提出中肯的建议。
二）调查过程
任务分工：
1）立题：xxx
2）查找资料：xxx
3)街头调查及统计：xxx xxx
4) 总结成文: xxx
活动步骤:(分四个阶段)
第一阶段: 立 题： 确定要研究的对象
第二阶段: 查资料 两人上网查找有关资料及查找书面资料
第三阶段： 街头调查 进行统计
第四阶段: 统计数据，进行分析
三）调查分析
（1）当前中学生的压岁钱主要来源于自己的亲戚，一般来源于父母的比较少，而且每年的数额固定。
《燕子》生字组词如下：
凑：凑数、凑合、拼凑、紧凑、凑近、凑巧。拂：吹拂、飘拂、拂逆、拂尘、拂煦、拂意岩敬备。集粗毁：集合、集会、集结、集权、集散、集市。聚：欢聚、聚合、聚会、聚集、聚积、聚焦。形：忘形、图形、圆形、矩形、形容、形状。掠：掠过、掠夺、掳掠、掠影、抢掠、掠取。
偶：偶尔、偶然偶像、玩偶、对偶、配偶。尔：尔后、偶尔、莞弥、饵、尔、燕尔。沾：沾边、光、沾染、榇、沾沾自喜。倦：疲倦、困倦、倦意厌倦、劳倦、闷倦。纤：纤细、 纤弱、拉纤、纤纭纤小、化纤。痕：痕迹、泪痕、裂痕伤痕污痕印痕。
课文理解：
《燕子》这篇课文描写了活泼可爱的燕子，表达了作者光彩夺目的春天的热爱之情。一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。这段主要写了燕子的外形特点。这句话运用了（比喻）的修辞手法。
把（燕子的尾巴）比作（剪刀）。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！这是一个比喻句，文中把电线比作五线谱，把燕子比作音符。
《三年级下册语文》第二课古诗两首的两首诗的诗句是什么意思？
三年级 下册 第2课 古诗两首
咏柳[唐] 贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
注释：
1、碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。
2、妆：装饰，打扮。
3、一树：满树。一：满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意携碧码思。
4、绦（tāo）：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。
5、裁：裁剪。
6、似：如同，好像
译文：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
中心思想：《咏柳》这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。
春日
[宋] 朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
注释：
1、春日：春天。
2、胜日：天气晴朗的好日子，也可看出人的好心情。
3、寻芳：游春，踏青。
4、泗水：河名，在山东省。
5、滨：水边，河边。
6、光景：风光风景。
7、等闲：平常、轻易。“等闲识得”是容易识别的意思。
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