学科教学地理？学科教学(地理)培养目标是德智体全面发展，教育理论基础扎实，教育科研能力较强，具有现代教育理念、开拓创新精神和实践能力，能够胜任大中专院校课程与教学理论教学与研究、中小学学科教学与研究工作的专门人才。那么，学科教学地理？一起来了解一下吧。
地理科学考研方向及学校有以下这些：
1、学科教学
学科教学地理专业属于教育神者硕士，也就是专业硕士。相对来说，是一个就业前景相当不错的专业。由于地理专业中学需求量大，而河北师范大学地理专业本科毕业生同其它学科相比人数要少得多，因此竞争压力小，就业形势较为乐观。
2、自然地理学
自然地理学是一门研究自然地理环境的组成、结构、空间分异特征、形成与发展变化规律、以及人与环境相互关系的学科。在地理学的学科体系中，自游颂薯然地理学与人文地理学一道，属于地理学的二级学科。
3、人文地理学
人文地理学是地理学发展到一定阶段兴起的一门交叉性很强的学科，日益成为地理学的研究重点，是探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化，以及人类社会活动的地樱察域结构的形成和发展规律的一门学科，是地理学的两个主要分支学科之一。
（1）北京大学
地理学一级学科国家重点学科。地理学大类设在城市与环境学院。以出题宽泛+不指定参考书+名额特别少为特色。总分300-310左右。涉及考试科目自然和人文地理都要考高等数学。
（2）北京师范大学
985工程，自主划线，但基本上在300左右，地理学强校之一。初试科目：地理学与遥感科学学院—自地/人地：数学三和自然地理学中国人民大学。
地理科学专业考研方向主要集中在：学科教学(地理)、自然地理学、人文地理学、地理学
各考研专业介绍：
学科教学(地理)学科教学地理专业属于教育硕士，也就是专业硕士。自然地理学自然地理学是一门研究自然地理环境的组成、结构、空间分异特征、形成与发展变化规律、以及人与环境相互关系的学科。人文地理学人文地理学是地理学发展到一定阶段兴起的一门交叉性很强的学科，日益成为地理学的研究重点，是探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化，以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科地理学地理学专业是一门古老的研究课题，曾被称为科学之母。古代的地理学主要探索关于地球形状、大小有关的测量方法，或对已知的区域和国家进行描述。
人文地理学是探讨各种人文现象的地理分布、扩散和轿汪变化，以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科。 研究方向：城市地理与城镇规划；经济地理与区域发展；人口与城乡发展；文化产业与旅游地理（以福师大为例）
自然地理学是一门研究自然地理环境的组成、结构、空间分异特征、形成与发展变化规律、以及人与环境相互关系的学科。研究方向：海岸带资源与环境；地貌、地表过程与全球变化；水文资源与环境；土壤、土地资源与土地利用；环境地理与景观生态；气候变化与全球环境；冻土圈气候与环境（以南京大学为例）。
学科地理是专硕。
学科教学（地理）是专硕。专业学位，中国学位类型的一种，与之对应的是学术型学位。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上各自有明确的搭如定位。学科教学是以实际教学能力和教学理论为培养目标的一个硕士专业。
主要以就业为主，与学术研究的硕士相区别。学科教学心理学研究的范围很广。所有中小学教学计划所列的各门学科，诸如语文、数学、外语、体育、历史、地理、音乐、美术、自然科学以及其他社会科学均包括在内。
地理简介：
地理是世界或者某一地区的自然环境(山川、气候等)及社会要素的统称。"地理"一词最早见于中国《易经》。古代的地理学主要探索关于地球形指前状、大小有关的测量方法，或对已知的地区和国家进行描述。
地理学是研究地球表面唯枝清的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。地理是一门综合性的基础学科。除了自然地理，人类具有社会性所以还包括各种人类社会现象与地理环境的关系，例如农业的分布、工业的分布、聚落的分布等等现象。
尤其注重人类的经济活动与环境的关系，但是关于这个方面的内容比较广阔，涉及的范围很多而且和其他的不好区分，姑且称之为人文地理(包括经济地理)。
学科地理考研的科目有政治、英语二、教育综合、地理教育学综合。
学科教学地理考研培养目标是德智体全面发展，教育理论基础扎实，教育科研能力较强，具有现代教育理念、开拓创新精神和实践能力，能够桐告散胜任大中专院校课程与教学理论教学与研究、中小学学科教学与研究工作的专门人才。
学科地理考研的热门院校有北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、南京师范大学、华中师范大学、北京大学、首都师范大学、浙江大学、华南师范大学、西南大学、清华大学、上海师范大学、浙江师范大学、厦门大学、山东师范大学。
河南大学、华中科技大学、湖南师范大学、陕西师范大学、西北师范大学、北京理工大学、天津大学、天津师范大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、哈尔滨师局氏范大学、江苏师范大学、江西师范大学等。
考研的建议和注意事项：
1、提前做好准备。考研需要提前做好准备，制定详细的学习计划，安排合理的时间，为备考做好充分的准备。
2、重视基础知识。地理学的基础知识和理论是考研重点。需要对这些知识有深入的理解和把握。
3、注重实践能力。地理学需要具备实践操作和技能，需要多做实践，熟练掌握地理信息和遥感技术的应用。
报考2022教育学考研的小伙伴们，大家都已经开始准备了吧！现在的你们是不是感觉对考研的很多问题都一知半解甚至完全不了解呢？为此，猎考考研教育学小编为大家整理了“2022教育硕士考研：学科教学（地理）专业介绍”相关内容，一起来看看吧。
学科教学(地理)培养目标是德智体全面发展，教育理论基础扎实，教育科研能力较强，具有现代教育理念、开拓创新精神和实践能力，能够胜任大中专院校课程与教学理论教学与研究、中小学学科教学与研究工作的专门人才。
就业方向
主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等
1、普通高校
这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。
2、中小学校
现在全国中小学校的新课程好氏漏改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。
以上就是学科教学地理的全部内容，学科地理是专硕。学科教学（地理）是专硕。专业学位，中国学位类型的一种，与之对应的是学术型学位。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上各自有明确的定位。
