三年级下册数学冀教版？三年级下册。两位数乘两位数（不进位）的乘法，出现在冀教版数学课本中，是三年级下册的时候学的，定理解释后还包含着两位数乘两位数（不进位）的乘法的练习题，已经情境导入、探究新知、课堂小结等练习版块。那么，三年级下册数学冀教版？一起来了解一下吧。
冀教版小学三年级下册数学期末试卷
年级姓名：
同学们，期末考试就要到了，斗卖你本学期学得好不好？准备好考试了吗？让我们先来自己检测一下吧！
题目 一 二 三 四 五 六 七 合计
分数
一、快乐填空，体验乐趣。（每空1分，共22分）
1．300平方分米=（ ）平方米 360时=（）日
2. 闰年的1月、2月、3月一共有（ ）天。2002年是（）年。
3．（1）黑板的面积约是24（），（2）小红身高139（）。
4.商场从上午8时30分开始营业，到晚上9时停止营业，这个商场全天营业时间是（）。
5.一袋糖有10块，其中一块是这袋糖的（ ）。
6.长方形有（ ）条边，对边（），四个角都是（ ）角。如果一个长方形的长和宽相等，就成了（）。
7.汽车行驶时，车轮就会（）；举重运动员举起杠铃的运动属于（ ）。
8.用24时计时法表示：下午5时20分是（ ），晚上11时是（）时。
9.2.06 读作： 。九点五零写作：。
10.在〇里填上>、<或=。
〇 1 〇
11．用分数表示下面图中的涂色部分。
（ ） （ ）
二、我是公正的小裁判（对的在括号里打“√”，错的打“×”。（10分）
1.一个数除以8，余数最大是7。……………………………… （ ）
2.0除以任何数（0除外）商一定是0。
【篇一】冀教版小学三年级下册数学教学反思
《分数的意义》在课堂教学中，我们提倡合作学习，具体采用小组交流、对组学习、大组讨论等形式，其核心问题注重是合作学习的实效性，通过为创设合作学习情境而体现的合作形式。
教学中，我设计一个问题是：有一个苹果，被分成4份，取其中一份是1／4，取其中2份是2／4，学生回答的很快、很活跃。那么4个苹果被分成4份，取其中一份是多少，取其中2份是多少？学生一下子回答不上了，老师立刻说：“下面小组4人讨论一下”，学生快速组成小组，进行讨论，不一会答案就出来了。4个苹果被分成4份，取其中的1份是1／4，取两份是2／4，3份的’3／4，4份的4／4。老师抓住这一困惑进行了小组合作学习，学生互相探究，很快解决了问题，针对性、实效性很强，另外在小组合作学习中，我们要求：要有明确的任务和问题，而且要有一定难度，问题应有一定挑战性，处理好集体教学、小组合作学习的时间分配，保证每个学生的自主学习质量，小组研讨要具有首渣民主性、超越性，让每个学生都得到展示自者配悄我超越自我的机会，实施引进竞争机制及激励性评语，培养学生的合作意识和交流能力。
【篇二】冀教版小学三年级下册数学教学反思
小学数学《旋转与平移》按排了关于物体的两种简单的运动方式的知识内容。
三年级下册。两位数乘两位数（不进位）的乘法，出现在冀教版数仿数掘学课本中，是三年级下毕闷册的时候学的，定理解释后还包含着两位数乘两位数（不进位）的乘法的练习题，已经情境导备核入、探究新知、课堂小结等练习版块。
先求17分钟步行的距离为：17*80=1360
再求5分钟唤察步行的距离为：5*80=400
他到学校的时间为17+3=20
20-6-5=9为团拍他第二次跑的时间
9-3=6是他跑的1360-400=960的时间
960/6=160是他每塌链羡分钟跑的速度
160*3=480再加上1360就是从家到学校的距离即1360+480=1840
第1问110除2=55米 2问960除6=160米3问160加800=960米 2加6加6=14分
以上就是三年级下册数学冀教版的全部内容，【篇一】冀教版小学三年级下册数学教学反思 《分数的意义》在课堂教学中，我们提倡合作学习，具体采用小组交流、对组学习、大组讨论等形式，其核心问题注重是合作学习的实效性，通过为创设合作学习情境而体现的合作形式。
