语文老师必读书目？小学语文教师必读书目推荐有：课程标准类：《语文课程标准》《语文课程标准解读》。除此之外还有：1、专业杂志类：《小学语文教学》、《小学语文》、《语文教学之友》、《小学语文教学通讯》、那么，语文老师必读书目？一起来了解一下吧。
类别
序号
书名
内容简介
教学类
1
《听余映潮老师讲课》
语文特级教师余映潮10余个课堂实录，每个实录后附有专家点评或自我反思等。这些课例集中了作者语文教学的经验，体现了较高的学术水准，在语文教育界有着广泛的影响。本书对中小学语文教师实施新课程有较大启发作用。
2
《好课是这样炼成的——品读名师经典课堂（语文卷）》
本书汇集了一批中小学语文特级教师课堂赏析和反思文章。分三部分：一、品味细节的精彩；二、教法的完美与缺憾；三、经典课堂反思与升华。全书围绕“名师课堂”展开，以期对语文教师提高课堂教学水平提供切实有效的参考。
3
《言说抵抗沉默——郭初阳课堂实录》
中学语文界新生代教师郭初阳执教《珍珠鸟》、《愚公移山》等课例，在浙江新课程培训中引起了轰动，后实录发表于《人民教育》、《教育科学论坛》也引起了极大的反响，被视为新课程中涌现出来的最具代表性的课例。本书收录具有代表意义的五则课堂实录，对应的五篇专家评论文章，以及相关的研讨与对话。
4
《听王荣生教授评课》
本书是语文课程论专家王荣生教授评课精选，告诉我们：什么是一堂真正的好课。作者为课程与教学论专业“语文教育”方向第一位博士，曾任宁波大学课程与教学研究所所长，现为上海师范大学教科院学科教育研究所教授、博士生导师，兼任中国高等教育学会语文教育专业委员会常务理事、学术部主任。
初中语文教师推荐阅读书目
我们老师很可能一生平凡，但若能努力追求，就能成为一个优秀教师或教学专家甚至是出色的教育家。想提升自己教学水平的老师们，想实现自己理想抱负的老师们，来看书吧，她能指引你走出困惑、走出肤浅，走向成功:
一、必读书目(学生必读书，教师当然也必读) 根据《2011版课标》关于课外读物建议 七年级——
1.《伊索寓言》
2. 冰心《繁星?春水》
3. 马克?吐温《汤姆?索亚历险记》
4. 张天翼《散模宝葫芦的秘密》
5. 叶圣陶《稻草人》
6.《安徒生童话》
7. 罗广斌、杨益言《红岩》
8. 高尔基《童年》
9.鲁迅《朝花夕拾》
10. 吴承恩《西游记》
八年级——
11.《格林童话》
12.《革命烈士诗抄》
13.《艾青诗选》
15. 笛福《鲁滨孙漂流记》冲宽缓
16. 奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》 17.曹雪芹《红楼梦》
18.斯威夫特《格列佛游记》
19. 老舍《骆驼祥子》
20. 海伦巧脊?凯勒《假如给我三天光明》
九年级——
21. 施耐庵《水浒》
22.夏绿蒂•勃朗特《简•爱》
适合中学语文教师阅读的书目
1.
《怎样学语文》作家出版社王丽主编
2.
《名家谈语文学习》华东师范出版社王丽著
3.
《钱理群语文教育新论》华东师范大学出版社钱理群著
4.
《经典阅读与语文教学》丽江出版社钱理群著
5.
《王君讲语文》语文出版社王君著
6.
《余映潮的中学语文教学主张》中国轻工业出版社余映潮著
7.
《解读语文》福建人民出版社钱理群 孙绍振 王富仁著
8.
《如是我读——语文教学文本解读个案》华东师范大学出版社陈日亮著
9.
《罩茄语文的原点——本色语文的主张与实践》江苏教育出版社黄厚江著
10.
《让语文回家——刘仁增语用教学新思路》福建教育出版社刘仁增
11.
《王栋生作文教学笔记》江苏教育出版社，王栋生启闷巧著
12.
《钱梦龙与导读艺术》北悄键京师范大学出版社，教育部师范教育司编
13.
《韩军与新语文教育》北京师范大学出版社，教育部师范教育司编
14.
《赵谦翔与绿色语文》北京师范大学出版社，教育部师范教育司编
15.
《程翔与语文教学》中国人民大学出版社，程翔著
16.
《于永正与五重教学》北京师范大学出版社，教育部师范教育司编
17.
《语文教学谈艺录》上海教育出版社，于漪著
18.
《于漪老师教作文》华东师范大学出版社，于漪著
19.
《从批判走向建设》四川少年儿童出版社，李镇西著
20.
《语文教学的反思与重构》商务印书社，郑桂华著
21.
《窦桂梅与主题教学》北京师范大学出版社，窦桂梅著
22.
《魏书生·中学语文教学改革实践研究》山东教育出版社，魏书生著
23.
《语文教育门外谈》广西师范大学出版社，钱理群著
24.
《语感论》上海教育出版社，王尚文著
25.
《语文教学内容重构》上海教育出版社，王荣生著
26.
《名作重读》上海教育出版社，钱理群著
27.
《文本细读》(修订版)，上海教育出版，社孙绍振著
28..
《孙绍振如是解读作品》福建教育出版社，孙绍振著
29.
《语文教学的常识性回归》程红兵，漓江出版社
30.
《温儒敏论语文教育》温儒敏，北京大学出版社
《语文教学的反思与重构》商务印书社，郑桂华著
21.
《窦桂梅与主题教学》北京师范大学出版社，窦桂梅著
22.
《魏书生·中学语文教学改革实践研究》山东教育出版社，魏书生著
23.
《语文教育门外谈》广西师范大学出版社，钱理群著
24.
《语感论》上海教育出版社，王尚文著
25.
《语文教学内容重构》上海教育出版社，王荣生著
26.
《名作重读》上海教育出版社，钱理群著
27.
《文本细读》(修订版)上海教育出版社，孙绍振著
28..
《孙绍振如是解读作品》福建教育出版社，孙绍振著
29.
《语文教学的常识性回归》程红兵，漓江出版社
30.
《温儒敏论语文教育》温儒敏，北京大学出版社
语文老师推荐的课外必读书籍：
王小波《我的精神家园》
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2. 史铁生《侍慎缓我与地坛》
3. 张中行冲侍《负暄琐话》
4. 宗白华《老模美学散步》
5.朱自清《经典常谈》
6. 朱光潜《谈美》《谈文学》
7. 梁实秋《雅舍小品》
8. 沈从文《边城》《湘行散记》
9.曹禺《雷雨孝帆》
10. 张承志《黑骏马》《北方的河》
11. 顾城《顾城的诗》
12. 舒婷《舒婷的诗》
13.食指《食指返樱的诗》
14. 韩少功《马桥词典》
15. 贾平凹《贾平凹 散文 选》
16. 周作人《雨天的书》
17.林语堂《生活的艺术》
18. 柏杨《丑陋的中国人》
19. 傅雷《傅雷家书》
20. 余光中《余光中散文》
1、《给教师的建议》(修订版 全1册) 苏霍姆林斯基 教育科学出版社(1984年初版) 推荐理由: 《给教师的建议(修订版. 全1册) 》 有一百条给老师的建议， 内容充实，全面地反映了 作者的教育思想和教育实践。 书中的一百条建议， 每条谈一个问题，既有生动的实际事例， 又有精辟的理论分析。 文字深入浅出， 通顺流畅， 极便阅读。 2、《走进语文教学之门》 王尚文 上海教育出版社(2007年初版) 推荐理由: 此书在充分论证语文课程复合性(即语文课程是汉语和文学的复合)语文教学活动对话性的基础上， 界定扒芹了 汉语素养和文学素养的不同内涵， 较为深入地探讨了 汉语教学与文学教学不同的教学理念、 目标、 原则、 内容、 方法芹此余等， 初步构建了 一个新的语文教学体系。 3、《文学文本细读讲演录》 王先霈 广西师范大学出版社 (2006. 08出版) 推荐理由: 《文学文本细读讲演录》 根据作者主持的国家级精品课程“文学文本解读” 讲课录音整理而成。 作者在《文学文本细读讲演录》 中与学生讨论文学文本细读的原则、 方法问题， 帮助学生养成细读的习惯和能力， 学会用文学专业的方式面对文学文本， 感受它， 领会它， 理解它， 独立地对它作出判断。
以上就是语文老师必读书目的全部内容，1、《霍懋征小学语文教学经验谈》 2、《于漪与教育教学求索》 3、《李吉林与情境教育》 4、《丁有宽与读写导练》 5、《于永正语文教学精品录》 6、《靳家彦与语文导读法》 7、《窦桂梅与主题教学》 8、《孙双金与情智教育》 9、。
