目录2020年一年级下册语文书新版 2019六年级上册语文书新版 2019八年级上册语文书 2019部编版六年级上册语文书 初二语文书上册
我个人认为这个课本封面的含游罩义就是，有关于母亲、母爱的意差逗思，世界上最好的情分就神庆闹是母亲的爱，就是这个意思。
八年级上册语文是一门集人文性和性相统一的基础性学科。学习教材目录,可以建立语文的树形知识体系。下面是我为大家精心整理的2017版八年级上册语文课本的目录，仅供参考。
八年级上册语文目录：第一单元
阅读
1 新闻两则 毛泽东 2
人民解放军百万大军横渡长江 2
中原我军解放南阳 4
2 芦花荡 孙犁 9
3 蜡烛 西蒙诺夫 20
4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 雨果 29
5 亲爱的爸爸妈妈 聂华苓 34
综合性学习·写作·明橡口语交际
世界何时铸剑为犁 43
八年级上册语文目录：第二单元
阅读
6 阿长与《山海经》 鲁迅 51
7 背影 朱自清 61
8 台阶 李森祥 67
9 老王 杨绛 75
10 信客 余秋雨 81
写作·口语交际·综合性学习
让世界充满爱 89
八年级上册语文目录：第三单元
阅读
11 中国石拱桥 茅以升 92
12 桥之美 吴冠中101
13 苏州园林 叶圣陶 107
14 故宫博物院 黄传惕 114
15 说“屏” 陈从周 121
综合性学习·写作·口语交际
说不尽的桥 125
八年级上册语文目录：第四单元
阅读
16 大自然的语言 竺可桢 133
17 奇妙的克隆 谈家桢 139
18 *阿西莫夫短文两篇 147
恐龙无处不在 147
被压扁的沙子 150
19 *生物入侵者 梅涛 155
20 *落日的幻觉 黄天祥 160
写作·口语交际·综合性学习
走上辩论台 164
八年级上册语文目录：第五单元
阅读
21 桃花源记 陶渊明 168
22 短文两篇 173
陋室铭 刘禹锡 173
爱莲说 周敦颐 174
23 *核舟记 魏学洢 178
24 *大道之行也 《礼记》 183
25 杜甫诗三首 183
望岳 185
春望 186
石壕吏 185
轿高综合性学习·写作·口语交际
莲文化的魅力 190
八年级上册语文目录：第六单元
阅读
26 三峡 郦道元 196
27 短文两篇 199
答谢中书书 陶弘景 199
记承天寺夜游 苏轼 200
28* 观潮 周 密 202
29 * 湖心亭看雪 张岱 206
30 诗四首 归园田居(其三) 陶渊明 209
使至塞上 王维 210
渡荆门送别 李白 201
登岳阳楼(其一) 陈与义 211
写作·口语交际·综合性学习
怎样搜集资料 213
课外古诗词背诵
长歌行 汉乐府 217
野望 王绩 218
早寒江上有怀 孟浩然 219
望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 220
八年级语文上册古诗词知识点
1 归园田闭槐尺居(其三) 陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
2 使至塞上 王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
3 渡荆门送别 李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流/月下飞天镜，云生结海楼。仍恋故乡水，万里送行舟。
4 登岳阳楼(其一) 陈与义
洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴楚横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
5 望岳 杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓/荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
6 春望 杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心/烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
7 石壕吏 杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒!妇啼一何苦!听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣!室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
8 大道之行也
语文教师应该认真研究 八年级 语文教材内容中的新知识和前后教材中知识的关系，发掘新知识、技能的“生长点”，以实现知识、技能的正迁移。以下是我为大家整理的2017人教版八年级语文教材分析，希望你们喜欢。
2017人教版八年级语文教材分析(一)
本册特点：新课文多，以名家名篇为主，文化内涵丰富，贴近学生生活，富有当代意识。
本册目标：培养阅读记叙文、抒情文、科学文艺作品和浅易文言文能力;加强表达能力和语文实践能力;提高人文素养，养成良好习惯。
教材简析
八年级是初中学生步入成熟的阶段，人生观和价值观形成的阶段，课文的选取重在培养学生对人生的感悟与乐观的生活态度。学习“义务教育课程标准人教版教材”内容并加上教师丰富的思想，能让处在青春期少年的学生融入自己的生活体验，感悟课文的思想内容和深邃幽远的意境，感悟作者博大精深的内心思想、精神，感悟作者对人生的希望和信念;能培锋汪养语文综合素质，培养学生丰富浓厚的情感、理性精神，培养学生的社会实践能力和树立远大理想，并结合社会生活现实，进而了解社会，了解人生，了解生活
八年级下册四个现代文单元主题分别是以人生、 散文 诗、人与自然和民俗风情为专题内容，多数以记叙类文章为主，第三单元与传统说明文单元相比，拓宽了语文学习和运用的领域，既注重了语文性又注重了科学性，拓宽了学科学习和科学技术的运用。
2017人教版八年级语文教材分析(二)
下面按单元分析：
第一单元是以人生为主题的单元，注重学生对人生的感悟。
1、《藤野先生》记录了鲁迅在日本留学的一段经历，本文集中地体现了作者强烈的爱国主义思想感情，展现作者对人生的追求。文章有两条叙事线索：明线，以作者与藤交往的过程来组材;暗线，以作者思想感情变化来贯穿。
2、《我的母亲》是胡适自传的一个章节，叙述了母亲对自己人生的深远影响，再现了中国传统社会的“母亲”形象。
3、《我的第一本书》(随笔)里诗人牛汉通过对一本书的追述，表明了读书对人生的意义，折射出20世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。
4、《列夫托尔斯泰》(传记)作者为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出其深邃而卓越的精神世界。
5、《再塑生命》文章既表现了一银中仔位富有爱心的老师莎莉文高超的教育艺术，同时也展示了一个盲哑女孩和她的老师的不懈追求的人生的一小部分。
“综合性学习•写作•口语交际”也围绕着我们人生中最重要的人——母亲为主题设计。培养学生口语交际能力和书面表达能力，本单元以“、献给母亲的歌”为主题开展综合性学习，可通过“道不尽的母爱”“剪不断的‘脐带’”“多角度看母爱”“报得三春晖”等培庆项内容，开展学习活动。
第二单元主要由散文诗构成，这是学生接触的第一个散文诗单元。所选的课文都反映了作者的心灵之声，而且语言优美，含有哲理，内涵丰富，很适合诵读。
1、《雪》作者细致生动地描写江南的雪景与北方的雪景，并在比较中表现了自己的倾向。
2、《雷电颂》本诗将屈原和风雷电融为一体，达到物我同化的境地，显示了追求光明、毁灭黑暗的力量，使屈原的形象成为光明与正义的化身，塑造了千古不朽的爱国者形象。
3、《短文两篇》这两篇短文都表现了作者对人生、对生活的一种希望和信念。“日”多有热情洋溢;“月”则细腻幽静见长。
4、《海燕》作者创造了“海燕”的艺术形象，欢呼即将来临的革命风暴，为无产阶级唱出一曲充满战斗激情的颂歌。
5、《组歌》本哲理诗，以豪迈的气概表达作者的智勇。“浪之歌”里海浪的形象是一个博爱者的形象;“雨之歌”里，雨的形象是一个奉献者和使者的形象。
此外，“写作•口语交际•综合性学习”——寻觅春天的踪迹，也是一个非常诗化，具有抒情性的活动。
第三单元是以人与自然为主题编写的，五篇课文都是科学文艺作品，以不同的题材，从不同角度，表达了人们对生存环境的忧患与思考。
1、《敬畏自然》从总体上思考人与自然的关系，提倡一种人与自然和谐相处的观念。
2、《罗布泊，消逝的仙湖》写的是滥用自然资源导致人类生态环境被破坏的悲剧。
3、《旅鼠之谜》通过写北极旅鼠的四大谜团来给人类的大量繁殖提出警告。
4、《大雁归来》写人与动物的关系，呼唤保护动物。
5、《喂，出来》以科学幻想的形式，警示世人正视城市环境污染的问题，给人哲理的启示。
“综合性学习•写作•口语交际”是“科海泛舟”，这是一次跨学科的综合性学习活动，引导学生关注科学技术，在科技活动中练习写作与口语交际。
2017人教版八年级语文教材分析(三)
第四单元以民间文化为主题编写。
1、《云南的歌会》描绘了三个场合中唱歌的情景。
2、《端午的鸭蛋》写的是在平淡的生活中发现情趣，发现诗意。
3、《吆喝》写的是趣味良多的“生活交响曲”
4、《春酒》描绘了故乡的风土人情
5、《俗世奇人》写的是两位民间高人。
“综合性学习•写作•口语交际”也是围绕民风民俗为主题设计。
两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。
第五、六单元，文言课文的编排方式是单独组元，每单元五篇，共有两个单元。
1、《与朱元思书》描写了从富阳至桐庐一百余里秀丽的山水景物。
2、《五柳先生传》是作者托名五柳先生给自己写自传，从思想、性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，表现了安贫乐道的高尚情操。
3、《马说》以良马喻英雄，谓英雄豪杰遇知己，方可发挥才干，否则必遭埋没，极写知遇之难。
4、《送东阳马生序》从难得书、从师、奔波辛劳、生活困顿几方面，叙述自己年轻时求学的艰苦经历，意在勉励马生则专心学习，刻苦攻读，将来能有所成就。
5、《小石潭记》作者把自身的遭遇、思想感情融合于对小石潭自然风景的描绘中，借被遗弃于荒远僻地的美好风物，寄暗自己不幸的遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。
6、《岳阳楼记》作者以简法凝练的语言，描述洞庭湖的大观胜景，在记山水景中，寓含作者政治主张，表达作者忧国忧民的情怀。
7、《醉翁亭记》表现作者旷达情怀，他寄情山水，与民同乐而又自得其乐。
8、《满井游记》写郊游所见所感，描写北国早春的秀美景色，抒发作者寄情山水的情趣。
9、《诗五首》这是传统名篇，表现了古代诗人对时代和生活的认识，抒发了诗人的情感和理想。
初中阶段文言文(含古代诗歌)教学应当做好以下两点： 一、狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯。 文言单元的背诵量相当大，要求全文背诵的有《与朱元思书》、《五柳先生传》、《马说》、《送东阳马生序》、诗词曲五首、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》
“写作•口语交际•综合性学习”以“古诗苑漫步”活动，培养学习古诗词的兴趣。可以梳理过去学过的古典诗词，可通过分门别类辑古诗，别出心裁品古诗，声情并茂诵古诗的活动形式开展。通过活动，激发学生多种艺术形式解读古诗的热情，树立学生的自信心，让学生体验古诗的魅力，培养交流与合作能力。
个别篇目有出入
2017人教版最新八年级上册语文课本目录
第一单元
1．新闻两则
我三十万大军胜利南渡长江/毛泽东
人民解放军百万大军横渡长江/毛泽东
2．外国消息二则
首届诺贝尔奖颁发
别了，钞票上的民族文化
3． “飞天”凌空/夏浩然、樊云芳
4．今天我们豪迈受阅/李选清、武天敏、胡君华 新闻采访
新闻写作
口语交际：讲述
第二单元
5．藤野先生/鲁迅
6．我的母亲/胡适
7．列夫·托尔斯泰/茨威格
8．美丽的颜色/艾芙·居里
写作：学写人物小传
综合性学习：人无嫌歼信不立
第三单元
9．三峡/郦道元
10．短文两篇
与谢中书书/陶弘景
记承天寺夜游/苏轼
11．与朱元思书/吴均
12．观月记/张孝祥
13.唐诗五首
野望/王绩
黄鹤楼/崔颢
使至塞上/王维
渡荆门送别/李白
钱塘湖春行/白居易
写作：学习描写景物
名著导读——《红星照耀中国》：纪实作品的阅读 课外古诗词诵读
龟虽寿／曹操
赠从弟（其二）／刘桢
梁甫行／曹植
移居（其二）／陶渊明
第四单元
14．背影/朱自清
15．昆明的雨/汪曾祺
16．那树/王鼎钧
17．外国散文两篇
要生活得写意/蒙田
我为什么而活着/罗素
写作：语言要连贯
综合性学习：我们的网络时代
第五单元
18．中国石拱桥/茅以升
19．苏州园林/叶圣陶
20．梦梁键回繁华/毛宁
21．蝉/法布尔
写作：抓住特征说明事物
口语交际：复述与芹渣冲转述
第六单元
22．《孟子》二章
富贵不能淫
天降大任于是人也
23．愚公移山/《列子》
24．周亚夫军细柳/司马迁
25．强项令/范晔
26.诗词五首
饮酒（其五）/陶渊明
春望/杜甫
雁门太守行/李贺
赤壁/杜牧
渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照 写作：表达得体
综合性学习：以和为贵
名著导读：《昆虫记》：科普作品的阅读 课外古诗词诵读
浣溪沙（一曲新词酒一杯）／晏殊 采桑子（轻舟短棹西湖好）／欧阳修 相见欢（金陵城上西楼）／朱敦儒 如梦令（常记溪亭日暮）／李清照
我们在就读八年级上册语文的时候一定要掌握好人教版语文生字表，这是八年级语文考试中的基础知识。下面是我整理了关于八年级上册语文书人教版生字词，希望对大家有帮助!
八年级上册语文书生字词一
第1课
鄂(â):中国湖北省的别称
豫(yù):中国河南省的别称
绥(suí)靖(jìnɡ):保持地方平静;安抚平定;过去反动政府不顾事理道义,使人民屈从于暴力
和强权之下以求安定
阻(zǔ)遏(â):阻止;遏止
锐(ruì)不可(kě)当(dānɡ):锐：锐气;当：抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡
第2课
尖(jiān)利(lì) 尖锐锋唯改羡利
能(nãnɡ)耐(nɑi) 本事;技能
悠(yōu)闲(xián) 从容闲适而无所牵挂
寒(hán)噤(jìn) 因受冷或受惊而身体颤动
阴(yīn)惨(cǎn) 指人悲伤的感情
仄(zâ) 歪(wāi) 方言。倾斜摇晃。指倾斜不稳的样子
央(yānɡ)告(ɡɑo) 恳求
转(zhuǎn)弯(wān)抹(mî)角(jiǎo)抹角：挨着墙角绕走。沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话
绕弯，不直截了当。
月(yuâ) 明(mínɡ)风(fēnɡ)清 月光明朗，清风微动。形容美好的月夜
张皇(huánɡ) 失措(cuî) 张皇：慌张;失措：举止失去常态。惊慌得不知怎么办才好。
八年级上册语文书生字词二
第3课
拂(fú)晓(xiǎo) 天快亮的时候
瓦(wǎ)砾(lì) 破碎的砖瓦
地(dì)窖(jiào) 贮藏用的地坑或地下室
鞠(jū)躬(ɡōnɡ) 请安、低头,弯腰或屈膝以表示尊敬、屈从或羞愧
颤(chàn)巍(wēi)巍(wēi) 震颤而动作不准确的样子
第4课
赃(zānɡ)物(wù) 贪污、受贿、盗窃等非法获取的财物
箱(xiānɡ)箧(qiâ) 指大小箱子
制(zhì)裁(cái) 用强力管束并处罚确立制裁措施对付违反劳动法规的指拍人 荡(dànɡ)然(rán)无存 荡然：完全空无。形容东西完全失去，一点没有留下。
八年级上册语文书生字词三
第5课
肃(sù)穆(mù) 严肃而安静,庄严肃穆
荒(huānɡ)谬(miù) 荒.唐,错得离谱
健(jiàn)忘(wànɡ) 记忆力差,易忘事
第6课
骇(hài) 惊惧
掳(lǔ) 抢取
悚(sǒnɡ) 害怕，恐惧
惶(huánɡ)急(jí) 恐惧慌张
疮(chuānɡ)疤(bā) 疮好了以后留下的疤
诘(jiã)问(wân) 追问;责问
渴(kě)慕(mù) 非常想望
疏(shū)懒(lǎn) 懒散松懈歼敬;懈怠
霹(pī)雳(lì) 又急又响的雷,是云与地面之间发生的强烈雷电现象
孤(ɡū)孀(shuānɡ) 孤儿寡妇
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