生物学科特点？作为从教多年的生物教师，我认为生物的学科具有如下特点：1、理论性、知识性强，知识点庞杂，需不断积累。2、应用性、实践性强，与生产、生活联系密切，具有很强的实用性。3、学习途径广泛，不局限于课本。4、具有发展性。那么，生物学科特点？一起来了解一下吧。
⑴首先，生物学科是一门以概念为核心的学科 。高中生物的知识体系基本上是由大约数十个核心概念为基础构建起来的，这些概念包括细胞、细胞分裂、光合作用、呼吸作用、基因、染色体、遗传、变异、育种、进化、内环境、生态等等，对这些概念的内涵本质、外延拓展以及相互间的关系的正确掌握，不夸张地说，至少可以解决了过半数的生物学内容。我们的不少考题，就是围绕着概念相关内容来命制的，如有关概念间的联系，不外乎有包含关系、并列但独立关系、并列但有交联的关系、交集的关系以及没有特定关系等等。
⑵其次，生物学科是一门理性的学科。所谓理性，一方面生物学是一门理科的学科，另一方面更重要是该学科的学习同样也涉及到推理判断、分析归纳、数学计算等理性思维活动，该学科的知识概念的学习，一定需要在理解的基础上掌握，才真正有效，才能灵活应用，而不是靠死记硬背或简单的机械记忆就可以掌握的。
1)是一门以概念为核心的学科 ;
2)是一门理性的学科;
3)是一门直观的学科 ;
4)是一门实验的科学 ;
5)是一门生活的科学.
您认为作为生物教师在教学中如何体现“生物特色”？您是如何做的，请举例说明。
作为从教多年的生物教师，我认为生物的学科具有如下特点：
1、理论性、知识性强，知识点庞杂，需不断积累。2、应用性、实践性强，与生产、生活联系密切，具有很强的实用性。3、学习途径广泛，不局限于课本。4、具有发展性。很多生物理论是不断发展的，提出假说——验证假说——提出新的假说——验证新的假说。因此应该具有发展的观点，避免绝对化。5、注重观察、实验和操作动手能力。
根据以上特点，我觉得要学好生物学，需做到：
1、端正学习态度。态度决定一切。2、养成良好学习习惯。课前预习——提出问题——课上解决问题——认真做好笔记——练习——发现新的问题——找到正确答案——及时复习。3、培养学习兴趣，激发学习热情。4、多种途径学习。看报刊、杂志、新闻、电视、电影、上网、野外考察实习、农业生产实践、生活实践等等都是学习的途径。
生物学科是一门堆砌事实的学问。
它不像物理、数学那样强调规则。由一个抽象的规则如公式，就可以做出精确地推理。
生物中似乎也有规则，如达尔文进化理论等。但是这样的规则，只可用来解释问题，不能用来推理做出任何精确地结论。这就导致生物学科里任何一个结论都不是由推理所得，而是依靠记忆得来。生物学科里的推理很不严谨，推理而来的任何结论都依赖实验的验证。
因此生物学科中知识的来源主要有三方面：
一、依靠记忆。
二、依靠逻辑推理。学生不可能，也不敢，依靠自己的逻辑思考推测得出任何结论。为何不可能依靠逻辑推测得出结论。由于生物学中可供推理的规则并不精确，以致推理得出的结论并不唯一。故学生不可能也不敢依靠自己的逻辑思考做出任何结论。但是，他们却经常重复老师的推理路径做“推理”。实际上，此时学生按照逻辑思考重复老师的推理规则的思维活动，与其说是推理，不如说是回忆。所以，学生在生物学里依靠逻辑推理得出结论，实际上是依靠记忆得出结论。
三、实验。生物学中虽然不能依靠精确的逻辑规则得出必然结论，但可依据不甚精确地规则得出一些或然性的结论。然后，依据实验验证或然性的结论是否正确。这也是所谓的实践检验真理的一个实例。
综上，生物学科是一门堆砌事实的学科，不强调很强的逻辑思考。
生物普遍具有以下特点：
1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。生物的生活需要营养。生物的一生需要不断的获取营养物质，包括糖类、脂质、蛋白质、维生素、矿物质等，例如植物通过光合作用制造有机物，动物通过直接或间接的方式获得营养物质。
2、生物能进行呼吸。生物吸入氧气，呼出二氧化碳。生物能排出身体内产生的废物。生物通过出汗、排尿等方式将废物排出体外。物能对外界刺激作出反应。生物具有应激性，能感知外界刺激并作出反应。
3、生物能生长和繁殖。生物能够生长、发育和繁殖后代。生物都有遗传和变异的特性。生物具有遗传性，能够将特征遗传给后代；同时，生物也具有变异性，能够产生与亲代不同的后代。
生物的概念
1、生物是一个广泛的概念，它包含了众多形态各异、功能繁多的生物种类。生物学是研究生物的学科，它涉及到生物的各个方面，包括生物的形态、结构、分类、生理、遗传、进化等。
2、生物是一个有机体，它可以分为细胞结构和非细胞结构。细胞是生物的基本单位，它是生物功能和生命活动的基础。细胞具有自己的物质基础，包括细胞膜、细胞质、细胞核等，同时也具有代谢、能量转换和信息传递等基本功能。
以上就是生物学科特点的全部内容，生物普遍具有以下特点：1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。生物的生活需要营养。生物的一生需要不断的获取营养物质，包括糖类、脂质、蛋白质、维生素、矿物质等，例如植物通过光合作用制造有机物。
