七年级语文文言文？1、童趣(沈复)2、《论语》十则3、山市蒲松龄4、《世说新语》两则刘义庆5、咏雪6、陈太丘与友期7、寓言四则8、智子疑邻9、塞翁失马 二、七年级下册文言文 1、伤仲永王安石2、孙权劝学《资治通鉴》3、那么，七年级语文文言文？一起来了解一下吧。
七年级语文文言文教学是学校人文素质教育的重要环节，也是提高语文教学质量的主要方面。以下是我为大家整理的七年级语文课外文言文阅读，希望你们喜欢。
七年级语文课外文言文阅读一、欧阳修苦读
先公(指欧阳修)四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻(与芦苇相似的草本植物)画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里(街坊)士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
【阅读训练】
1、选出下列划横线字解释有误的一项：( )
A、以荻画地以：用 B、教以书字 书：写
C、使学为诗为：作为 D、及其稍长 及：等到
2、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：( )
A、欧阳修聪明过人 B、太夫人教子有方
C、闾里士人家慷慨借书 D、欧阳修刻苦攻读
3、将下列语句翻译成现代汉语
(1)多诵古人篇章。
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(2)唯读书是务。
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七年级语文课外文言文阅读二、郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
1. 7
5《童趣》
原文：
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣.
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空.心之所向，则或千或百果然鹤也.昂首观之，项为之强.又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快.
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得.
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼方出神，不觉呀然惊恐.神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院.
翻译：
回想我童年的时候，能够对着太阳张开眼睛，明察秋毫，见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味.
夏日的蚊子声音象雷鸣，我心里把它比作成群的仙鹤在天空飞翔.心里这么想，成千成百的蚊子果然变成仙鹤了.我抬起头看，脖子都硬了.我又让蚊子留在帐子里面，慢慢地吸口烟喷出来，叫蚊子冲烟飞鸣，当作青云中的白鹤观看，果然就象鹤唳云端一样，令人怡然称快.
我又常在土墙凹凸的地方，或是花台小草丛杂的地方，蹲下身子，与花台一般高，定神仔细观察，以丛草作为树林，以小虫和蚂蚁作为野兽，以泥土凸的作为山丘，凹的作为山谷，神游其中，怡然自得.
有一天，见到有两个小虫在草里斗，看得正高兴的时候，忽然有个庞然大物拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两个小虫就被它吞了进去.我年纪小，正看得出神，不觉吓得叫了起来.定了定神，捉住这只癞虾蟆，鞭打了数十下，驱逐去别的院子.
2. 七年级所有的文言文（要带翻译）是人教版的
文言文《童趣》翻译余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
1. 七年级语文要背的文言文和古诗
上册：
1、观沧海
2、次北固山下
3、钱塘胡春行
4、西江月
5、天净沙 秋思
6、龟虽寿
7、过故人庄
8、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
9、泊秦淮
10、浣溪沙（晏殊的）
11、过松源晨炊漆公店
12、如梦令
13、观书有感
14、题破山寺后禅院
15、夜雨寄北
下册
1、木兰诗
2、山中杂诗
3、竹里馆
4、峨眉山月歌
5、春夜洛城闻笛
6、逢入京使
7、滁州西涧
8、江南逢李龟年
9、送灵澈上人
10、约客
11、论诗
共26首，除非不算《木兰诗》
2. 求七年级语文..要背的文言文和古诗
七年级上古诗
龟虽寿 曹操
过故人庄 孟浩然
题破山寺后禅院 常建
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
夜雨寄北 李商隐
泊秦淮 杜牧
晏殊《浣溪沙》 晏殊
过松源晨炊漆公店 杨万里
如梦令 李清照
观书有感 朱熹
钱塘湖春行 白居易
西江月 辛弃疾
天净沙·秋思 马致远
观沧海 曹操
次北固山下 王湾
文言文
陈太丘与友期
咏雪
《论语》十则
童趣
3. 人教版七年级上册语文要背诵的古文有哪些
初一上学期： 第05课：童趣 第10课：《论语》十则 第14课：秋天 第15课：古代诗歌五首 第20课：山市 第24课：诗两首 第25课：《世说新语》两则 第27课：郭沫若诗两首 要重点背诵的： 上学期：第05课：童趣 第20课：山市 1山中杂诗 2竹里馆 3峨眉山月歌 4春夜洛城闻笛 5逢入京使 6滁州西涧 7江南逢李龟年 8送灵澈上人 9约客 10论诗 龟虽寿 ① 曹操 “老骥伏枥，志在千里。
【篇一】七年级上册语文文言文原文翻译
核舟记原文阅读
出处或作者：魏学洢
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室器皿人物，以至鸟兽木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”。石青糁之。
船头坐三人：中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏黄共阅一手卷，东坡右手持卷端，左手抚鲁直背;鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属;卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人：居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状;居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”。细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰：“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五;为窗八;为篛篷、为楫、为炉、为壶、为手卷、为念珠，各一;对联题名并篆文，为字共三十有四;而计其长，曾不盈寸。
七年级语文文言文作为中国古代沿袭千年的最基本的书面语言形式,记载了丰富的中国历史文化,以下是我为大家整理的七年级上册语文课外文言文阅读，希望你们喜欢。
七年级上册语文课外文言文阅读1-2
(一)郑人逃暑①
郑人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。及至暮，反席于树下。及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④于身。其阴逾⑤去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。
[注释] ①逃暑：避暑，乘凉。②孤林：独立的一棵树。③徙衽(rěn)：移动卧席。④濡(rú)：沾湿。⑤逾：同“愈”，更加。
1.解释文中加点的词语
者( ) 以( ) 从( ) 及 ( )患( )
2.用现代汉语翻译句子。
复徙衽以从阴
3.郑人的“拙”具体表现什么地方? (用自己的语言表达)
4.这则寓言告诉人们什么道理?
(二)眉、眼、口、鼻四者，毕(都)有神①也。一日，口为鼻曰：“尔何能，而位居吾上?”鼻曰：“吾能别香臭然后子可食故吾位居汝上。”鼻为眼曰：“子有何能，而位在我上也?”眼曰：“吾能观美恶，望东西，其功不小，宜居汝上也。”鼻又曰：“若然，则眉有何能，亦居我上?”眉曰：“我也不能与诸君厮②争得，我若居眼鼻之下，不知你一个面皮安放那里?”(选自罗烨《醉翁谈录》)
[注释] ① 神：灵性。
以上就是七年级语文文言文的全部内容，吾能别香臭然后子可食故吾位居汝上 7.请把文中画线句子翻译成现代汉语。 尔何能,而位居吾上? 译文: 8.通读全文后,你从眉、眼、口、鼻之争中得到什么启示? 七年级上册语文课外文言文阅读3-4 (三)孟母三迁 邹孟轲母,号孟母。
