八年级物理小实验？1一个木板,一个易拉罐,一些沙子.将木板斜放,往易拉罐里放一些沙子,易拉罐会静止在木板上,很简单,易做.2筷子的神力 思考：把一根筷子插入装著米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？材料：塑料杯一个、那么，八年级物理小实验？一起来了解一下吧。
1、水果电池
2、火警报警器
3、潜望镜
1、水果电池 ：
水果电池就是说在水果里面插入化学活性不同的金属，这样由于水果里面有酸性电解质，可以形成一个原电池。
水果电池的的发电原理是：在实验中两个金属片的活性是不一样的，其中更活泼的那边的金属片和水果中的酸性物质反应生成了氢离子，由于产生了电荷，整个需要保持稳定（或者说是产生了电场，电场造成下列结果。），所以在组成原电池的情况下，由电子从回路中保持的稳定，这样的话理论上来说电流大小直接和果酸浓度相关，（如果是要表达为一个函数关系的话，那么这个函数其实是和离子强度有关的而且还是定量关系，和离子浓度由定性的关系。），在此情况下，如果回路的长度改变，势必造成回路的改变，所以也会造成电压的改变。
2、火警报警器：
材料：启辉器中的氖泡（就是日光灯丘克里的玻璃泡）、导线、电池、报警器（可用小灯泡、音乐卡里的发声装置）两片木板
制作：将两片木板钉成“┴”形，氖泡固定在立板上（代表墙）；木板另一端连接电路，将各组件串联。
实验：用打火机烤氖泡，电路就会连通，灯亮或者发声装置响起。起到报告火警的作用。
可根据自己的想象和材料美化作品。
3、潜望镜
买两块小镜子。用硬纸片做两个直角弯头圆筒，直径比小镜子稍大。
??我觉得这样的一个实验最好要达到三点：①现象明显，便于观察并且能迅速调起气氛；②实验材料简单易于操作，有趣味、要有表演的成份；③实验的物理知识联系到生活中的现象，达到出其不意的效果！
??基于以上三点考虑，下面介绍个实验，知识不在课本中，但在生活中，能做到“出其不意”。
??实验名：气球泄气。
??使用材料：两只气球（为了效果，建议用足球大的），透明胶布，两根缝衣针。
??制作准备：把气球吹足气，系紧口子，两个气球A、B分别系在一段小木的两端。其中一个气球B用一块透明胶布贴在气球正面的前上部位（45度角这样，便于观察与操作）。
??展示技巧：拿一根针扎入气球A面向观众的前上部位，拿另一根针从气球B贴着透明胶布地方的扎进去。从气球A中缓慢拉出缝衣针，气球会“啪”的一声炸掉（注意安全，手中拿好缝衣针）。接着从气球B中缓慢拉出缝衣针，会看到有气在针孔处徐徐冒出来，气球却象消了气的车胎一样慢慢地瘪下去。（最好能在吹气进气球的时候加些浓烟进去，这样效果更好）
??实验原理：按常理，用针直接扎破气球，气球肯定会爆炸。因为气球扎破时，溢出的空气造成一股压力，橡皮和胶布对这种压力的反应各不相同。当压缩空气从气球扎破的地方冲出时，橡胶脆而薄，气球皮一下就被撑破了，同时发出很大的破裂声。
把一个塑料瓶，在侧壁的不同高度分别戳3个小洞，向瓶内快速灌水，最下面的小洞射出的水柱最远——液体的压强随深度的增加而增加
一、光现象
·神奇的分身术之一
实验器材：一张扑克牌，一根针。
实验过程：在扑克牌上用针扎两个相距不超过3mm的针孔。然后把针放在扑克牌的背后约2．5cm的地方，用单眼透过双孔观察，你看到的不是一根针，而是两根。若在两孔的附近再扎第三个孔，当你透过这些孔观察时，就能看到三根针。扎的孔越多，看到的针越多。观察时，适当调整扑克牌（转动或改变扑克牌距人眼的距离），这种现象更清晰。
解释：由于光的直线传播，针上的光在透过不同的小孔时，在人的视网膜上形成了各不相同的物像，因而出现了神奇的分身术现象。
·神奇的分身术之二
实验器材：透明玻璃杯，硬币一枚，水。
实验过程：在透明玻璃杯的杯底放一枚硬币，再放一些水。把杯子端到眼睛的高度，再慢慢下移到某一个位置时，可以看到两枚硬币。
解释：看到的两枚硬币均为虚像，其中一枚是硬币通过水面折射而成的虚像，这枚硬币虚像比实际的硬币要高一些；另一枚则是通过杯子侧面的水折射而成的像，此时的侧面水柱相当一个凸透镜，从而形成一个放大的虚像。我们未看到硬币的“真身”，只看到硬币的两个“化身”。
·海市蜃楼
实验器材：矩形玻璃容器一个，清水，酸性定影液（或食盐水、食糖水等）。
实验过程：在矩形玻璃容器中先放入密度较大的酸性定影液，约15cm深，然后用玻璃棒导流法轻轻加入清水，约4cm深。
探究浮力产生的原因 【实验原理】 浮力是怎样产生的呢？ 如果一个规则的物体浸没在液体当中，它的侧面所受液体的压力均 可互相抵消，这是因为物体上下表面所受液体压力的受力面积虽然相 同，但上下表面所在液体内的深度不同，液体的压强大小不一样。物体 上下表面所受液体压力之差，正是物体所受的浮力。 我们可以通过多种方法来证明浮力是怎样产生的。 【制作方法】 方法一(双乒乓球实验)。 材料：空矿泉水瓶一个、乒乓球两个。 将矿泉水瓶底剪去。实验时，将瓶口向下，从上面放入两个乒乓球， 因为瓶身不大。两个乒乓球会一个在下堵住瓶颈，另一个在上，左手持 瓶身，右手从上向里倒水，由于下面的乒乓球堵住瓶颈，水只能向下渗 漏。随着瓶内水的上升，上面的乒乓球浮在水面上也随之上升。下面的 乒乓球虽然周围和上面都是水，但它却没有上浮。如果用右手堵住瓶口， 渗漏的水很快充满了瓶口和瓶颈之间，下面的乒乓球的底部也会浸没在 水中，它会立即“卟”地上升到水面。如图 6-23 所示。 方法二(上浮的木塞)： 材料：空高橙饮料瓶一个、圆木塞一只、粘胶。 圆木塞要刚好塞在饮料瓶口上，不要太紧。再在圆木塞中央钻一个 直径约 5mm 的小孔。
以上就是八年级物理小实验的全部内容，一些简单有趣的物理小实验：瓶内吹气球、能抓住气球的杯子、会吸水的杯子、会吃鸡蛋的瓶子、瓶子瘪了。一、瓶内吹气球 思考：瓶内吹起的气球，为什么松开气球口，气球不会变小？材料：大口玻璃瓶。
