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高中英语笔记怎么？要做哪些？
高中英语笔记分三类：第一个是grammar，第二个是vocabulary，第三个是解题思路。想要全面的进行高中英语知识的梳理和掌握，可以去长寿路404号三楼咨询哦！
高中英语笔记怎么做
1）读完后再做记号。在还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号。这样的过程可使你不致于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。在阅读的时候，要分清作者是在讲一个新的概念还是只在用不同的词语来说明同样的概念是一种困难的事情。只有等念了这一段落或部分以后，才能回过头来看出这些重复的内容。
2）要非常善于选择。不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目，这样会使记忆负担过重，并使你在同一时刻从几个方面来思考问题。要少做些记号，但也不要少得使你在复习时又只好将整页内容通读一遍。
3）用自己的话。页边空白处简短的笔记应该用自己的话来写，这是因为自己的话代表自己的思想，以后这些空旦话会成为这一页所述概念的一些有力的提示。
4）要简洁。在一些虽简短但是有意义的短语下划线，而不要在完整的句子下面划线，页边空白处的笔记要简短扼要。它们会在你的记忆里留下更为深刻的印象。在你背诵和复习的时候用起来更可得心应手。
5）要迅速。你不可能有一整天的时间来做记号。先要阅读，再回过头去大略地复习一下并做记号，然后学习这一章的下一部分内容。
6）要整齐。要做到这一点需要的是自觉的努力，而不是时间，以后当你复习的时候，整齐的记号会鼓励你学习并节省时间，因为整齐的记号能使你容易而清楚地领悟书中的思想。
7）把事实和概念分门别类。分门别类的事实和概念比起随便编排的事实和概念要容易记得多。
8）试用相互参照的办法。例如，你发现第二十四页上的观点与后面第五十八页上的观点有着直接的联系，你就可以画一个方向朝上的箭头，旁边写上“二十四”。然后翻到第五十八页同一观点旁边，画一个方向朝下的箭头，注上“二十四”。用这种方式，你就会使两种思想在你的大脑里，以及你复习的时候紧密地联系在一起。
9）要有性。特别注意划在字句下的单线或双线，重点项目旁的星号、圈号和框架的用法，以及如何用书页的上面和下面圆兄的空白处作较长的注释。如果你对其中的一些用法感到兴趣，就可以在你做记号的时候运用其中的一斗腔扰两个方法。
10)专本专用,书、本结合。 有些学生在听讲时也记笔记,限于在课本勾抹涂写。一节课下来,课本被勾画的凌乱不堪,字迹模糊难辨。这种记笔记的方式不太好,没有足够的空间让学生详细记录教师课上所扩充的知识点,所列举的例句。还有些学生,课上随便找一张纸,记录课堂笔记,课下又随便地将其夹在课本中。虽然这种方法解决了空间问题,但用这种方式所记的笔记容易丢失,不易保存。笔者认为最好的记笔记的方式应为专本专用,书、本合用。首先,每位学生应该准备一个纸质稍好,页数稍多一些的专用英语课堂笔记本。课堂专用,是为了记录的条理性与连贯性,便于今后复习查找。稍厚一些,可避免因笔记本太多,容易遗失所带来的麻烦。要求纸质稍好一些,是由于笔记本承载着每日记录,复习的重任,使用频率很高。太差的纸张容易被翻烂,也不利于长期保存。其次,做笔记是要书、本结合。对于课本上比较明确的知识,像每课中出现的生词、短语、重点句子,我们可以用笔直接划在书上。而对于教师重点讲解的知识点,课外补充的东西,则需要我们详细记录在笔记本中。
11)及时整理。 记笔记是为了复习,决不能为了记笔记而记笔记,记完后,不翻不看,就失去了记笔记的意义。当我们的学习告一段落,如一单元结束后,我们可以把笔记本拿出来,把知识重新整理在一个新的单元型笔记本上。在单元笔记本中,对于每课笔记中我们已熟悉的知识不再记录,只记录那些还不熟悉的东西,以备再次复习。这样单元笔记就比每课笔记薄了许多。当期中、期末考试来临时,我们还可以对单元笔记再整理,逐步消灭那......>>
怎么做好高中英语笔记？
不知道你是指高几的！如果就是高一高二一般上英语课的笔记，可以用不同颜色的笔就做在书上，看书的时候可以连起来看，复习的时候可以再把书上的笔记按语法或者其他你自己认为容易记忆的方法归类整理到笔记本上；如果是高三的话，一般老师都会讲到一个知识点就附带把相关的内容都会复习一遍，至少也会大概提一下，这个时候就可以把以前做的笔记拿出来再完善一下，如果以前没做的，就拿个新笔记本做咯！课上做不完的，课后再去完善就行了。另外，一定要有错题本，不管大考小考，每次考试的错题都写到本子上，并特别标清楚错误原因，还可以把那些犯了相同或相近错误的题归类到一起，以后复习的时候可以把那些题再拿出来做一下。高中的英语学习主要是语法，讲究掌握，其实归纳起来也不多没有很复杂，没有大学分得这么细，可以去买本参考书参考一下，语法一定要扎实，另外就是记单词跟固定搭配了！有了这两个，学英语基本上就没什么难度了。
高中英语需要做笔记吗怎么做
家亮你好。 有一句老话：“好记性不如烂笔头”说的就是即使记忆力再好，还是需要白纸黑字记下来，以防以后遗忘，也更有利于记忆的加深。高中记笔记是非常必要的，尤其是英语，笔记是积累词汇、短语，准确把握语法的好帮手。高中和初中不同，更注重知识的运用而非识记，这就要求对知识点有深刻准确的认识，而且知识量很大，不用笔记记下学过的内容，知识遗忘率会很高。 记笔记有技巧，重点应该在于听，而非记。所以往往用一些关键词甚至图画来做笔记即可，只要自己记的笔记在重看笔记的过程中能看懂即可。至于具体的记笔记技巧，老师建议你去看黎晓东老师的（初中升高一）英语能力进阶课程包第二讲，里面有详细的介绍并配有练习，有利于你掌握记笔记的技巧。 祝学业进步！
如何做英语笔记
怎样高效做好英语学习笔记？英语是一门语言类学科，中国人学习英语的时候，除听力、对话外，偏重于字、词、短语、句型、语法等等方面的了解和记录，由于记录和记忆量太大，这就不可避免地要用笔记本来记录课堂上老师传授的或课外阅读时看到的点点滴滴内容。英语作为一种外来语，学生所见所闻往往带有离散性，时常是东听一句西听一句，或今天听一点明天换个人又听一些。那些会记录会经常性翻看并活用到生活中的学生，考试成绩总会更加理想些，这是一个不争的事实。除非经常性进行英语语言交流或者阅读，否则那些比较少动笔做笔记的人，很难在英语学习上获得比较明显效果。
笔记怎么才能做得好，方便调用参考呢？似乎这是个简单的问题。其实不然，英语笔记记录非常有讲究。在二十多年的学生英语学习跟踪调查中，发现了学生时常采用以下几类记录方式，并表现出一些极其明显的趋向性特征：
1.第一类记录方式，是将英语笔记随手做在书本、练习册、试卷旁边空白处。
这种做法出现一个明显弊病，各记录内容极其离散，常常因为试卷抛弃而记录内容随之抛弃，或者因为无法确认记录内容处在何处而放弃对比，最终导致看到就看到，没看到就算了这种心态和做法的出现。长期下去，就不是英语一科的问题了，而是习惯养成上的问题，其它学科学习也会发现存在同样相关问题。记忆离散而不确定，短时记忆偏重而难以进入长时记忆状态，这是那些学习成绩不上不下经常发生波动的学生所表现出来的一种明显特征。
2.第二类记录方式，是利用作业本或笔记本来进行记录。
家里经济比较困难的学生，普遍采用这种记录方式。
这种记录方式的好处在于自由度高一些，至少能够让内容集中记录，复习方便了很多。但弊端也有，一本作业本页数差不多三十页左右，一学期记录下来，就要用到很多本，记完之后平时一般得放在家里或宿舍里，而且还得一起放，否则与其它作业本放在一起，查找起来非常不方便。
由于作业本太薄，有些学生会另外购买页数大约为一百张左右的记录簿来完成英语记录工作，这比薄本作业本转为记录本来记录英语学习内容，无疑好了很多。而有些学生会购买硬皮笔记本来记录，但翻看不便，时常会掉页。
所有学生在用作业本或记录簿记录英语学习内容的时候，均会发现，平时记录的内容是按顺序来记录的，即便出现了相关联的内容，也不方便找一下在哪里，即便找到了，又不易找到位置再补充内容进去。
3.第三种记录方式，是利用活页纸进行记录。
家里经济条件比较好，字又写得好，又期待能进行知识记录补充的学生，普遍采用这种记录方式。
这种记录的方式明显优于前二种方式，但是对于经济困难的学生来说，难以狠下心来采取这种做法。但是，试用这种做法的学生，普遍感觉记录速度减慢，手脚放不开，写快了字又难看，觉得浪费了纸张，写好看一些，内容记录上就会慢很多，上课时常跟不上老师步子。不得已，上课记录时有些内容记，有些内容没记，知识记录上出现断断续续状况，心态不好时会恼起来不记，有些学生会下课后去借同学笔记再抄过。无疑，这种记录方式对课堂学习效率有一定影响。
以上三种记录方式对学习英语无疑有较好的帮助作用，但是弊端也表现得非常明显。有没有一种方式，能几乎克服前三种方式所带来的弊端，相对高效地完成英语学习过程中的记录工作？
下面介绍一种学生实践反馈来的一种高效记录方式：
（1）从电脑装配店购买低价位的复印纸，再购买几个小铁夹子。
一包低价位复印纸，共五百张，大约十几块钱，等价于十几本做作业用的作业本，二者价格相差不大。一包复印纸，差不多可以应付高中三年的英语学习，或者大学四年的英语学习。而其它学科也可用于记录，并不局限于英语一个学科。
（2）拿几......>>
可以讲一下高中做英语笔记的方法吗？谢谢
把相似的单词和他相关的用法积累在一起
还有相似的词义
比较容易弄错的单词放一起
多多益善
不过最主要是要每天看一遍笔记才会记得牢
定语从句是高中英语第一大语法内容，必须清晰掌握悔信。接下来我为大家整理了高一英语学习的内容，一起来看看吧!
高一英语重点语法--定语从句
01
定语从句基本概念
在复合句中，修饰名词或代词的从句叫定语从句。
引导定语从句的词叫关系词。
被修饰的名词或代词叫先行词。定语从句一般放在先行词的后面。
02
定语从句的关系词
引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词。
常见的关系代词包括that， which， who(宾格whom，所有格whose)，as 等。
关系副词包括where， when， why等。关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又作定语从句的重要成分。
03
定语从句的分类
根据定语从句与先行词的关系，定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。
1. 限制性定语从句紧跟先行词，主句与从句不用逗号分开，从句不可省去。例如：
Any man that / who has a sense of duty won’t do such a thing.
任何有责任感的人都不会做这样的事。
2. 非限制性定语从句主句与知前脊从句之间搭渗有逗号分开，起补充说明作用，如省去，意思仍完整。例如：
The house,which we bought last month,is very nice.
这幢房子很漂亮,是我们上个月买的.
注意：非限定性定语从句中不能使用关系代词 that。
04
关系代词的用法
1. that
that既可以用于指人，也可以用于指物。在定语从句中作主语、宾语或表语，作宾语可省略。例如：
Mary likes music that is quiet and gentle.
玛丽喜欢轻柔的音乐。(that作主语)
The coat (that) I put on the desk is blue.
我放在桌子上的那件外套是蓝色的。(that作宾语)
2. which
which 用于指物，在句中作主语、宾语或表语，作宾语可省略。例如：
The building which stands near the train station is a supermarket.位于火车站附近的那座大楼是一家超市。(作主语)
The film (which) we saw last night was wonderful.
我们昨天晚上看的那部电影很好看。(作宾语)
3. who， whom
who， whom 用于指人，who 用作主语和表语，whom用作宾语。在口语中，有时可用who代替whom，也可省略。例如：
The girl who often helps me with my English is from England.
经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。(who 作主语)
Who is the teacher (whom) Li Ming is talking to?
正在与李明谈话的老师是谁?(whom 作宾语)
4. as
① 引导限定性定语从句时，指与先行词相似的人或物，必须用于 such/so...as...或 the same...as...结构中，例如：
Such people as were mentioned by him were honest.
被他提到的这样的人是诚实的。
Last term our maths teacher set so difficult an examination problem as none of us worked out.
上学期我们数学老师出了一道我们没有一个人会的数学题。
This is the same bag as I lost yesterday.
这是和我昨天买的包一样的包。
② 引导非限定性定语从句时，只能修饰句子，可置于被修饰句子后面、前面或主谓之间,翻译成“正如...那样”例如：
The earth moves around the sun, as we all know.
As we all know,The earth moves around the sun.
The earth, as we all know, moves around the sun
③ 在非限制性定语从句中，which和as引导定语从句时的区别：
a. which引导的从句不能放在主句前，而as引导的从句则既可以放在主句前，也可以放在主句后，还可以放在主谓之间。
b. as和which都可以指代一个句子，但as有“正如”、“就像”之意，which则没有此含义。
c. as 引导的非限定定语从句只能修饰句子，which 引导的非限定性定语从句可以修饰句子，也可以修饰名词。
注意：
1. 当定语从句中含有介词，介词放在句末时，who，whom, that，which可省略，但介词在关系代词前时，只能用“介词+which/whom”结构。例如：
This is the house in which we lived last year.
这是我们去年居住的房子。
Please tell me from whom you borrowed the English novel.
请告诉我你从谁那借的这本英文。
2. 含有介词的固定动词词组中，介词不可前置，只能放在原来的位置上。例如：
This is the person whom you are looking for.
这就是你要找的那个人。
3. 关系词只能用that的情况：
① 先行词被序数词或形容词最高级所修饰，或本身是序数词、形容词最高级时，只能用that，而不用which.例如：
He was the first person that passed the exam.
他是第一个通过考试的人。
当先行词指人时，偶尔也可以用关系代词who。
② 被修饰的先行词为all， any， much， many， everything， anything， none， the one等不定代词时，只能用that，而不用which.例如：
Is there anything that you want to buy in the shop?
你在商店里有什么东西要买吗?
当先行词指人时，偶尔也可以用关系代词who。
③ 先行词被the only， the very， the same， the last， little， few 等词修饰时，只能用that，而不用which。例如：
This is the same bike that I lost.
这就是我丢的那辆自行车。
注意： 当先行词指人时，偶尔也可以用关系代词who。例如：
Wang Hua is the only person in our school who will attend the meeting.
王华是我们学校唯一将会出席这个会议的人。
④ 先行词里同时含有人或物时，只能用that.例如：
I can remember well the persons and some pictures that I saw in the room.
我能清楚记得我在那个房间所见到的人和一些照片。
⑤ 以who或which引导的特殊疑问句，为避免重复，只能用that.例如：
Who is the girl that is crying?
正在哭泣的那个女孩是谁?
⑥ 主句是there be 结构，修饰主语的定语从句用that，而不用which.例如：
There is a book on the desk that belongs to Tom.
桌子上那本书是汤姆的。
4. 关系词只能用which，而不用that 的情况：
①先行词为that， those时，用which， 而不用that.例如：
What’s that which is under the desk?
在桌子底下的那些东西是什么?
②关系代词前有介词时，用which，而不用that.例如：
This is the room in which he lives.
这是他居住的房间。
③引导非限制性定语从句，用which， 而不用that.例如：
Tom came back， which made us happy.
汤姆回来了，这使我们很高兴。
05
关系副词的用法
1. when指时间，其先行词表示时间，在句中作时间状语。例如：
This was the time when he arrived.
这是他到达的时间。(when=at which)
2. where指地点，其先行词表示地点，在句中作地点状语。例如：
This is the place where he works.
这是他工作的地点。(where=at /in which)
3. why 指原因，其先行词是原因，起原因状语作用。例如：
Nobody knows the reason why he is often late for school.
没人知道他为什么上学总迟到。(why=for which)
高一英语教你学会做英语笔记
1、注音标(Phonetics)，标重音(Stress)。
每单元的英语课文都有不少生词、一词多音和容易读错的英语单词，某些英语单词作名词和动词的发音不同，如'record(n.)和re'cord(vt.)。将英语音标和重音记在被注的单词上边，并要求学生在朗读课文时重视所注的音标和重读音节。这样，一旦课文读熟,那些单词的正确读音也就熟记在心了。
2、释义(Paraphrase)。
英语中有不少生词、多义词、短语、习惯语和难句需要用简单的英语或汉语来解释。如：quarrel争吵(to argue or disagree angrily with someone);forture财富(great wealth)。在课文学习过程中，注释的重点是一些较难的名词、短语和重点句型，而不必每个句子都解释。注释文字书写位置的原则是“就近”，即尽可能记在被解释的单词旁边，以便在阅读课文时被注视。若解释的英文单词较多，原文旁边写不下或记下去因单词太多书写太密而不清晰时，可记在相对较近的空白处，注释文字与被注文字之间可划一直线连接。也可记录在词汇表中该单词的后面。
3、划重点(Language Points)。
我指导学生用五角星标出新句型、用三角形标出旧句型、用圆圈标出介词或冠词、用方框标出新的短语和词组、用直线或水浪曲线划出英语课文中的关键句，科普文、议论文中表明作者中心论点的句子。语法和练习中的一些重点、难点也该划出来，以便引起重视。4、提要(Guideline)。
即用简洁的英文概括提示课文或段落、或句子的要点。这一工作常常与上述几项结合起来进行，先在原文上作上线条、小圆圈之类的标记，再在旁边空白处写上要提示的文字。例如，现在使用的高中英语教材每一单元阅读课文的正文前面都有“预习提示”(包括课文的重点生词和要讨论的问题)，课文的后面常要求学生作简要笔记Note Making ;这是教材编辑为方便学生预习而编写的内容。我要求学生在自学课文时，先从这些“预习提示”入手，以便把握预习的重点。然后再根据“提示”去预习正文。如高二(下)第十四单元Satellite(卫星)是一篇科普文章，学生可以根据“预习提示”和Note Making把课文分为四个段落，我指导学生在各段落旁分别写上Broadcasting satellite(广播卫星),Weather Satellite(气象卫星),Communication Satellite(通讯卫星),Space Satellite(太空卫星)。这样，“预习提示”所述的课文要点就概括、凸现出来了，课文的段落大意和中心思想也一清二楚了。
4、标疑(Question)。
英语不是我们的母语，因此，在英语学习过程中，我们常常会碰到许多问题。阅读过程中可以在有问题的地方打一个问号，再寻找机会向老师或同学求教或查阅有关参考书解疑。
5、分析难点(Comprehension)。
学生阅读英语课文，不断会遇到一些难点，经过老师的讲解，或与同学一起讨论有些可能当场已经完全理解，有的还似懂非懂。不管怎样，边听边记下析难的文字，既有利于课后消化，也有利于复习回顾。
6、补缺(Replenishment)。
英语词汇表和一些参考书中对某些单词和词组的解释不够全面，有些只讲了名词的意思，而未说明作动词、形容词等的意义。老师应该让学生自己查词典或告诉他们别的用法，并让他们记录下来。比如学习了名词success(成功),应该让他们记下形容词successful、副词successfully和动词succeed。
7、纠错(Correct Mistakes)。
英语基础知识的复习要以课本为纲，按照知识之间的内在联系，将它们进行分类整理。在这个过程中，要注意以新带旧，使初中和高中所学的知识形成，总结出规律性，这样才明携能融会贯通，也才能把知识转化为能力。我整理了高一英语的老师讲解知识点，希望大家能够喜欢!
高一英语的老师讲解知识点1
重点句型
1. What should a friend be like? 询问对方的看法
2. I think he / she should be…表示个人观点的词语
3. I enjoy reading / I'm fond of singing / I like playing computer games.等行迟表示喜好的词语
4. Chuck is on a flight when suddenly his plane crashes.
“when"作并列连词的用法
5. What / Who / When / Where is it that...? 强调句的
特殊疑问句结构
6. With so many people communicating in English everyday,
... “with+宾语+宾补”的结构做状语
7. Can you tell me how to pronounce...? 带连接副词
(或代词)的不定式做宾补的用法
重点词汇
1. especially v. 特别地
2. imagine v. 想像
3. alone adv. / adj. 单档槐李独，孤独的
4. interest n. 兴趣
5. everyday adj. 每天的，日常的
6. deserted adj. 抛弃的
7. hunt v. 搜寻
8. share v. 分享
9. care v. 在乎，关心
10. total n. 总数
11. majority n. 大多数
12. survive v. 生存，活下来
13. adventure n. 冒险
14. scared adj. 吓坏的
15. admit v. 承认
16. while conj. 但是，而
17. boring adj. 令人厌烦的
18. except prep. 除……之外
19. quality n. 质量
20. favourite adj. 最喜爱的
重点短语
1. be fond of爱好
2. treat…as…把……看作为……
3. make friends with 与……交朋友
4. argue with sb. about / over sth. 与某人争论某事
5. hunt for寻找
6. in order to为了
7. share…with与……分享
8. bring in引进;赚钱
9. a great / good many许多…
高一英语的老师讲解知识点2
1. instead of spending your vacation on a bus, ... you may want to tryhiking. instead和instead 0f的用法
2. say "hi" / "hello" / "thanks" to sb. (for me) 问候的句型
3. is anybody seeing you off? 进行时表将来
4. she struggled and struggled, and could not get on her feet. (= keepstruggling)
5. you should not go rafting unless you know... unless引导条件状语从句，相当于if...not
6. by staying at..., tourists can help the villagers make money so thatthey can take care of the fiver and the birds. 目的状语从句
7. she was so surprised that she couldn't move. 结果状语从句
8. tree after tree went down, cut down by water. 过去分词作状语
9. the next moment, the first wave swept her down, swallowing the garden.现在分词作状语
10. however, before she could think twice, the water was upon her. itdidn't take long before the building was destroyed. before的用法
高一英语的老师讲解知识点3
重难点
… expert who tries to keep animals and plants from becoming endangered.
定语从句，keep sb. from doing词组
We often talk about how important it is to take good care of ourselves andour planet, but we don’t always do as we say,” Steve says as he takes us on atour of Green Park in Birmingham.
If we want to live a better life…we must learn to act in ways that do notharm other living things.
it is important to do sth.做某事很重要，感叹形式how important it is to do sth. ，
do as / what we say，as在此处相当于宾语从句中what的作用，
live / lead a…life，过一种…的生活
If we know more about what causes endangerment…
know something/little/a little/nothing/much about
对…了解一些/不多/一点/不了解/很多
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★英语高一必修一语法知识点汇总
★2018年高一英语必修一语法知识点总结
高中英语必修一重点句型总复习备考练习 1、not...until引导时间状语从句 教材例句 …but your friend can’t go until he/she finishes cleaning the bicycle. 句型解读缺伏灶 not…until/till 意思是“直到…才”，表示主句谓语所表示的动作直到until状语所表示的时间才发生，主句的谓语动词伏扮表示的是动作的开始，动词既可以是延续性的，也可以是非延续性的。 2、It is /was the first time that… 教材例句 It was the first time in a year and a half that I’d seen the night face to face. 句型解读 It is the first (second…etc) that…(从句谓语动词用现在完成时) It was the first (second…etc) that…(从句谓语动词用过去完成时) the first time 可作从属连词用，引导时间状语从句。 如：The first time I saw her, my heart stopped. 3、with的复合结构 教材例句 Mum asked her if she was very hot with so many clothes on. 句型解读 with+名词/代词(宾格)+分词/形容词/介词短语/不定式/副词在句中常作伴随状语。动词形式的选择取决于宾语同动词之间的逻辑关系。 例如：The murderer was brought in, with his hands tied behind his back. 4.make 后接复合宾语 教材例句 …, so she made her diary her best friend. 句型解读 make 后接复合宾语，宾语补足语须用不带to 的不定式、形容词、过去分词、名词等。常见的有以下几种形式厅稿： (1)make sb. do sth.让(使)某人做某事。 He was made to repeat it.(注意在被动句中，不定式前要加to) (2) make sb. /sth. +adj.使某人/物…… We should do our best to make our country stronger and more beautiful. (3)make sb./ oneself +v-ed 让某人/自己被…… When you speak, you should make yourself understood.(4) make sb.+n. 使某人成为… (5) make it n. /adj.+(for sb.) to do sth. We made him leader of our team. (注意表示职位的名词前不加冠词) He made it easy for us to understand the text. 5.even if/even though 引导让步状语从句 教材例句 Native speakers can understand each other even if they don’t speak the same kind of English. 句型解读 even if/even though, 意为“即使”，用来引导一个让步状语从句，后面既可用陈述语气，也可用虚拟语气，但是even if/even though,引导的从句中不用将来时。如：Even though/if it rains tomorrow, we will leave for Beijing. 6.动词-ing形式作状语 教材例句 One big change in English usage happened when Noah Webster wrote the American Dictionary of the English Language，giving American English its own identity. 句型解读 动词-ing形式作状语时，可表示时间、原因、结果、条件、让步、行为方式、伴随状况等，通常情况下句子的主语与该动词之间是逻辑上的主动关系，表示时间关系的分词短语有时可由when及while引出。如：Both of his parents died in the war, leaving him alone.7.连词since引导时间状语从句 教材例句 Since middle school, my sister Wang Wei and I have dreamed about taking a great bike trip. 句型解读 连词since 引导的时间状语从句用一般过去时，介词since 与表示过去某一点时间的词语连用，副词since 后不用从句或词语。 It is/has been+一段时间+since+一般过去时(从句中的动作不能延续)自从…
高一英语新教材必修1Unit1-5重点句型
来源:web 编辑：admin 日期：2009-9-9 17:09:22 点击： 进入论坛 进入博客 高一英语新教材必修1重点句型 Unit1-51) I wonder if it’s because I haven’t been able to be outdoors for so long that I’ve grown so crazy about everything to do with nature.（强调句） 我不知道这是不是因为我长久无法出门的缘故，我变得对一切与大自然有关的事物都无比狂热。 2) It was the first time in a year and a half that I had seen the night face to face. （从句时态用完成时） 这是我一年半以来第一次目睹夜晚。 3) Your friend, who doesn’t work hard, asks you to help him cheat in the end-of-term exam.（非限制性定语从句） 你的一个朋友叫你在期末考试中帮他作弊，这个朋友平常不认真学习。 4) I stayed awake on purpose until half past eleven one evening in order to have a good look at the moon for once by myself. 有一天晚上，我熬到11点半故意不睡觉，为的是独自好好看看月亮一次。 5) If you have some trouble (in) getting along with your friends, you can write to the editor and ask for advice. 如果你在和朋友的相处上有问题，你可以写信给编辑向他征求建议。 6) Add up your score and see how many points you can get. 把你的得分加起来，看看得了多少。 7) What he did has added to our difficulties. 他的所作所为增加了我们的困难。 8) His income adds up to $1000 amonth. 他每月的收入共计1000美元。 [1] [2] 下一页
9) According to Anne, a true friend is a person whom you can trust and share your happiness and sorrow with.（定语从句） 安妮认为真正的朋友是一个你能信任、能与你共患难的人。 10) Why is she so concerned about his attitude to her work? 她为什么那么关注他对她的工作的看法？ 11) The police asked him to set down what he had seen in a report. 警察让他在报告中写下他所看见的事情。 12) As I was about to go out and search for him, he happened to come in. 正当我打算出去找他时，他恰巧进来。 13) Mr. Jones lives alone and often feels lonely. 琼斯先生单独一人生活，常常感到孤独。 14) We tried to calm him down, but he kept crying. 我们试图让他平静下来，但他仍不停地哭着。 15) Does he dare (to) go out at night in such stormy weather? 他敢在这样一个暴风雨夜外出吗？ 16) He would go through fire and water for his country. 他愿为国家赴汤蹈火。 17) That country suffered a heavy loss in the flood. 那个国家在水灾中遭受严重的损失。 18) World Englishes come from those countries where English plays an important role as a first or second language, either because of foreign rule or because of its special role as an international language.（定语从句） 世界英语来自那些以英语为第一或第二语言的国家，英语在这些国家起重要作用或是因为外国的统治，或是因为其作为国际语言的特殊地位。 19) All languages change when cultures communicate with one another. 当不同的语言互相沟通时，所有的语言都会发生变化。 20) Actually, the English spoken between about AD 450 and 1150 was based more on German than present day English. 实际上，从公元450年到1150年，人们所说的英语更多的是以德语为基础的，而现代英语不是。 21) Would you please come up to my flat for a visit? 请到我的公寓里来坐坐，好吗？ 22) Believe it or not, he cheated in the exams. 信不信由你，他在考试中作弊。 23) Native English speakers can understand each other even if they don’t speak the same kind of English. 以英语作为母语的人，即使他们所讲的语言不尽相同，也可以互相交流。 24) Today the number of people learning English inChinais larger than even before. 目前在中国学习英语的人数比以往任何时候都多。 25) It is the duty of a government to provide education for the children of its country. （it作形式主语） 政府的责任是为其国家的小孩提供教育。 26)Readingis one of the best ways of improving your vocabulary and usage. 阅读是帮助你改善词汇及其用法的最好方法之一。 27) Giving commands is less polite than making a request. 发号命令比发出请求粗鲁。 28) We asked her for directions and she told us to go round the corner on the left and keep going straight for two blocks. 我们向她问路，她告诉我们往左边拐弯后直走两个街区。 29) He knows several languages, such as English, French and German. 他懂几种语言，例如英语、法语和德语。 30) My sister and I have dreamed about cycling along theMekongRiverfrom where it begins to where it ends. 我姐姐和我一直梦想要沿湄公河从源头到终点骑车旅行。 31) The man insisted that he didn’t steal anything and he (should) be set free at once. (陈述语气、虚拟语气) 这男人坚持自己没有偷东西，他坚持说他应该立刻被释放。 32) She gave me a determined look ?C the kind that said she wouldn’t change her mind. 她给了我一个坚定的眼神——这种眼神表明她是不会改变主意的。 33) He is so stubborn that no one can persuade him to do anything. 他是如此的固执以致没有人能说服他做任何事。 34) My sister doesn’t care about details. 我的姐姐是不会考虑细节的。 35) She is a determined woman. Once she determines to do something, she will do it well. 她是个意志坚强的人。如果她下决心做什么事，就一定要做好。 36) He recorded the important events ad his afterthoughts in his travel journal. 在旅行日记中，他记下了重大的事件及自己的想法。 37) I am not familiar with this city, because this is my first visit. 我对这个城市不熟悉，因为这是我的第一次来访。 38) I don’t think it is necessary for us to give in. 我认为我们没有必要让步。 39) The topics of a travel journal can be different from a diary, often including people, things, and events less familiar to readers. 游记的主题可以和日记不同，经常包括那些读者不太熟悉的人和事。 40) It was great fun to put up tents here. 在这儿搭帐篷真好玩。 41) The number of people who were killed or injured in the earthquake reached more than 400,000.（定语从句） 死伤的人数达到40多万。 42) The army organized the rescue workers to dig out those who were trapped and to bury the dead. （定语从句） 部队组织救援人员将受困的人们挖出来，将死者掩埋。 43) All hope was not lost. = Not all hope was lost.（部分否定） 不是所有的希望都破灭了。 44) None of us were allowed to go there.（全部否定） 我们全都不许去那里。 45) He rescued the man from drowning. 他救了一男子使之免遭溺毙。 46) An earthquake left the whole city in ruins. 地震过后，全城到处是残垣断壁。 47) I feel highly honoured by your trust. 得到你的信任，我感到非常荣幸。 48) Professor Yu organized his thoughts before giving the speech. 于教授在演讲之前组织了一下思路。 49) Many people took shelter from the rain in the department store. 许多人在百货公司里避雨。 50) It seemed that the world was at an end as the earthquake destroyed nearly everything. 世界似乎到了末日，因为地震几乎毁了一切。 51) People began to wonder how long the disaster would last. 人们开始纳闷，这场灾难还会持续多久？ 52) They used candles all the time instead of electricity. 他们一直用蜡烛，没有用电。 53) The one million people of the city, who thought little of these strange events, went to bed as usual that night.（非限制性定语从句） 这城市的一百万居民几乎都没有把这些奇怪的情况当一回事，当天晚上照常上床睡觉了。 54) We’d better prepare him for the bad news. 我们最好让他做好知道这个坏消息的心理准备。 55) The rubbish gave out a smelly gas. 垃圾发出一阵臭味。 56) I am getting in touch with him right away. 我马上跟他联系。 57) Are you willing to do public service work without pay? 你愿意无偿从事公益活动吗？ 58) Do you easily lose heart when you are in trouble? 你处于不幸中时容易丧失信心吗？ 59) The time when I first met him was a very difficult period of my life. 第一次见到他的时候是在我一生中非常艰难的时期。（定语从句） 60) It is a doctor’s job to advise patients on health problems. 医生的职责就是向病人提供有关健康的建议。 61) As a matter of fact, I was worried about whether I would be out of work. 事实上我担心我是不是会失业。 62) After getting up, he always drinks a glass of water, which he believes is good for his health. （非限制性定语从句） 每天起床后，他都喝一杯水，他认为这对他的身体有好处。 63) The last thirty years have seen the greatest number of laws stopping our rights and progress, until today we have reached a stage where we have almost no rights at all. （定语从句） 过去30年来所出现的大量法律剥夺我们的权利，阻挡我们的进步，一直到今天，我们还处在几乎什么权利都没有的阶段。 64) In his life, he has always tried to help those who are less fortunate than himself. （定语从句） 在他的一生中，他总是设法帮助那些比他不幸的人。 65) Only then did we decide to answer violence with violence.（倒装句） 只有到这个时候我们才决定用暴力反抗暴力。 66) Only some of the children seemed to have understood it. 似乎只有一部分孩子明白。 67) The school where I studied only two years was three kilometers away. 那所我仅仅读了两年的学校有三公里远。（定语从句） 68) The parts of town where they lived were places decided by white people.（过去分词作后置定语） 他们在城里的住宅区都是由白人决定的。 69) Before he came to power, he was once put in prison for years. 在掌权之前，他曾经坐了几年牢。 70) This was my reward after working all my life for equal rights for the Blacks. 这是我毕生为争取黑人的平等权利而斗争所得到的回报。 71) He was sentenced to three years in prison for stealing. 他因偷窃被判处三年监禁。 72) He set up a black law firm to help those poor black people. 他开设了一间黑人律师事务所帮助那些穷苦的黑人。 73) In 1963, I helped him blow up some government buildings. 在1963年，我帮助他炸毁了一些政府大楼。 74) My family could not continue to pay my school fee. 我的家庭无法继续支付我的学费。 75) He taught us during the lunch breaks and the evenings when we should have been asleep.（虚拟语气） 在午餐的休息时间和晚上我们本应该睡觉的时候他教授我们。
【 #高一#导语】对于刚刚升入高中的高一学子来说，每一个科目的学习都是一项挑战。高一的英语的难度与深度都不是初中英语可以媲美的，所以在这个阶段要学会归纳总结，为各位同学整理了《高一英语必修一笔记整理》，希望对你的学习有所帮助！
1.高一英语必修一笔记整理 篇一
1. What should a friend be like? 询问对方的看法
2. I think he / she should be…表示个人观点的词语
3. I enjoy reading / I'm fond of singing / I like playing computer games. 等表示喜好的词语
4. Chuck is on a flight when suddenly his plane crashes.“when"作并列连词的用法
5. What / Who / When / Where is it that...? 强调句的特殊疑问句结构
6. With so many people communicating in English everyday,“with+宾语+宾补”的结构做状语
7. Can you tell me how to pronounce...? 带连接副词(或代词)的不定式做宾补的用法
2.高一英语必修一笔记整理 篇二
1) from now/today/then/that time on 自现在起/今天/那时/ 那时起
2) go by 经过，依照，作为指南
3) go by sb/the law从某人旁边经过/遵守法律
4) let a chance go by 放过机会
5) (time) go by (时光)流逝
6) go after/go over/go out 追求/检查/熄灭
7) go all out/ go in for 全力以赴/从事，酷爱
8) go through 遭或答受
9) as a result 结果，因此
10) as a result of 作为…旦塌的结果
11) with the result that 结果是，因此
12) without result 毫无结果
13) result from = lie in 因…引起
14) achieve one’s goal 实现某人的目
15) set a goal 设定一个目标
16) a personal call 亲自访问
17) one’s personal view 某人的个人观点
18) personally speaking 就个人而言
19) in a way = in one way 在某种程度上
20) in no way 一点也不，决不
3.高一英语必修一笔记整理 篇三
1) in search of = in the search for 寻找
2) search for sb/ sth 寻找某人/物
3) search … for sb/ sth 搜查…以寻找某人/物
4) decorate sth with 用…装饰
5) decorate sth in/after…style按照…风格装饰
6) decorate for 为…装饰
7) belong to 属于
8) in return for 作为回报，作为报答(原因)
9) no doubt 无疑地，很可能
10) without (a) doubt 无疑地
11) beyond doubt 毫无模团圆疑问(常作插入语)
12) in doubt 感到怀疑的
13) be worth doing sth 值得做某事
14) take apart 拆开
15) come/ fall apart 崩溃，瓦解
16) apart from 除了…以外都，除去
17) in evidence 明显的，显而易见的
18) at the entrance to 去…的
19) think highly/much/a lot of 高度赞扬/评价
20) think little/poorly of 忽视，不重视
4.高一英语必修一笔记整理 篇四
1. access information获取信息
2.through a computer/telephone
通过电脑、电话
3.consist of =be made up of=be composed of 由……组成
4. consist in=lie in 在于、存在于
5. consist with =agree with 与……协调，与……一致
6.a network of computer 电脑网络
7.system of communication 交流
8.as well=too=also 也 (用于肯定句)
9.as well as 和……一样好，同
10.may/might as well 不妨、还不如
11.become/be known as =be famous as 作为……而出名
12. become/be known for =be famous for 因……而出名
13. become/be known to 为……所熟知
14 access information获取信息
15.be accessible to 可接近、可使用、可进入的
16.have /gain/get access to 得以接近
17.crash into 撞上/击
18.hundreds/thousands/millions of +名词复数
19.dozens /scores of+名词复数 许多
20.数词+ hundred/thousand/million / dozen /score+名词复数
5.高一英语必修一笔记整理 篇五
1.argue about 争论…..
2. be found of 喜欢…..
3. all the time 一直，始终
4. make fire 生火
5. develop a friendship建立友谊
6. care about 关心，担心
7. in order to 为了……
8. hunt for 搜寻;追寻;寻找
9. such as 例如
10. make friends交朋友
11. be regard as被当作…..
12. click …away 点击……发送
13. make a difference有所不同
14 .drop sb. a line给某人写信
15 keep in mind记住
6.高一英语必修一笔记整理 篇六
1.dream of/about (doing) sth.梦想;幻想
2. pretend to do / be假装做某事
3. to be honest说实话
be honest with sb.对某人坦白
be honest in sth.坦白承认
4. attache… to认为有(重要性、意义);附上;连接
5. form the habit of养成……的习惯
6. perform侧重表演的能力、技巧或效果;主语可以是人或动物
act侧重“扮演、担任”某一角色，侧重于动作，主语通常是人。
performance n.演出;演奏;表演
7. in cash用现金，用现钱
pay in cash给现金;现金支付
by credit card用信用卡
by cheque / check用支票
8. play a joke on sb.=play jokes on sb.戏弄
make fun of捉弄;取笑
laugh at sb.嘲笑
9. rely on =depend on依靠，指望
10. or so “大约;……左右”
11.break away from脱离;摆脱
12. above all:最重要的是，尤其，首先
in all:一共;总计
after all:毕竟;终究;别忘了
at all: (否定句)根本,完全(疑问句)到底
