八年级上册生物学？初中八年级上册生物知识点篇一 第2节微物生与人类关系 一、微生物与食品 1、酵母菌:是一类单细胞真菌,广泛用于食品和发酵工业。如烤制面包或蒸镘头、酿酒等。 2、醋酸菌:用于酿醋。 3、乳酸菌:用于制酸奶和泡菜。那么，八年级上册生物学？一起来了解一下吧。
组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。下面给大家带来一些关于八年级上册生物知识总结，希望对大家有所帮助。
八年级上册生物知识1
第1节人体内物质的运输
1、人体内营养物质和代谢废物的运输主要依靠血液循环来完成的。人体的血液循环由血管、心脏和血液组成。
2、人体有3种血管：动脉、静脉和毛细血管。动脉能够将血液从心脏输送到身体的各个部位，管壁最厚，管腔较大，弹性大，能够摸到脉搏。静脉将血液从身体各处输送回心脏，管壁较薄，管腔，弹性小，手臂上的一道道“青筋”就是静脉血管。毛细血管是血液和细胞间物质交换的场所，连通于最小的动脉和最小的静脉之间，管壁只由一层上皮细胞构成。
3、人的心脏位于胸腔的中部偏左下方，两肺之间，大小与拳头相近。经常进行体育锻炼的人心肌发达，心输出量大，心率比正常人要低些。儿童时期心率要高些。
4、心脏由左心室、右心室、左心房、右心房四个腔组成。每一个腔的心壁肌肉薄厚程度不同，左侧心壁比右侧心壁厚，同侧心室的壁比心房的壁厚。只有同侧的心房和心室是相通的，同侧的心房和心室之间有瓣膜存在，瓣膜的作用是防止血液倒流。
学习知识容易，转化成为能力很难;提出问题容易，得到圆满答复很难;点评别人容易，身临其境去做很难;指责同事容易，正确评价自己很难。下面我给大家分享一些人教版八年级上册生物知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
人教版八年级上册生物知识1
动物的运动和行为
一、动物的运动
1、哺乳动物的运动由骨骼和肌肉组成。
2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色结缔组织)，一组肌肉的两端分别附着在两块相邻的骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。
3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动。【特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反】肱二头肌是两块肌肉组成一组，肱三头肌是三块肌肉组成一组。双臂自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张;直臂竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。
4、运动的功能：运动、支持、保护。在运动中，神经起调节、控制作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
生物学是一门实验很强的学科，要想控制它，就得亲身观察、实验。不管动物学还是生物卫生，都与实践联系很紧密，所以学习每一章每一节都需注重从观察、实验进手。我为大家整理归纳了人教版八年级生物上册知识点，希望对你复习有帮助。
八年级生物上册知识点归纳
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 各种环境中的动物
▲动物的分类：
(1)根据动物体内是否有脊柱，动物可分为两类：脊椎动物和无脊椎动物。
(2)根据动物生活环境和运动方式，动物可分为三类：陆生动物、水生动物和空生动物。
第一节 水中生活的动物
01、鱼类：
(1)生活习性：鱼生活在水中
(2)鱼的形态特征：
体 形：梭形
体 表：鳞片;分泌黏液
体 色：腹白背暗(保护色)
身体分布：头、躯干、尾
感觉器官：侧线(感觉水流、测定方向)
运动器官：鳍，尾(控制并保持前进方向)胸腹(保持平衡)
尾部和躯干(产生前进的动力)整体起协调作用
呼 吸：鳃，鳃丝(内布满毛细血管，有利于气体交换)口与鳃盖交替张合
(3)鱼适应水中生活的特点：
鱼所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害，二是用鳃在水中呼吸。
八年级上册生物知识点总结 篇1
一.性状表现决定于基因组成
1、等位基因---在成对的基因中，两个不同的基因称为等位基因。如Aa,Bb等。
显性基因——在等位基因中，占主导地位，能得到表现的基因，用大写字母表示。
隐性基因——在等位基因中，不能得到表现，会被掩盖的基因，用小写字母表示。
显性性状——由显性基因控制的性状，成对基因可能都是显性基因(AA)，也可是等位基因(Aa)。
隐性性状——由隐性基因控制的性状，成对基因必须都是隐性基因(aa)。
(注意：相同环境下，基因型相同，表现出来的性状一般相同，但表现出来的性状相同，基因型不一 定相同，如AA和Aa的表现型相同，但基因型不一样)
亲本： 矮豌豆(纯种) AA × aa
子一代： (所以豌豆的高就是显性性状)
如父母中只要有一方为AA，不管另一方是Aa、aa，后代都会带有一个显性基因A，所以都为显性。如 后代为隐性性状，父母双方都必须至少有一个隐性基因。
基因型---生物个体的基因组成。表现型—-生物个体的某一具体的性状表现。
2、如何书写遗传图?例如：基因型为Aa和
Aa的杂交
亲本： A a × Aa
(1)将亲代所产生的生殖细胞的基因写出
(成对的基因分开) 配子：
(2)每个亲代所产生的生殖细胞与对方所
产生的生殖细胞自由组合。
多读书，读不同观点的书，能够丰富自己的知识，能够拓宽自己的思路，能够增强自己判断真伪的能力。下面我给大家分享一些八年级生物上册知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
八年级生物上册知识1
动物的主要类群
自然界中，目前已知的动物大约有150万种，根据其体内有没有脊柱，可以将它们分为两大类：一类是脊椎动物(鱼、两栖动物、爬行动物、鸟动物、哺乳动物);另一类是无脊椎动物(腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物)。
鸟类和哺乳动物不会随着环境温度的改变而改变，是恒温动物。
鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物。
1、腔肠动物(大多数生活在海洋中，少数生活在淡水中，如水螅。)
(1)主要特征：身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。
(2)代表动物：海葵(被称“海中之花”)、海蛰、珊瑚虫、水螅(身体有内外两层细胞----内胚层和外胚层)。
(3)与人类的关系：
有益：①海蜇经加工可食用。②珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成珊瑚礁。
珊瑚礁的作用：①形成岛屿;②加固海岸;③为海底鱼类提供重要的栖息场所和庇护地。
2、扁形动物(大多寄生在人或动物体内，但涡虫自由生活)
(1)主要特征：身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。
以上就是八年级上册生物学的全部内容，50、生物分类的七个等级从高到低的顺序是界、门、纲、目、科、属、种。其中的单位是界。 51、分类单位越大,包含的种类越多,其中生物相似的特征越少,亲缘关系越远。 52、马在生物上的地位是(见书)。 53、。
