加热铝片化学式？1.写出下列物质的化学式：铝片_Al___ 铜绿___Cu2(OH)2CO3__2.根据生活经验，在横线上写出区别下列物质的依据：蔗糖和面粉__味道___ 面粉和碱面（碳酸钠）_加稀盐酸___3.我国晋代炼丹家、那么，加热铝片化学式？一起来了解一下吧。
1.写出下列物质的化学式：
铝片_Al____ 铜绿___Cu2(OH)2CO3__
2.根据生活经验，在横线上写出区别下列物质的依据：
蔗糖和面粉__味道___ 面粉和碱面（碳酸钠）_加稀盐酸____
3.我国晋代炼丹家、医学家葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银，积变又成丹砂”这句话所指的是：①红色的硫化汞（即丹砂，化学式为HgS）在空气中灼烧有汞生成；②汞和硫在一起研磨成黑色硫化汞；③黑色硫化汞隔绝空气加热变成红色硫化汞晶体
（1）在上述三点含义中，描述的_有____（填“有”“无”）物理变化，若有的话，请写出哪些？并说明理由。___红色的硫化汞在空气中灼烧有汞生成__，颜色由红变白；；②汞和硫在一起研磨成黑色硫化汞；③黑色硫化汞隔绝空气加热变成红色硫化汞晶体
____ ,理由是_ 颜色变化_____，状态变化______________
（2）在上述三点含义中，描述的有_____（填“有”“无”）化学变化，若有的话，请写出哪些？并说明理由。___：①红色的硫化汞（即丹砂，化学式为HgS）在空气中灼烧有汞生成；②汞和硫在一起研磨成黑色硫化汞；
_______ ,理由是_____有新物质生成_______________
并写出反应的文字表达式_硫化汞=汞+硫_________________、_____汞+硫=__硫化汞_______________
4.现有三种粉末，分别是食盐、白糖和碳酸氢钠，不能尝味道，也不用水溶解它们，你可用什么办法将其区别开来？简述实验操作的方法和实验现象。
给你找的化学性质，简短明了。
化合价±3。电离能5.986电子伏特，虽是叫活泼的金属，但在空气中其表面会形成一层致密的氧化膜，使之不能与氧、水继续作用。在高温下能与氧反应，放出大量热，用此种高反应热，铝可以从其它氧化物中置换金属（铝热法）。例如：8Al+3Fe3O4=4Al2O3+9Fe+795千卡，在高温下铝也同非金属发生反应，亦可溶于酸或碱放出氢气。对水、硫化物，浓硫酸、任何浓度的醋酸，以及一切有机酸类均无作用。
铝是两性的，即易溶于强碱，也能溶于稀酸。
①观察存放在试剂瓶中的金属钠；
②把金属钠从试剂瓶中取出观察其物理性质和表面的氧化膜，并切割金属。
[归纳并板书]金属钠的物理性质与存放方法。
[板书]常温下 4Na+O2==2Na2O (白色固体)
（提问）金属钠放在空气中易被氧化，那么对金属钠进行加热又将如何?
[学生实验]钠的燃烧。
[学生活动]描述实验现象。
[设问]生成物是氧化钠吗?
(学生回答)不是，生成物呈浅黄色，而氧化钠是白色固体。
(讲解)钠在空气中燃烧，生成钠的另一种氧化物——过氧化钠(淡黄色固体)
(板书)加热条件下 2Na+O2====Na2O2 (淡黄色固体)
[板书小结]钠的化学性质很活泼，与空气中的氧气在不同的反应条件下生成不同的氧
化物。 (要求学生写出钠在不同条件下与氧气反应的化学方程式，分析氧化剂、还原剂。)
(引言]初中我们学习过铝在氧气中的燃烧，若铝在空气中加热，又有什么现象呢?
[板书]2．铝与氧气的反应
4A1+3O2====2A12O3
纯氧中：剧烈燃烧。
空气中：
[学生实验]用坩埚钳钳住精灯上加热至熔化，轻轻晃动。
(实验现象)逐渐熔化，失去光泽，但不滴落。
[讲解]铝的熔点为660℃，氧化铝的熔点为2 050℃，铝表面的致密氧化膜包在铝的外面，所以熔化了的液态铝不会落下。
诶，化学差嘛就好好听课。化学主要靠你的推断能力。没心情回答这么多题，先鼓励一下你辛辛苦苦地把这些题输到网上。仔细看书，思考。推断，再有问题再问
1、AlCu2(OH)2CO3
2、品尝溶解
3、（1）有 ③黑色硫化汞隔绝空气加热变成红色硫化汞晶体 没有新物质生成时物理变化
（2）有 ①红色的硫化汞（即丹砂，化学式为HgS）在空气中灼烧有汞生成；②汞和硫在一起研磨成黑色硫化汞；有新物质生成的就是化学反应
硫化汞+氧气====== 汞+二氧化硫汞+硫====硫化汞
4、加热加热后，碳酸氢钠会产生气体质量变小，白糖会变黑，食盐不变
5、试管口燃烧试管中有固体凝固 试管中有凝固且试管口燃烧
6、向上排空气法 二氧化碳溶于水，密度比空气大
以上就是加热铝片化学式的全部内容，15、铝和稀盐酸反应 现象：铝片逐渐减少，有大量气泡产生，放出热量 2Al+6HCl===2AlCl3+3H2↑（置换反应）16、锌与稀硫酸反应 现象：锌粒逐渐减少，有大量气泡产生。
