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小小雨点音乐教案,语言《小雨点》教案

  • 音乐
  • 2024-04-04

小小雨点音乐教案?比如在分段教学时,我发现幼儿已经掌握了“小小雨点,小小雨点,沙沙沙沙沙”这句后,我都是让幼儿自己唱,当后起拍难点句——“落在××里,××乐得×××”这一句还没掌握时,我带着他们唱,一旦发现他们已经掌握了,就不再带唱了。那么,小小雨点音乐教案?一起来了解一下吧。

小小雨点教学设计及反思

幼儿园小班教案汇编七篇

作为一位杰出的教职工,通常需要准备好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢?以下是我帮大家整理的幼儿园小班教案7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园小班教案 篇1

活动目标:

1、熟悉理解故事,练习“长”的正确发音,学习词语“长大”;

2、体验与同伴游戏的快乐。

3、理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话。

4、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。

活动准备:

FLASH故事动画片、小棍、头饰

活动过程:

(一)引出课题出示“敲敲长”,小朋友,今天老师带来了一根小棍,它的名字叫“敲敲长”,它有个奇妙的本领是什么呢?听完故事就知道了。

(二)欣赏故事、初步理解故事内容

1、放动画片,熟悉故事内容;

2、提问:⒈米皮皮的宝贝叫什么?

⒉为什么叫它敲敲长?

小结:米皮皮的宝贝叫“敲敲长”,它敲一敲就能够让东西长大。

过渡语:“敲敲长”是让哪些东西长大的?是怎样长大的?米皮皮一边敲一边说了什么?请小朋友们再看看动画片。

(三)再次欣赏动画片,学习故事中对话

1、看动画片

2、提问:

⒈米皮皮的“敲敲长”让哪些东西长大?

⒉米皮皮想让小豆苗长大是怎么做的?小豆苗就怎么样了?(长大)

⒊米皮皮想让胡萝卜长大,他是怎么做的?胡萝卜怎么样?(长大)

⒋米皮皮想让小蘑菇长大,他是怎么做的?小蘑菇怎么样?(长大)

小结:米皮皮想要小豆苗、胡萝卜、小蘑菇长大,他就用“敲敲长”轻轻敲一下,一边敲一边说:“长长长~”,它们就长大了。

小班艺术小小雨点教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗?下面是我为大家整理的《小小雨点》幼儿园教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

《小小雨点》幼儿园教案1

活动目标

1.学唱歌曲,能唱出歌曲活泼、欢快的情绪。

2.尝试用替换的方式仿编歌曲,体验其中的乐趣

3.在感受歌曲的基础上,理解《小小雨点》的意境。

4.尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。

活动准备

1.经验准备:幼儿会玩石头剪刀布的游戏

2.图片卡(小雨点、花园、花朵、鱼池、鱼儿、田野、麦苗、大树、大海、草地、池塘)、歌曲伴奏。

3.花园、鱼池、田野的图片或栅栏

活动过程

一、出示小雨点卡片引入活动。

(一)引导语:这是谁呀?(小小雨点)我们跟着小雨点,和着《小小雨点》的歌曲边做动作边走进教室吧。

(二)教师带着幼儿随着歌曲节奏,边做动作边入场,三段播完后,幼儿自由选择座位坐下。

二、学习歌曲《小小雨点》

(一)出示小雨点图片,学习歌曲。

幼儿园小雨点儿歌教案

音乐课《小雨点》目的是让小班幼儿学唱儿歌,感受歌曲的活泼和欢快,它的音乐教案应该怎么设计呢?下面是我为大家整理的小班音乐《小雨点》的教案设计,希望对你们有帮助。

小班音乐《小雨点》教案设计一

教学目标:

1、理解儿歌内容,学念儿歌。

2、尝试仿编儿歌,体验下雨时的快乐景象。

教学准备:

认知准备:倾听了故事小雨人儿

材料准备:PPT

教学过程:

一、出示PPT一,引起学习兴趣

看,谁来了?小雨点爱跳舞,看看今天它到哪些地方去跳舞了?

二、分句欣赏儿歌,理解儿歌内容

PPT二:小雨点,下呀下:

提问:

1、瞧,小雨点跳上什么地方?

2、小雨点跳上屋顶,发出了很好听的声音,我们一起来听一听。

3、跳上屋顶发出了什么声音?我们一起来学一学。

PPT三:提问:

1、小雨点又跳到哪里去啦?

2、小雨点跳到雨伞上,也发出了很好听的声音,仔细地听听。

3、它发出了什么声音?我们一起来学一学。

PPT四:提问:

1、小雨点真调皮,看现在它又到哪里去了?

2、小雨点跳进池塘里,发出了很好听的声音,仔细地听听。

3、小雨点跳进池塘里,发出了什么声音?我们一起来学一学。

小小雨点儿歌

作为一名优秀的教育工作者,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢?下面是我帮大家整理的小班语言活动《小雨点》教案,希望对大家有所帮助。

小班语言活动《小雨点》教案1

活动目标:

1、理解儿歌中“亲亲、洗洗、画画”的含义,感受儿歌的语言美。

2、学念儿歌,感受儿歌中下雨的情景。

活动重点:

学念儿歌,理解亲亲、洗洗、画画的含义

活动难点:

在儿歌里感受下雨的情景。

活动准备:

教学挂图60—7、磁带

活动过程:

一、生活经验谈话,引发活动内容

教师:下雨的时候你看到了什么?又听到了什么呢?

(教师引导幼儿回忆下雨的情景,并请幼儿学一学小雨点落在地上、房子上的声音。)

二、欣赏、理解儿歌《小雨点》

1、幼儿欣赏儿歌。

(教师出示背景图片,有感情的朗诵儿歌两遍,在动词处注意声调、语气的变化。)

2、鼓励幼儿理解儿歌内容。

教师:这首儿歌的名字叫什么?儿歌里说了什么?

(教师根据幼儿的表达出示“小花”、“柳树”、“小河”的小图卡放在背景图上。

小小雨点音乐教学方法

一、活动内容:

歌曲《小小雨点》

二、活动目标:

1、理解歌词,学唱歌曲,感受歌曲的活泼和欢快。

2、随音乐即兴表演,大胆表现。

三、活动准备:

1、表现歌词内容的.挂图,小雨点贴绒。

2、录有歌曲《小小雨点》《春雨沙沙》的磁带

3、花园、鱼池、田野环境创设。

四、指导要点:

(一)复习歌曲《春雨沙沙》

1、教师带动幼儿大胆歌唱,鼓励幼儿大胆表演。

2、引导幼儿用自然的声音演唱。

(二)欣赏歌曲《小小雨点》

1、放录音,幼儿欣赏歌曲,师提问:听听歌里唱了些什么?

2、教师清唱,幼儿再次欣赏。

(三)结合图片,帮助幼儿理解歌词

结合图片,依照歌词顺序提问:

1、小雨点来到什么地方,落到哪里?花儿怎么样?

2、小雨点又来到什么地方,落到哪里?鱼儿怎么样?

3、小雨点还落到了哪里?苗儿怎么样?

(四)游戏《小小雨点》,感受歌曲的活泼、欢快。

要求:

1、小雨点落到哪,就扮演哪里的角色。

2、边念歌词边跟音乐做动作。

(五)随音乐即兴表演

1、教师创设情境,幼儿扮演小雨点表演歌曲。

2、鼓励幼儿跟唱歌曲。

以上就是小小雨点音乐教案的全部内容,小小雨点小小雨点,沙沙沙沙沙沙, 落在花园里,花儿乐得张嘴巴。 小小雨点小小雨点,沙沙沙沙沙沙, 落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴。 小小雨点小小雨点,沙沙沙沙沙沙 落在田野里,苗儿乐得向上拔。 幼儿园小班教案 篇2 活动目标 1、。

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