初中英语教师年度总结？..那么，初中英语教师年度总结？一起来了解一下吧。
英语月考总结
在经历了一个多月的紧张而又繁忙的教学工作之后，
终于迎来九年级第一次
月考实践反馈，
让我有了更真实、
全面认识自己前一段教学工作的机会。
面对十
月份的月考成绩，
对学生取得的成绩感到一丝欣慰的同时，
思考更多的是本次考
试中学生出现的一些本不该有的错误等等，
从个人情感上我一时难以接受。
这让
我清醒地认识到前一段教学工作还有许多不尽如人意的地方，
清楚地感觉到学生
的学习态度中还存在着一些问题，促使我认真、全面地去审视思考。
一、成绩分析
（一）
、一班与二班成绩对比
班级
总人数
平均分
及格人数
及格率
优生人数
优生率
一班
42
44.3
3
7.1
1
2.3
二班
45
53.7
12
27
3
6.7
（二）
、暴露出的一些问题
1.
单项选择得分不高，特别是涉及语法的部分，其次则是完型填空，得分情况
更是令人堪忧。
2.
然后则是作文，很多学生连基本的句式也无法清楚表达，逻辑结构混乱，特
别是很多七年级和八年级的知识掌握不牢固，从而导致基础薄弱，单词量不
大。
3.
试卷中的单词填空和阅读理解部分完成的比较良好，但仍存在一些问题，如
粗心大意
,
张冠李戴。
二、自我检讨
1.
从本次月考成绩看，横向比较，由于是跨入初三年级第一次月考，学生刚刚
基本调整过来，考试成绩受前
2
年学习的影响较大，还需要进一步努力，才
能应对后面更严峻的考验。纵向比较，平均分、及格率等都偏低，全班的整
体英语水平还有待提高。
2.
经过
1
个多月的了解，初步了解了学生的水平，还是很多针对学生水平的改
进方法还做得不到位。比如，从本次考试看，部分学生的基础较差，在这一
个多月教学工作中，忽略了一些基础知识的巩固和复习。
3.
在课余时间，花在教学上和关心学生的时间不够，以致部分学生还没有真正
融入毕业班的英语学习中，心理波动较大，逐渐失去了学习英语的兴趣。
三、改进措施
1.
学有所乐、
乐中求学。
兴趣是最好的老师，
只能激发出学生学习英语的兴趣，
才能让学生主动学习英语，这一点对即将面临中考的初三年级学生尤为重
要，也是目前最迫切的工作。比如可以利用李阳疯狂英语的理念提升教学激
情，让学生在激情中成就梦想；可以让学生根据自己的兴趣选择性地阅读课
外读物、听英语歌曲、阅读报刊以及观看英语电影等等，合理利用多媒体等
学生相对感兴趣的手段，
争取让所有学生在短时间内都能产生对英语的浓厚
兴趣。
2.
目标
+
行动
+
方法
=
成功。
以本次月考成绩为基础，
让学生初步了解自身位置，
以中考为目标制定自己的学习计划，并培养每位学生学好英语的自信心。
3.
对不同层次的学生要因材施教，特别是要花更多时间关心鞭策后进学生，使
其警醒；奖励优秀学生，使其在鼓舞中更上一层楼。同时可以让优秀学生在
学习过程中帮助后进学生，相互促进，共同提高学习成绩。
4.
降低起点，夯实基础，强化记忆，狠抓落实。只有从简单开始，对简单的知
识灵活运用，有了扎实的基础，才能稳扎稳打做得更好。从应试出发，很多
都是考察学生的基础知识掌握情况，首先要保证基础不扣分、少扣分，才能
提升阅读和完形等深层次水平，最基本的就是多记忆单词、短句等。
5.
为学生提供“学习与思考的机会”
，包括读书与自学的机会、动口的机会、
动脑思考的机会、发现的机会、讨论与争辩的机会、自我小结的机会。
6.
真正做到听、说、读、写的英语学习顺序，在课堂以及业余时间，让学生多
读、多听。俗话说水到渠成，语言的学习就是培养一种感觉，而感觉需要靠
数量的积累来培养。听多了、读多了，让学生彻底告别哑巴英语的时代，语
感自然就产生了，再把感觉上升到理念，将理念融入到自己的思维中，英语
就能运用自如。
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初中英语 英语教学方法 兴趣一、“兴趣”是学好英语的前提兴趣是最好的老师，它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲。古人说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣爱好比智力技能更能促进学生勤奋学习，它是学好英语的首要条件。如何在英语教学中，培养和发展学生的兴趣呢？我认为，作为一个教师，首先，要热爱自己所从事的事业，要热爱自己的学生，要把自己对英语、对人生、对生活的深沉的爱和理解传授给学生，要把自己最具独特魅力的东西展现给学生，感染学生，让其产生共鸣，从而激起他们内心深处对语言、对生活的热爱和激情，进而转化为学习动力。（剩余1032字）
实习是一个终生难忘的经历，短短的二周时间，从进入课堂，听课，备课，写教
案，上课到课后总结，深刻体会了当老师的不容易，也体会到了老师的价值感和成就感。在
和学生们接触后，更加深了我对教师这一职业的看法，“师者，传道、授业、解惑”。为培育
祖国的花朵而辛勤耕耘着。从田老师身上学到了许多教学方法，也从自己的教学实践中得到
了许多经验。同时，也意识到了自己身上的不足，在以后的学习过程中我会注意不断借鉴与
学习，改正不足之处，不断提升自己。正确认识到了自己肩上的责任和义务，我愿意为成为
一个学生喜爱的老师不断努力、不断奋斗。 关键词:英语、教学方法、学生、老师
时间匆匆流走，在白驹过隙的一瞬间，突然才发现实习就要结束了，这段终生难忘经历，
让我对我对于教师这一职业有了更深厚的理解，对于以后的工作的态度，都有着重大的影响，
正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身”。亲身经历了，才知道其中的真谛。
时间过得真快，本学期的教学工作行将结束。本学期，我担负七年一、二班的英语教学工作。根据开学初制定的教学工作计划，现就本学期教学工作总结以下：一、学生的基本情况七年一、二班共有68人，大部份学生的基础非常差，拼写不规范，学习不主动，对英语的爱好不浓。在我所教班级学生当中三分之一的学生的基础比较扎实，学习态度认真，对英语感爱好，四名学生的智力非常低，看着书抄单词都抄错，而且除他俩10名学生干脆都不学英语。二、采取的措施1、教学进程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，留意培养学生的听说读写的能力。2、抓辞汇和句型学习，经常进行听写练习，进步学生对记忆单词和句型的能力;另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。3、课内外多听多说英语。上课时尽可能用英语授课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的平经常使用语和所学句型表演不同情势的对话，也能够结合实物和图片等用英语进行简单的描写，培养学生的语感。4、抓测验，重视讲评课，并进行考试分析。5、为了增加学生的辞汇量，让学生天天积累5个单词，并每周检查一次。6、在教学进程中我发现师徒结对也是好的学习方法，因此我采取了师徒结对活动。三、教学方面1、教学工作本人对工作扎扎实实、兢兢业业，以为不管甚么工作只要尽心尽力地去做，都会有一种成绩感。在这类正确的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水。首先，我认真地分析教材的编写特点及体系，知道了中学英语必须要求把握的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、辞汇、句型的练习。每次备课时，我都仔细研究教材、考虑学生的分层和知识差异，穿插一些生动有趣的游戏活动和中西方文化差异故事。通过这些活动，增强了学生的英语学习热情和爱好。而且，我经常故意识地给学生们创设说英语的环境，课堂上也尽可能要求他们用英语提问。总之，通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣，养成使用英语的良好习惯和意识。2、学困生转化工作学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。假如老师只重视优秀学生的教学那末我敢判定他的教学是失败的。好的教师应是通过抓两头，促中间的方法到达班级语言水平的平衡、***发展。熟悉到这一点后，我经常利用课间给差生补课。每次重点选择两个学生，根据课堂里发现的不足给他们加餐。这样反复地重复所学知识，大部份学生能对本学期的内容很熟练地应用。为了进步学生的成绩，我还组织了英语爱好小组，采取互帮互助的活动情势，使他们养成对英语的浓厚爱好。3、其他工作在尽可能教好本学期教学内容的同时，我还给学生补充了很多课外知识，这一切不但扩大了学生的知识面，而且进步了学生的学习积极性。总之，本期工作中的成绩是引以为豪的，不足的地方也是在所难免的。我相信大家都一样，重要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去赢得家长挑剔眼光的赞成、同仁敬佩眼光的羡慕，领导敬佩眼光的认同!
http://blog.sina.com.cn/s/blog_97f7292f0100zt5r.html 这里有很多，也有中学的，也有小学的，你可以去参考一下
以上就是初中英语教师年度总结的全部内容， .。
