化学概念?如何理解和记忆化学概念?那么,化学概念?一起来了解一下吧。
化学概念化学是自然科学的一种,主要在分子、原子层面,研究物质的组成、性质、结构与变化规律,创造新物质。化学的定义“化学”一词,若单是从字面解释就是“变化的科学”。化学如同物理一样皆为自然科学的基础科学。化学是一门以实验为基础的自然科学。很多人称化学为“中心科学”,因为化学为部分科学学门的核心,如材料科学、纳米科技、生物化学等。化学是在原子层次上研究物质的组成、结构、性质、及变化规律的科学,这也是化学变化的核心基础。现代化学下有五门二级学科:无机化学、有机化学、物理化学、分析化学与高分子化学。
化学变化与物理变化化学变化:生成了其它物质的变化;物理变化:没有生成其它物质的变化 。 化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质 ;物理性质:不需要发生化学变化就表现出来的性质(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)。
纯净物与混合物纯净物:由一种物质组成 ;混合物:由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质。
元素与原子元素:具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称 ;原子:是在化学变化中的最小粒子,在化学变化中不可再分。
单质与化合物单质:由同种元素组成的纯净物 ;化合物:由不同种元素组成的纯净物。
氧化物与化学式氧化物:由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素 ;化学式:用元素符号来表示物质组成的式子。
相对原子质量与相对分子质量相对原子质量:以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值;相对分子质量:化学式中各原子的相对原子质量的总和。离子带有电荷的原子或原子团;在离子里,核电荷数=质子数≠核外电子数。
四种化学反应基本类型化合反应:由两种或两种以上物质生成一种物质的反应 ;分解反应:由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应 ;置换反应:由一种单质和一种化合物起反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应 ;还原反应:在反应中,含氧化合物的氧被夺去的反应(不属于化学的基本反应类型)。提高化学概念学习效率的教学策略将教学过程重点放在概念的形成、学生认知方式的建构上;充分发挥教师主导作用;分阶段深化和发展原有化学概念;授予学生以学习方法等。关键词:化学概念;存在问题;教学策略。学生在学校应该学习什么?现代心理学家的回答是不仅仅在于获得知识,更重要的是“学习如何学会学习”,而概念是人脑对客观事物的本质特征的认识,是思维的基本单位,概念学习是意义学习中最基本的类型,是解决问题、培养创新能力的必要前提。因此,概念学习在知识学习中占据着重要地位。一、化学概念学习的重要性 化学概念反映了化学现象及事物的本质,是化学知识体系的基础,是学生学习的难点之一。二、当前化学概念学习中存在的主要问题 1.死记硬背,机械记忆 长期以来,学生误将化学概念的语言描述当作对化学概念的掌握,学习的主要方式是死记硬背、机械记忆,从而出现了死搬硬套的现象。因此,在实际应用中不能有效迁移,从而难以做到融会贯通,以不变应万变。2.对化学概念的理解偏差,仅停留在表层形式上,而没有掌握概念的实质内容 3.教学上急功近利,忽视学习的主体 在实际教学中由于受课时、教学进度、传统教学思维等因素的影响,教师往往会忽视学生的认知规律而匆忙给学生讲解抽象的化学概念,之后便开始做大量习题,结果事与愿违,多数学生是“老师一讲就会,练习一做就错”,其根本原因是学生还没有真正形成正确的化学概念。三、提高化学概念学习效率的教学策略 1.将教学过程重点放在概念的形成、学生认知方式的建构上,让学生充分进行心理体验 2.充分发挥教师的主导作用 3.分阶段深化和发展原有化学概念 许多化学概念往往不是一次就要求全面掌握的,随着学生所掌握知识的加深,原来的概念可以通过概念同化和重组的方式获得高一层次的概念。 概念学习的阶段性决定了概念教学的阶段性。 随着心智的不断成熟,日后将逐步学习氧化还原反应方程式的配平、氧化还原反应原理在原电池、电解池中的应用、有机反应中的氧化还原反应等。 4.授予学生以学习方法 学生在校期间的学习重在“学会学习”,因此,教学中要授予学生以学习方法。 (1)记忆术 记忆术是记住概念、原理的语言信息。 向学生推荐一条记忆概念的记忆术或启发学生形成自己的记忆术,将有助于学生对概念的学习。 (2)图表法 用图表的形式来表示目标概念与相关其他概念之间的关系,形成概念网络。 (3)类比法 类比可帮助学生深入理解和记忆概念。
化学的历史悠久且丰富多彩,从古代的炼金术到近代的科学革命,再到现代化学的形成,每一次理论和实践的突破都标志着化学的进步。了解化学的历史,不仅能够帮助我们更好地理解化学概念的起源和发展,还能够领略科学家们如何通过实验和观察揭开物质世界的奥秘。
门捷列夫的化学元素周期表是化学史上的一大里程碑,它不仅组织了当时已知的化学元素,还预测了许多后来被发现的元素。探索元素周期表的发现历程,可以帮助我们理解化学是如何从一种混乱的科学转变为一门有条理、系统性的学科。
现代化学下有五门二级学科:无机化学、有机化学、物理化学、分析化学与高分子化学。每门学科都有其独特的研究对象和方法,它们在解决实际问题和推动科技进步方面发挥着重要作用。深入了解这些分支,可以让人们对化学的认识更加全面,也能激发对特定领域研究的兴趣。
化学反应机理是研究化学反应过程中物质如何转化为最终产物的一系列步骤。了解不同的反应机理,不仅能帮助我们预测和控制化学反应,还能深入理解物质的本质和变化规律。探索反应机理的研究不仅可以增加我们对化学概念的理解,还能促进新材料和新技术的发展。
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