目录人教版数学下册思维导图 七年级数学下册第一章思维导图北 七年级下册数学每章归纳 七年级数学下册思维导图北师大版 七年级下册567章的思维导图
如今拍消学校越来越昌陪重视对学生的思维能力的培养,思维导图就是很好的一种教育。下面我精心整理了七年级下册数学的思维导袭迅知图，供大家参考，希望你们喜欢!
七年级下册数学的思维导图：相交线与平行线
七年级下册数学的思维导图：变量之间的关系
七年级下册数学的思维导图：生活中的轴对称
七年级下册数学的思维导图：概率初步
七年级下册数学三角形知识点的归纳
1、三角形任意两边之和大于第三边，确形任意两边之差小于第三边。
2、三角形三个内角的和等于180度。
3、直角三角形的两个锐角互余
4、三角形的三条角平分线交于一点，三条中线交于一点;三角形的三条高所在的直线交于一点。
5、直角三角形全等的条件：
斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等，简写成“斜边、直角边”或“HL”。
(只要有任意两条边相等，这两个直角三角形就全等)。
6、三角形全等的条件：
(1)三边对应相等的两个三角形全等，简写为“边边边”或“SSS”。
(2)两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简写为“角边角”或“ASA”。
(3)两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等，简写为“角角边”或“AAS”。
(4)两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等，简写为“边角边”或“SAS”。
7、等腰三角形的特征：
(1) 有两条边相等的三角形叫做等腰三角形;
(2) 等腰三角形是轴对称图形;
(3) 等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的重合(也称“三线合一”)，它们所在的直线都是等腰三角形的对称轴。
(4)等腰三角形的两个底角相等。
初一数学思维导图如下：
1、大于0的数叫做正数。
2、在正数前面加上负号“-”的数叫做负数。
3、整数和分数统称为有理数。
4、人们通常用一条直线上的点表示碰拍数，这条直线叫做数轴。
5、在直线上任取一个点表示数0，这个点叫做原点。
6、一般的，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值。
7、由绝对值的定义可知：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0。
8、正数大于0，0大于负数，正数大于负数。
9、两个负数，绝对值大的反而小。
10、有理数的加法中，两个数相加，交换交换加数的位置，和不变。
11、有理数的加法中，三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。
12、有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。
思维导图又名心智笑橡羡导图，是表达发散性思维的有效图形思维，它简单却又很有效同时又很高效，是一种实用性的思维。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题如数的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
无论到了什么阶段，数学都是非常重要的一门课程，有道是学好数理化，走遍天下都不怕！老胡学好任何一门课程对于我们的帮助都是极大的，那么如何将思维导图跟这些学科结合起来呢？思维导图是现在比较火的一个，很多人在工作的时候都会使用，那么如何应用在初中的各个学科中呢？下面我们就一起来看一下七年级数学下册的侍虚拦思维导图。
七年级数学上册图形的初步认识（由知犀思维导图整理）
七年级数学下册不等式与不等式组（由知犀思维导图整理）
七年级数学下册图形的平移与旋转（由知犀思维导图整理）
七年级数学下册相交线与平行线（由知犀思维导图整理）
七年级的数学思维导图整理是不是非常简单？其实数学这门课程只要你能够理清誉拆楚各个知识点，找到问题点所在，随后就能够轻松解决掉了，所以思维导图还是非常契合数学这门学科的。思维导图不仅能够应用在学习上，工作、生活中也都是可以应用的。好了，七年级数学的思维导图整理就到这里了，希望可以帮助到你~
思维导图如下：
实数，是有理数和无理数的总称。数学上，实数定义为与数轴上点相对应的数。实数可以直观地看作有限小数与无限小数，实数和数轴上的点一一对应。但仅仅以列举的方式不能描述实数的整体。实数和虚数共同构成复数。弯碰
实数可以分为有理数和无理数两类，或代数数和超越数两类。实数集通常用黑正体字母R表示。R表示n维实数空间。实数是不可数的。实数是实数理论的核心研究对象。
发展历史：
在公元前500年左右，以毕达哥拉斯为首的希腊数学家们认识到有理数在几何上不能满足需要，但毕达哥拉斯本身并不承认无理数的存在。 直到17世纪，实数才在欧洲被广泛接受。18世纪，微积分学在实数的基础上发展起来。1871年，德国数学家康托尔第一次提出了实数的严格定义。
正因如此，毕达哥拉斯本人甚至有“万物皆数”的信念，这里的数是指自埋核谈然数（1 , 2 , 3 ，...），而由自然数的比就得到所有正有理数，而氏段有理数集存在“缝隙”这一事实，对当时很多数学家来说可谓极大的打击(见第一次数学危机)。
数学是思维的体操,思维是数学的灵魂，数学思维导图可以帮助学好数学，而数学有能提高我们的思维能力。下面我精心整理了七年级下册数学思维导图，供大家参考，希望你们喜欢!
七年级下册数学思维导图：三角形
七年级下册数学思维导图：变量之间的关系
七年级下册数学思维导图：生活中的轴对称
七年级下册数学思维导图：概率初步
漏扮七年级下册平行线与相交线知识点
1、同角或等角的余角相等，同角或等角的补角相等。
2、对顶角相等
3、判断两直线平行的条件：
1)同位角相等，两直线平行。 (2)内启闭错角相等，两直线平行。 3)同旁内角互补，两直线平行。 (4)如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两面三刀条直线也互相平行。
4、平行线的特征：
(1)同位角相等，两直线平行。 (2)内错角相等，两直线平行。 (3)同旁内角互补，两直线平行。
5、命题：
⑴命题的概念：悄搜裂
判断一件事情的语句，叫做命题。
⑵命题的组成
每个命题都是题设、结论两部分组成。题设是已知事项;结论是由已知事项推出的事项。命题常写成“如
果……，那么……”的形式。具有这种形式的命题中，用“如果”开始的部分是题设，用“那么”开始的部分是结论。
6、平移
平移是指在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做平移，平移不改变物体的形状和大小。
(1) 把一个图形整体沿某一直线方向移动，会得到一个新的图形，新图形与原图形的形状和大小完全相同。
