八零后语文课本？这件事情之所以会在网上引起这么多人的关注，主要的一个原因就是现在的网友是分成两派的。一派认为自己小时候学习的这一篇课文就是天降大任于斯人也，但是另外一部分的人说自己现在看到的教材上面全部都是天降大任于是人也。而后面的这个字到底是哪一个字，现在真的没有一个权威的说法。那么，八零后语文课本？一起来了解一下吧。
一
当我们过成了“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”的日子时，不知道还有多少记得他的名字。
二
曾记否，打完最后一颗子弹的他们纵身一跃下悬崖，宁死不作俘虏的壮怀激烈和回肠荡气。岁月无尽，狼牙山在悲鸣英魂……
三
子弹能击穿的只是他的身体，却撼动不了他英勇无畏的灵魂。
四
志愿军战士的钢铁意志不是肖小所能抹黑的，别以小人心再作祟英雄。
五
讲课文时，我的语文老师翻开书，隆化中学之战是用这样的方式开始的:
董存瑞，十八岁，炸碉堡，牺牲了……
后面的记不住了，但这几句一辈子都不会忘记。
六
主席告诉全中国百姓，她“生的伟大，死的光荣”。
七
芦苇荡里的小英雄，我学会游泳有他一半的功劳。
八
那时，我们唱抗日小英雄的歌:
“牛儿还在山坡上吃草，放牛的却不知道哪儿去了。不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小……”
九
我们机智勇敢的儿童团长海娃，还是二年级一年级学的，课文只是节选了一段。
十
打火小英雄赖宁，在我们的思想品德课本里，是我们少先队员时代的榜样。
不知道他们到现在还活在多少人的心里。
这都是因为，网友对“是人”和“斯人”，有着不同印象。部分网友认为，自己上学时候，学的就是“斯人”，也有网友认为，自己学的就是“是人”，针对事实真相，展开了激烈辩论。
苏教版“语文教材”火了，满满中国风元素的教材美出了天际！人教版的教材有多令人震惊，苏教版的教材就多令人赏心悦目！庆幸不是所有的孩子使用的都是人教版的教材，庆幸这个问题虽然时隔十年终究还是彻底曝光了，并且引起了相关部门的重视！这一场没有“硝烟的战争”，我们会赢！那些意图想通过文化教育戕害我们未成年的阴谋者，不会得逞！
三观正、爱国的八零后和九零后绝对不会容忍这种“崇洋媚外”的插图教材继续在学生当中再使用，在全国上下家长的努力下，相关部门已经明确表示在2022年秋季新学期使用新的教材，并且会对此事一查到底！曝光者通过自媒体推动了此事的处理进度，虽然目前各方的回应不尽人意，但是，我们的孩子们在2022年秋季再也不用使用毁三观的教材这已经是非常大的“胜利”。希望2022年秋季教材可以和苏教版的教材一样，美轮美奂，把我们传统的插画艺术展示在教材插图当中，让学生们领略我们中华上下五千年文化之美。
教育
教育可以和世界接轨，但不能接“地府”。网友的这番话真的一语中的！且看网上网友爆出的那些令人触目惊心的教材插画！兔女郎、倒挂的国旗、吐舌头的孩子等等比比皆是！孩子们在学习的过程当中看到这些插画都倍感不适，可见这些插画对孩子的影响之大！希望相关部门能够追本溯源，彻底解决这些问题！
中国风
中国插画理应当充分的在教材当中展示，其实教材没有改版前是非常不错的！现在的家长都建议恢复以前的教材，希望孩子能从书中学习到正能量，而非一些“陋习”。
在两个黄鹂鸣翠柳的美景中，可以看到两只黄鹂鸟正落在河边的柳树枝上，美丽做人仿佛已经听到他们叽叽喳喳的叫声，天空中的白鹤也为这幅画增添了几分春意盎然的色彩。
初中课本封面不再是小学时代的可爱插画，而统一为幼苗的抽象设计，每一册使用不同的主色调进行区别。第一篇课文《这不是一颗流星》讲述孩子对阿婆的爱，当年学习课文时也深受感动；朱自清的《背影》描述了父亲买橘子的过程，多年以后再读，那种最素质的父爱直击心底；鲁迅的《从百草园到三味书屋》让我一直对百草园般的院子充满憧憬，多年前到绍兴游鲁迅故居时还翻开一处断砖，寻找课本中的斑蝥；贺敬之的陕北民歌《回延安》轻快的笔调让我至今难忘……还有赵州桥的神奇，《木兰诗》的豪迈，《沁园春·雪》赞叹的江山如此多娇，《春》描绘的让人神往的春天……初中语文课文慢慢走出了小学的稚嫩，从幼年的无忧无虑到开始关注社会关注人性，成为带着稚气的我们迈向未来的一道桥梁。怀旧，是对过往生活的一种留恋，一种对记忆的追溯与享受，一种对人生落花的捡拾。但是，最清楚的记忆也不敢反抗时间，我是一个八零后，上小学还是在上个世纪末左右，许多记忆都成了压在档案库最下面的陈旧资料，必须努力翻检一阵才能找寻到的。如今，再看到小学使用过的人教版语文教材的插图，记忆的仓库打开了一扇门，往事全部涌到眼前……
以上就是八零后语文课本的全部内容，大部分八零后上学时学的都是”故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。“ 正是因为对这段文字印象深刻，才会导致大部分八零后对于”是人“不是非常认可！。
