幼儿大班数学活动教案？亲子数学活动方案推荐那么，幼儿大班数学活动教案？一起来了解一下吧。
学习按一定的规律进行数字排序。
通过实际操作，获得有关数字排序的经验。
培养幼儿对数学活动的兴趣。
数字卡片（0-9）若干套。
操作学具（如小棒、纽扣、积木等）。
课件展示不同类型的数字排序。
音乐播放器及适合活动的背景音乐。
一、导入
师幼互动，激发兴趣。师：“小朋友们，今天我们要做一个有趣的游戏。请大家跟我一起做拍手动作。”（播放背景音乐，师幼共同做拍手动作。）
二、基本部分
复习已学的数字排序
教师出示数字卡片，请幼儿回忆已经学过的数字排序。
提问：“小朋友们，你们还记得我们之前学过的数字排序吗？谁能告诉我，数字是怎么排队的？”
引入新的排序方式
教师展示课件，演示不同的数字排序方式。
提问：“小朋友们，你们发现了什么？这些数字是按照什么规律排序的？”
小结：数字可以按照不同的规律排序，比如从小到大、从大到小，或者按照奇偶数排序。
实际操作，探索规律
发放操作学具，让幼儿动手操作，尝试按不同的规律排序。
提问：“你用了什么方法来排序的？你能告诉我你的排序规律吗？”
小结：通过实际操作，我们可以更好地理解和掌握数字排序的规律。
小组合作，创造规律
教师分发数字卡片，幼儿分组合作，设计一组有规律的数字排序。
提问：“你们组设计的数字排序是什么样的？你们的规律是什么？”
小结：每个小组都设计出了独特的数字排序，大家都非常有创意。
三、结束部分
游戏：开火车
教师：“现在我们要做一个开火车的游戏。请小朋友们按照一个女孩一个男孩的规律上车。”
教师戴上火车胸饰扮演司机，幼儿按规律有秩序上车，将火车开到指定地点。
在区域活动中，提供更多的数字卡片和操作学具，鼓励幼儿继续探索数字排序的规律。
家园共育：建议家长在日常生活中引导幼儿观察数字的运用，如电话号码、门牌号等，进一步巩固数字排序的知识。
以上就是幼儿大班数学活动教案的全部内容，亲子数学活动方案推荐。
