生物中考题？3.比较不同地层中的化石发现,在越古老的地层里,成为化石的生物越___、___、水生生物的化石也越___;而在越晚近的地层里,成为化石的生物越___,越___,陆生生物的化石也越___。这说明,生物是由___、 ___、___逐渐进化而来的。另外科学家们还发现,在最古老的地层里没有化石的,这说明___。那么，生物中考题？一起来了解一下吧。
C。
气孔是分布在叶片表面供气体交换的出口，在显微镜下可以观察到，放大镜下不行。
切片用于观察横截或者纵截面，主要是观察内部结构，如栅栏组织、海绵组织等，而气孔在表面。就像你要观察一个人的头发一样，你得把他的取样装片，而不是把他的头切开做切片，那是要观察脑髓。当然你把脑袋切开也看得到头发，但只看得到头发的侧面，你怎么知道谁的头发比较多呢？
最后涂片是用特殊染料对装片进行染色后的材料，主要用于难以分辨的组织或结构的观察，如染色体，本身没有颜色，被龙胆紫染色后才容易被发现。气孔还是相对容易分辨的结构，在低倍显微镜下都可以找到，所以不需要染色。
一、选择题（每小题只有一个正确答案、选对得2分，共50分）
1．含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这说明生物的什么特征(A)
A．能对刺激作出反应B．能进行光合作用 C．能产生运动 D．能进行呼吸
2．水稻田中的稗草与水稻争夺营养物质、生存空间，二者的关系是(B)
A．合作关系 B．竞争关系 C．捕食关系 D．寄生关系
3．地球上最大的生态系统是(C)
A．农田生态系统B．城市生态系统C．生物圈D．森林生态系统
4．若要将位于显微镜视野中左下方的物像移到中央，应该朝哪个方向移动装片(A)
A．左下方 B．右上方 C．左上方D．右下方
5．用光学显微镜观察玻片标本时，对观察的生物材料的要求是( C)
A．有平面结构B．形态不规则C．薄而透明D．有生命力
6．人们在切西瓜时，流出的汁液来自细胞的( C)
A．细胞膜 B．细胞质 C．液泡 D．细胞核
7．在大蒜根尖细胞核中，储存遗传信息的结构是( D)
A．蛋白质 B．叶绿体 C．线粒体D．染色体
8．在植物细胞和动物细胞都具有的结构是(D)
①细胞膜 ②细胞壁 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥线粒体
A．①②③⑤⑥B．①③④⑤ C．①②③④⑤ D．①③④⑥
9．绿色开花植物跟人体结构层次相比较，没有的结构层次是(C)
A．细胞B．组织C．器官 D．系统
10．根尖中细胞具有很强的分裂能力的区域是(D)
A．成熟区 B．伸长区 C．分生区D．根冠
11．下列单细胞生物中，能净化污水的是(D )
A．酵母菌 B．草履虫 C．疟原虫D．变形虫
12．下列叙述不属于病毒特点的是( D )
A．只能寄生在活细胞里B．离开活细胞通常会变成结晶体
C．没有细胞结构D．个体较小，用光学显微镜才能看见
13．人们常当作监测污染程度的指示植物是(B)
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物D．种子植物
14．一株细小的苹果树苗能长成枝繁叶茂的苹果树，主要原因是(D)
A．营养状况好B．细胞数目的增多
C．细胞体积的增大 D．细胞的分裂和体积增大
15．如果在开花前把桃花A去掉雄蕊，桃花B去掉雄蕊后人工授粉，桃花C不作任何处理；将A、B、C三朵花分别用透明塑料袋罩上，扎紧袋口，不能结果的桃花是(A)
A．桃花A B．桃花B C．桃花CD．桃花A和B
16．雌蕊中将来发育成果皮的结构是(B)
A．子房B．子房壁 C．胚珠 D．受精卵
17．玉米、水稻和小麦的茎不能增粗的原因是茎里没有(C)
A．韧皮部 B．木质部 C．形成层D．筛管
18．将带叶枝条的下端浸入稀释的红墨水里，一会儿被染成红色的结构是(B)
A．韧皮部 B．木质部 C．韧皮部和木质部D．筛管
19．夏天的森林里空气湿润，凉爽宜人，主要的原因是植物进行(C)
A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用D．吸收作用
20．实验“绿叶在光下制造有机物”中，把盆栽天竺葵置于暗处一昼夜，其目的是(C)
A．验证光合作用需要光B．让叶片积累淀粉
C．使叶片中的淀粉运走或耗尽 D．便于对照
21．玉米收成后留下的茎杆之所以能够作为燃料，是因为其中含有(D)
A．光能B．二氧化碳C．氧气D．有机物
22．将绿色水草放在鱼缸里的主要作用是(B)
A．增加养料 B．增加氧气C．保持水清洁D．美化生活环境
23．给植物松土，是为了促进植物根的(B)
A．光合作用 B．呼吸作用C．输导作用 D．储藏作用
24．早春播种后，农民常用“地膜覆盖法”来提早出苗，其主要作用是(A)
A．提高地温 B．防止雨淋C．防止虫害 D．防止风沙
25．由于我国人口众多，人均森林面积仅相当于世界人均水平的(C)
A．12.8% B．16.55%C．20%D．27%
1、人类和类人猿的共同祖先是 （ C）
A、长臂猿 B、北京猿人 C、森林古猿 D、类人猿
2、血红蛋白的特性是 （A ）
A、易与氧结合，也易与氧分离 B、不易与氧结合，也不易与氧分离
C、易与氧结合，不易与氧分离 D、不易与氧结合，易与氧分离
3、消化系统中，消化和吸收营养物质的主要场所是 （D ）
A、胃 B、小肠和大肠 C、大肠 D、小肠
4、下列反射活动中，属于通过长期生活经验积累而形成的是… （ D）
A、缩手反射 B、排尿反射 C、眨眼反射 D、望梅止渴
5、一个人的生命开始于 （A ）
A、受精卵 B、婴儿的出生 C、卵子和精子 D、胚胎
6、与右心室相连通的血管是 （ A）
A、肺动脉 B、肺静脉 C、上、下腔静脉 D、主动脉
7、有关动脉血的叙述中正确的是 （B ）
A、动脉血是动脉内流动的血液 B、含氧丰富，颜色鲜红的血液
C、动脉血是含养料丰富的血液 D、动脉血是对人体有益的血液，而静脉血是对人体有害的血液
8、心脏瓣膜保证血液流动的方向是 （ B）
A、心房→心室→静脉 B、心房→心室→动脉
C、心室→心房→静脉 D、心室→心房→动脉
9、肺泡中的氧气进入肺泡周围的毛细血管的血液中，至少通过的细胞膜层数是（ D）
A、l层 B、2层 C、3层 D、4层
10、密闭的沼气池及堆肥都能产生什么，将病菌和虫卵杀死。
选B
注射的蛇毒会引起马的免疫应答（或称免疫反应），所以蛇毒是抗原，马自身产生的对付抗原的物质是抗体，所以A错
经常在野外活动的人，注射了此血清后体内一段时间内会还有抗蝮蛇蛇毒的抗体，但抗体不会长期存在于人体内，如果被蝮蛇咬了，自身也不会产生抗蝮蛇蛇毒的抗体，所以不能用来预防，预防的话要注射疫苗，疫苗一般是灭活病毒，而不是抗体。所以不选C
此血清含有的抗体只是由于蝮蛇的蛇毒刺激马的免疫系统产生的，所以只能解蝮蛇的蛇毒，其他的蛇毒成分与蝮蛇的蛇毒不一样，所以此血清不能抵抗所有蛇的蛇毒。D错
记录一
5月1日 天气：晴
今天，我拿了一个杯子，先往里面装些土，再拿几个绿豆的种子摆放在杯子里，然后再放上一厘米厚的土，浇上一些水，把杯子放在露台的向光处。
绿豆长根须了
5月2日 天气：雨
今天中午，我发现杯子里有些白色的根须，但种子的芽并未冒出来。我有点着急。
绿豆发芽了
5月3日 天气：阴
今天，我看见绿豆芽破土而出，吐出了浅绿色的嫩芽，差不多有一厘米高，叶子还没有展开，像个害羞的小姑娘似的。我看了真高兴。
绿豆长出叶子
5月4日 天气：雨
绿豆苗的茎又长高了二厘米，叶子微微张开，中间的小芽很小。茎都朝阳光比较多的地方倾斜，有的小芽背着太阳，是因为小芽还没长成。
绿豆苗快速长高
5月5日 天气：雨
哇！长得可真快啊！绿豆苗像打了气似的，一下子猛长到九厘米左右，底部长着细细的白生生的根毛。窄长的叶子完全展开，没有枝干。茎上有一些胚芽，而且有的茎上长了两个不是朝向一个方向的两颗胚芽。
5月6日 天气：多云
今天，绿豆苗一下子又长高了四厘米，绿葱葱的叶子，青翠欲滴。前几天倾斜的茎恢复了过来，笔直地朝上，叶子向两边叉开。
绿豆的胚芽枯萎掉落
5月7日 天气：多云
绿豆苗已经长到十六厘米高了，墨绿色的叶子舒展着。
【中考考点1】
概述植物（藻类植物.苔藓植物蕨类植物.种子植物等）的主要特征以及它们与人类生活的关系。
比较双子叶植物和单子叶植物的结构
果实适于传播的特点。
【知识宝典】
植物可分为四大类群：藻类.苔藓.蕨类和种子植物
一．藻类.苔藓和蕨类植物
关于各植物类群的主要特征及生活环境的内容，是本章的重点。注意各类群之间的比较，能够认识到植物发展进化的规律性。
常见植物 主要特征 生殖方式 经济意义
藻类植物 衣藻.水绵.海带.紫菜 大都生活在水中，无根.茎.叶的分化 孢子
释放氧气，可供食用.药用.
是鱼类饵料
苔藓植物 墙藓.葫芦藓.地钱 生活在阴湿环境中，有茎.叶分化，有假根 孢子
可作监测空气污染程度的指示植物，对二氧化硫非常敏感。
蕨类植物 蕨.肾蕨.卷柏.满江红 生活在阴湿环境中，有根.茎.叶的分化，有专门的输导组织。
孢子
可供食用.药用.可作绿肥和饲料.可形成煤
孢子植物从低等到高等的顺序： 藻类-----苔藓-----蕨类
二．种子结构
1．菜豆.玉米种子的结构如下图 （一）
贮存营养物质
菜豆种子（一） 玉米种子（二）
菜豆属于双子叶植物，玉米种子属于单子叶植物。种子的胚中子叶数目不同。
以上就是生物中考题的全部内容，A、视野亮，细胞数目多，细胞变大 B、视野暗，细胞数目多，细胞变大 C、视野亮，细胞数目少，细胞变小 D、视野暗，细胞数目少，细胞变大 2.“麻雀虽小，五脏俱全”。
