物理天平怎么读数？物理天平的读数方法如下：把右盘中砝码的质量数与游码在标尺上的示数相加,即为所测物体质量值，物理天平是需要估读的。如果只有“砝码+游码”可估读，那么误差来自游码估读，如果是“砝码+游码+指针”读数，那么误差来自指针读数，可以这样想，当天平平衡时，那么，物理天平怎么读数？一起来了解一下吧。
哈哈这个读数不一样的意思哈你的化学上说的读数意思是你的错误的读出来的结果而物理上说的是主尺上的读数(是叫主尺吗 好象是游标卡尺叫主尺呵呵 反正就是不加游码) 再减去游码原理弄清楚就行了 加油! 别忘了采纳我的意见
左物右码,也就是说,左边(物)=右边(码)+游码读数,而现在左右放反了,就变成了:左边(码)=右边(物)+游码读数,那么物品=砝码-游码,而读数=砝码+游码=>砝码=读数-游码,所以,物品的实际质量=砝码-游码 = (读数-游码)-游码=读数-2×游码质量
初中物理天平读数：所有砝码质量数加上游码(游码左侧)对应标尺上的刻度数之和。
初中物理天平都是托盘天平。把天平放在水平台上，调好的天平平衡，把物体放在左盘中，向右盘由大到小添加砝码，然后，在用游码调平，当天平平衡时，把左盘砝码质量数加上游码对应标尺的刻度数之和就是物体质量数。
右盘中砝码的质量数与游码在标尺上的示数之和,即为所测物体质量值!
如果只有（砝码+游码可估读）,那么误差来自游码估读,如果是（砝码+游码+指针读数）,那么误差来自指针读数,可以这样想,当天平平衡时,如果游码向旁边偏很小的距离,那么指针就会偏很大的距离,所以（砝码+游码+指针读数）更科学.
1．天平的安装
用棉纱将天平的各部件擦拭干净,并按要求装好,注意横梁左、右两边的部件不能互换（左“1”右“2”）；用止动旋钮使横梁起落几次,调节横梁支承螺旋,使横梁起落时不扭动,落下后中刀口能够离开中刀承,天平盘刚好落在底座上.
2．天平的调节
调底板水平：调节底板螺钉,使底板水平（用重垂线或气泡水准检验）.调节前教师可先分别抬高底板的左、右、前、后端,让学生观察这时重锤与小锥体的相对位置,从而了解怎样调节螺钉.调节时,可以先调左右水平,再调前后水平.
调横梁平衡：将游码移到横梁零刻度线,调节横梁平衡螺母,使横梁平衡.调节时应注意使用止动旋钮,并强调指出指针总是偏向质量较小的一边.
3．天平的使用
（1）根据一般习惯,待测物体放在左盘,砝码放在右盘.
（2）左手转动止动旋钮升降天平,右手用镊子加减砝码,注意先估测物体质量,再按由大到小的顺序加减砝码.
（3）天平平衡后,读出砝码总质量再加游码所示质量.读数时可以一面取出砝码,一面记下所取砝码质量.
（4）对于质量小于1克的物体,可直接用游码称量.
【注意事项】
1．几个需要注意讲清的问题：（1）游码标尺的最大读数和每一格的称量值,游码读数基准线（一般为游码左侧）；（2）用气泡水准调节底板水平的方法；（3）天平的维护事项.
2．学生使用天平易犯的错误：（1）调水平和调平衡的顺序颠倒；（2）调水平后的天平随意移动位置；（3）在调平衡时游码未放到零位置；（4）不遵从由大到小的顺序选用砝码；（5）各组之间互借互换砝码.
按左
记住以下口诀
放东西时左物右码,
读游标看左更潇洒,
指针左偏螺母向右找妈妈,
偏右螺母向左找爸爸.
以上就是物理天平怎么读数的全部内容，初中物理天平读数：所有砝码质量数加上游码(游码左侧)对应标尺上的刻度数之和。初中物理天平都是托盘天平。把天平放在水平台上，调好的天平平衡，把物体放在左盘中，向右盘由大到小添加砝码，然后，在用游码调平，当天平平衡时，把左盘砝码质量数加上游码对应标尺的刻度数之和就是物体质量数。
