生物初中知识点总结？那么，生物初中知识点总结？一起来了解一下吧。

营养需求：生物的生活需要营养。绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。

呼吸作用：生物能进行呼吸。

废物排出：生物能排出体内产生的废物。动物排出废物的方式有出汗、呼出气体、排尿等。

应激性：生物能对外界刺激做出反应，例如斑马发现敌害后迅速奔逃，含羞草对刺激的反应等。

生长繁殖：生物能生长和繁殖。

细胞构成：除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

二、生物的分类

按形态结构分类：可分为动物、植物、其他生物。

按生活环境分类：分为陆生生物、水生生物。

按用途分类：作物、家禽、家畜、宠物等。

三、生物圈

范围

大气圈底部：有可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。

水圈大部：距海平面150米内的水层是生物比较集中的部分。

岩石圈表面：是一切陆生生物的立足点。

为生物提供的基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。

四、生物与环境的关系

环境影响生物

非生物因素：光、温度、水、空气等对生物的生活和分布有影响，如“光对鼠妇生活影响的实验”，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描写的是气温对植物生长的影响。

生物因素：影响某种生物生活的其他生物，生物与生物之间存在捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。

生物适应环境：现存的生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，生物的适应性是普遍存在的。

生物影响环境：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土等。

五、生态系统

概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统，例如一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊等。

组成

生产者：植物，通过光合作用制造有机物，为生态系统中的其他生物提供物质和能量来源。

消费者：动物，不能自己制造有机物，只能直接或间接以植物为食。

分解者：细菌、真菌等，将动植物遗体和动物粪便中的有机物分解成无机物，供生产者重新利用。

非生物部分：阳光、水、空气、温度等。

食物链和食物网

食物链：生产者和消费者之间以吃与被吃的关系彼此联系起来的序列，以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的最高级动物。

食物网：一个生态系统中很多条食物链彼此交错连接而形成的复杂的营养关系。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，营养级越高，生物数量越少，有毒物质沿食物链积累（富集）的

以上就是生物初中知识点总结的全部内容。