初中语文阅读题？那么，初中语文阅读题？一起来了解一下吧。
内容概括类
概括文章的主要内容，如概括事件的起因、经过、结果等。通常可以按照“谁+做了什么+结果如何”的模式进行概括。例如，如果文章是写一个少年克服重重困难登上山顶的故事，就可以概括为“少年（谁）克服重重困难（做了什么）最终登上山顶（结果）”。
人物形象分析类
从人物的外貌、语言、动作、心理、神态描写（“外语动心神”）入手分析人物的性格、品质等。比如，“他的眼神中透着坚定，握紧拳头说：‘我一定要完成这个任务。’”这里通过神态描写“眼神中透着坚定”和语言描写“我一定要完成这个任务”，可以看出人物坚毅的性格特点。
语句作用类
开头语句作用
结构上：可能是总领全文、引出下文等。例如，文章开头“那是一个特别的早晨，阳光洒在小镇的每个角落”，为下文描写小镇上发生的故事做了铺垫，引出下文内容。
内容上：可能是交代故事发生的背景等。如开头交代故事发生的时间“早晨”、地点“小镇”等信息。
中间语句作用
结构上多为承上启下的过渡作用。比如，“在经历了前面的挫折后，他开始重新审视自己的生活。这时候，一个新的机会出现在他面前。”前半句承接上文的挫折内容，后半句引出新机会这个下文内容。
内容上可能为下文做铺垫等。像上面的句子，新机会的出现为后面描写他如何抓住机会等内容做铺垫。
结尾语句作用
结构上：照应标题、开头或上文，使文章结构严谨。例如，标题是《难忘的旅行》，结尾“这次旅行将永远留在我的记忆中”就照应了标题。
内容上：深化主题、给读者留下想象空间等。如结尾“他望着远方，那眼神中充满了对未来的憧憬，而我们不知道他的未来到底会有怎样的精彩。”这样的结尾给读者留下了想象空间，同时也深化了关于希望、未来等主题。
标题含义与作用类
标题含义
以上就是初中语文阅读题的全部内容。
