人教版初中化学教案？初三上册化学教案【篇1】 教学目标 联系自然界的生命活动,认识二氧化碳的重要性; 通过课堂演示实验,了解二氧化碳的物理性质和用途; 通过实验及实验分析,掌握二氧化碳的化学性质; 联系生活实际,了解石灰石的用途。 能力目标 学习通过实验认识物质性质的方法; 提高实验探究能力。那么，人教版初中化学教案？一起来了解一下吧。
初三上册化学教案5篇
作为一位杰出的化学老师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。下面是我给大家整理的初三上册化学教案，欢迎大家查阅。
初三上册化学教案【篇1】
教学目标
联系自然界的生命活动，认识二氧化碳的重要性;
通过课堂演示实验，了解二氧化碳的物理性质和用途;
通过实验及实验分析，掌握二氧化碳的化学性质;
联系生活实际，了解石灰石的用途。
能力目标
学习通过实验认识物质性质的方法;
提高实验探究能力。
情感目标
培养学生从生活视角观察二氧化碳的存在及用途，再从社会视角分析其使用，体会化学与社会的关系;
联系生命活动，认识二氧化碳的重要性;
通过对温室气体之一的二氧化碳的介绍，增强环境保护意识。
教学建议
知识讲解指导
1.二氧化碳的物理性质，建议以探索式学习为主，让学生根据实验现象，得出二氧化碳的性质，而不是教师先讲二氧化碳的性质，然后做实验验证给学生看。
2.讲授方法上，建议以谈话法为主，引导学生观察，与学生讨论每一点二氧化碳的具体性质。
3.对二氧化碳的化学性质，在强调不可燃性和与水反应生成碳酸的同时，单独列出二氧化碳的不可燃性和一般情况下不支持燃烧的性质，有利于学生理解灭火这一二氧化碳重要用途。
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初三化学教案课件老彭家与沈家带点姻亲的关系，小彭又是名满天下的大学问家，所以沈德潜在编著《古诗源》和历代诗裁的时候，勉不了要和他商讨几句，不过小彭没想要留个名号，他清楚有些乖巧使不得，却也是如此让他躲过死后被“扑碑”的命运,初三化学教案课件网师园座落在这样一条街上，自然免不了要带上点“诗”的气息。园子的名字看着简单，要脱口解释清楚倒也不容易，这样的名称还是要一个字一个字的来说，先说“网”字，自然是打渔人家的鱼网，借用的意思恐怕也就是这意思，而“师”是该是掌握了某项技能的人士，连起来大概是对自己归隐的标榜吧。其实这是在套话，因为网师园一早就有“渔隐”的别号
初三化学教案课件
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初三化学教案课件
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1、了解金刚石、石墨和C60的物理性质，以及生活中对应的用途。
2、通过对金刚石、石墨和木炭以及C60的相关图片和实体物品观察与分析，提高观察与总结能力。
3、提高思考能力，增强对化学现象的探究欲望，感受化学的奇妙和谐。
【重点】认识碳元素形成的金刚石、石墨和C60及其性质。
【难点】金刚石、石墨和C60的物理性质，了解三者物质在生活中的不同用途。
4、导入新课
5、巩固提高
战争爆发年间，一些国家曾经使用过“石墨炸弹”，能否用本课的知识解释“石墨炸弹”的危害有哪些?
【解析】石墨炸弹是大量的石墨粉末经过爆炸散步到空气当中，由于石墨具有优良的导电性，空气中弥散的石墨粉末就能够使城市上空的电网迅速短路，从而造成整个城市电网的瘫痪，进而切断通讯设备。
6、布置作业
本课程聚焦于氧气这一重要物质，旨在通过系统的学习和实践，帮助同学们全面掌握氧气的性质、化学反应及其在生活中的应用。以下是本课程的主要教学目标：
知识与技能要求：
1. 理解并识别氧气的主要物理性质，如无色、无味、密度大于空气、不易溶于水。
2. 观察并描述木炭、铁丝、硫磺等物质在氧气中燃烧的现象，归纳出氧气的化学性质，认识到氧气的化学性质较为活泼。
3. 认识并区别化合反应和氧化反应。
过程与方法及要求：
1. 学习归纳分析的科学方法，从具体现象到抽象概念，从个别到一般。
2. 通过观察与实验，掌握研究化学问题的科学方法，体验化学知识的获取过程。
情感态度与价值观要求：
培养学生质疑精神和严谨的科学态度。
教学重点与难点：
重点：氧气的物理性质、化学性质，以及化合反应与氧化反应的概念。
难点：理解并认识到氧气的化学性质较为活泼。
教学过程概览：
课程以氧气的物理性质引入，让学生通过观察和实验，逐步理解其化学性质和反应类型。通过引导自学、小组讨论、实验操作等环节，加强学生对知识的掌握和实践能力的培养。
首先，通过自学指导，让学生快速了解氧气的主要物理性质，鼓励学生运用归纳方法总结。
随后，通过实验操作，如观察硫磺、木炭、铁丝在氧气中的燃烧现象，引导学生发现氧气的化学性质，同时通过实验反思，深入理解氧气的活泼性。
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人教版九年级化学全册教案[初中化学教案]
九年级化学全册教案第一章开启化学之门第一节化学给我们带来什么？教学目标：1、会列举化学与社会的关系的例子。2、初步体验化学探究的过程，学会观察、对比和分析，敢于表达自己的观点，参与交流与讨论。3、初步形成探究的欲望，意识到科学精神与交流合作的重要性。教学方法：科学探究、交流讨论。教学重点、难点：实验的探究。教学过程：设置化学情景：展示化学在古代的成就，说明社...
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2008-02-24 17:00:49 沪教版九年级化学教案全套[初中化学教案]
九年级化学教案全套第一章开启化学之门第一节化学给我们带来什么？教学目标：1、会列举化学与社会的关系的例子。2、初步体验化学探究的过程，学会观察、对比和分析，敢于表达自己的观点，参与交流与讨论。
以上就是人教版初中化学教案的全部内容，2. 观察并描述木炭、铁丝、硫磺等物质在氧气中燃烧的现象，归纳出氧气的化学性质，认识到氧气的化学性质较为活泼。3. 认识并区别化合反应和氧化反应。过程与方法及要求：1. 学习归纳分析的科学方法，从具体现象到抽象概念，从个别到一般。2. 通过观察与实验，掌握研究化学问题的科学方法。
