托班数学教案？那么，托班数学教案？一起来了解一下吧。
教学目标
引导幼儿感知正方形的名称、正方形的主要特征。
引导幼儿通过观察，找出生活中的正方形的物品。
教学过程
教室情景导入：小熊请朋友来家里做客，并为朋友们准备了两种形状的饼干。
交流探索
教师操作图片，让幼儿形成初步认知，认识正方形。例如，可以问小朋友：“小朋友，我们生活常见到的魔方和小凳子还有坐垫是什么形状的?”
教师出示正方形图片，引导幼儿认识正方形的边角特征。拿出正方形泡棉教学用具，引导幼儿说出正方形的特征。让小朋友仔细观察，然后说一说正方形是什么样子的。幼儿们会知道正方形有四条边，四条边的长度是一样长的，正方形有四个角，四个角都是一样的。
巩固练习
教师结合游戏环节操作习题，巩固幼儿对正方形的认识。
通过幼儿自主操作习题，再次引导幼儿复习颜色，巩固正方形的认识。还可以引导幼儿发现生活中经常用到正方形的物品，如礼品盒、椅垫，抽屉等。
教学目标
教幼儿手口一致，点数10以内的数，并会说出总数。
教学过程
通过课件学习点数
利用课件展示苹果，问孩子们：“你们知道这是多少个苹果吗?”先让小朋友自己点数。引导幼儿手指一个物体，嘴里数一个数。
再次通过课件，手口一致的点数，能说出总数。例如，教师说：“有一个很好看的动画片，里面有许多的数字都有哪些数字呢?”让幼儿在这个过程中练习点数和说出总数。
教学目标
能给3之内数目的物品排列，幼儿初步体会数序。
在教师的启发下，理解教学动手操作过程，能准确地开展动手操作。
教学过程
水果归类排序与送数字点卡
教师展示一篮水果说：“这就是母亲刚刚买来的水果，请你协助母亲一块儿来收拾水果好不好?”师幼将水果取出来放于桌上，然后说说有哪些水果。引导孩子思考如何收拾，启发孩子把一样的水果放于一个盘里。
请孩子数一下每种水果有几个，启发孩子给水果排队，最少的水果放于最前方，多的水果放于后方。排好后让孩子说说，如“1个苹果、2个桔子、3个梨子”。
请孩子给水果送数字点卡，勉励孩子边送边讲，如“一个苹果送一的数字
以上就是托班数学教案的全部内容。
