幼儿园美术教育培训？您好~幼儿园大班的美术教育可以从以下几点下手：1.线条练习，培养孩子大胆作画，认识不同线条的装饰；2.构图练习，明白横竖构图的取景，以及主体和背景的关系；3.创造想法，培养孩子想象力；4.色彩搭配，多运用不同颜色，明白冷暖色对比，以及不同颜色表达的意义 希望能够帮助到你，那么，幼儿园美术教育培训？一起来了解一下吧。
导语：幼儿绘画是幼儿一种自发的艺术创作活动，是幼儿思想情绪及艺术潜能的自由表现。在现代，以注重情感、自我价值、艺术修养和创造力为主的幼儿美术教育中应顺应儿童自然成长的规律，尊重幼儿在美术活动中的自我发现和自我表现。
幼儿园美术教育的方法一：
1、示范法
示范法并不是传统的模仿画，它是以从出示的先后顺序、形式、内容等进行了重新的诠释。在绘画教学中，作为激发幼儿兴趣的动力，使幼儿进入视觉思维活动的`状态，对示范进行选择和再组合的双向作用。
2、发现法
发现法改变了传统的以示范模仿为主的教学方法，教师不是教给幼儿现成的艺术技能技巧，而是创设环境，鼓励幼儿自己去观察、发现以解决问题为中心，注意幼儿的独立自主活动。
3、情境法
设计物选择充满情感特色的环境，情境，使幼儿情绪洋溢地感受物体验周围世界，激发审美、想象，教师可根据教育目标，让幼儿到大自然，社会中去感受丰富多彩的生活环境，也可利用本园场地布置一些特殊的情境，还可通过艺术性语言，神话故事的描述，把幼儿特点的情境中。
4、感知法
在绘画前，幼儿对物体的质感，性质和形态的了解程度，直接影响他们的造型活动，因此，就尽量提供机会，让幼儿触摸要表现的物体，从而了解物体的性质。
一、儿童喜欢画画，这是出自儿童自身生理需要而产生的一种心理需要。我们从事儿童美术教育，必须研究儿童绘画的心理与特点，否则，就不能正确地评价儿童画，也就难以辅导儿童绘画。小学阶段应按儿童的年龄分为三个时期来研究：图式期6-8岁、写实倾向期9-11岁、写实期12岁以后（相对而言，有的会提前或退后）。美术教师应根据儿童不同时期绘画的心理与特点，培养他们的兴趣，才能提高他们的绘画水平。
二、6、7岁儿童处于幼儿期向儿童期转变的阶段，大脑的发育已达成年人的90%，但在心理方面却仍保留着幼儿期的状态，想象力十分发达。他们把画画看成是一种游戏常把有生命的和无生命的东西混淆在一起。一过7岁，幼儿的这种特征就逐渐减少或削弱，渐渐能客观地、实事求是地认识客观世界，在想象的同时，能按照自己所熟悉的那样去画。随着他们参加社会活动增多和知识面的不断扩大，绘画创作达到高潮，进入儿童绘画创作的黄金时代。他们依靠直觉，加上自己对事物的认识和想象，根据头脑中对物象特征形成的概念，凭自己的记忆表达心绪和意象，造型的模式是这一阶段儿童画的一般特征，故称之为图式期。这个时期，特别要求教师和家长千万不能以成人的眼光来评价儿童画作品，也不能让儿童一味地去模仿成人的作品或技法，要顺其自然充分给孩子自由，让儿童用自己喜欢的表现方式画自己喜欢画的内容，这样才不会把儿童喜欢画画的天性给扼杀了。
导语：美感是人们对事物、对人和人的作品进行审美后所得到的没的体验。培养学前幼儿的审美感知能力，是进行艺术欣赏和艺术创作活动的基础，是培养幼儿丰富的审美想象力、透彻的审美理解力和活跃的审美创造力的基础。
一、美术教育与培养幼儿观察力
教育学家曾说过，“观察力决定幼儿的智力水平。”美术活动有利于培养幼儿对形象的观察、注意和识别的能力。幼儿绘画作为美术活动的主要形式，是幼儿用笔在纸上，通过造型、设色、构图等手段，表现出一定的可视的美术活动，具有幼儿独特的表现特征。而美术活动可以大力发展幼儿观察力。
幼儿的绘画或手工作品内容多来自他们的生活经验，平时注意观察身边现象及变化、生活经验丰富的孩子表达能力会很强，画面或手工作品就会更丰富多彩。同时精彩的美术作品的完成又会刺激幼儿不断提高自己的观察水平。
但需要注意的是，幼儿观察力的培养，不仅仅是视觉，还包括触觉、味觉、听觉和嗅觉。孩子通过各种感官去认识世界。当遇到观察对象时，可以鼓励孩子用眼睛看、用双手及身体去触摸、用鼻子去闻，还可以用嘴巴去尝。这样才能让他们观察的更仔细更准确，也能更好的提高注意力及观察力。
二、美术教育与培养幼儿的记忆力
幼儿的美术作品常常表现曾经见到的事物、曾经发生的事件等等，这样就会考验幼儿的记忆力。
少儿美术培训班的老师有什么要求，下面让小编带大家了解一下吧：
一、少儿美术培训班的老师有什么要求
前文已经讲到了少儿美术培训班需要搭建自己的团队，那么这个团队里，少儿美术培训班的老师有什么要求呢？
1、具备教育学知识和专业教学技能。
2、要有人格魅力，有作为一个美术教师特有的人格魅力，作为一个新课程当中的美术老师，应该是一种有个性、有特色的。
3、应该富有幽默感，一个有幽默感的老师往往会得到学生的认可、认同，而且是真心的认同。
4、教师自身的美术老师接受过专门的美术教育，理应坚持一些美术创作，不论自己的专业水平高低，只要去长期坚持美术创作，对于提高自身的专业水准。
二、少儿美术培训班怎么开
少儿美术教育这个市场是很大的，尤其现在国家大力宣导素质教育，美术教育以后一定是一大热门，但创业还是风险比较大。首先并不了解市场的运行规则，尤其是双减政策下，大量的文化课转型加某些地区的阶段性一棒子敲，其次没有一个完整的课程体系，这对于一个少儿美术培训班来说是比较大的硬伤，那么少儿美术培训班怎么开呢？
1、要确定你要办一个多大规模的培训班，有多少资金。
开设少儿美术培训班需要综合考虑多个方面，包括确定教学目标、制定课程计划、选择合适的教师以及进行有效的宣传推广等。
要开设少儿美术培训班，首先要明确培训目标。这包括培养学生的审美意识、创造力、动手能力和表达能力等。针对不同年龄段的学生，可以设定不同的教学目标。例如，对于幼儿园和小学低年级的学生，可以注重培养他们的绘画兴趣和基本技能；对于小学高年级和初中的学生，可以加强创意思维和个性化表达的培养。
接下来，需要制定详细的课程计划。课程计划应该根据学生的年龄和教学目标来安排。可以包括基础绘画技巧的教学，如线条、色彩、构图等；也可以设置各种主题创作课程，如风景、动物、人物等。此外，还可以安排一些艺术欣赏课程，让学生欣赏名画、了解艺术史，提高他们的审美水平。
选择合适的教师也是开设少儿美术培训班的关键。教师应该具备良好的美术素养和教学经验，能够根据学生的特点和需求进行有针对性的指导。同时，教师还应该具备良好的沟通能力和亲和力，能够与学生建立良好的师生关系，激发学生的学习兴趣。
最后，要进行有效的宣传推广。可以通过线上和线下的方式宣传培训班的优势和特色，吸引学生和家长的关注。例如，可以在社交媒体上发布学生的作品和进步情况，组织一些开放日活动让家长和学生了解培训班的实际情况，还可以与当地的学校、社区合作，扩大影响力。
以上就是幼儿园美术教育培训的全部内容，教师在课前要多尝试一下材料的运用。如：小班拓印玫瑰花，要用青菜头拓印，事先要尝试菜头切到什么位置才能拓印出最佳效果。二、课程导入阶段涂色：水粉涂色要做到不平，要有笔触。既然是人类的本能，“借形想象”就非常适合运用到幼儿美术教育中。
