英语六年级上册外研版，六年级下册英语学练优内容人教版

英语
2023-04-18

目录
外研版六上英语知识点总结
六年级下册英语学练优内容人教版
小学六年级外研版下册英语单词
英语六年级外研版下册
英语六年级下册外研版点读

外研版六上英语知识点总结

1. 以给某人的一封信为题,用英语写一篇作文（用外研版第七期的书中的

Cathy,

My dear friend. How is it going? And your family? oh,I really miss you! Mrs Wu is fine too.How do you think your new teacher? Is she or he very kind? And your clas *** ates? Are they friendly to you? Our clas *** ates are miss you too. Cathy, Do you know? I have a new English name, Katrina. How about this name? I like it very much.

Oh,my god! I am very busy now. I have too much homework. I must do it every day. And I have to go to school on Saturday! Oh!yuck! I'm very angry and tired. Do you have any English books?I want to read. Because I love English.I am crazy about practicing English.Because English is an international language,all nations are starting lern English now.And you? Do you love English? Ok,I want to sleep. Good bye!

2. 用英语写150个单词的作文

Parents which one you are fond of more with the child

Beeen parents and child, I am fond of a child , also am fond of parents. Because of parents is not greatly , very easy our breeding to be arrived at from childhood, child, making us the closest, is very lovable , he is full of youthful spirit , lively lovable, therefore I all like it beeen parents and child.

父母跟孩子你跟喜欢哪一个

在父母和孩子中间，我喜欢孩子，也喜欢父母。因为父母从小把我们养育宏族到大，非常不容易，旦腔而孩子，使我们最亲的，是非常可爱的，他充满模绝衫朝气，活泼可爱，所以在父母和孩子中间我都喜欢。

随便看看吧！文笔不太好。

3. 写一篇英语作文,120个单词

firstly,i guess reading newspaper is very important,and i have such experience that reading china daily for 3 hours a day ,and though this experience,i can get to know more new words and learn the way people who from english speaking country use and write english. secondly,finding a foreign friend to practise english every day or every week,it's also very useful that you can find new friends as well as learning more oral English usage.。

4. 一篇英语作文80个单词左右

Look , I have a nice room . Come and have a look . It's *** all and nice . There is a big bed , a *** all desk , a shelf and a closet . The bed is near the desk . There is a shelf near the closet too . Many good books are in the shelf . I like the books very much . Oh , yes , There is a big board on the wall . I often write and draw pictures on the board . Oh , My bedroom is too beautiful . I like it very much . Do you like my bedroom? Can you tell me about your beroom , please ？看，我有一个舒适的房间，过来看一看，它小而漂亮，那有一张大床，一张小桌，一个书架和衣柜，床在桌子旁边，书架也在衣柜旁边，很多好的书都在书架上，我非常喜欢书，哦，是的，那有一个大的黑板在墙上，我经常写和画一些图片在黑板上. 哦，我的卧室是太学漂亮了，我非常喜欢它，你喜欢我的卧室吗，请你有告诉我你的卧室吗？。

5. 用80个英语单词写一篇作文我为什么喜欢学英语学英语带来的易处

Why do I like studying English?

If you ask me why I like studing English, I'll give you the answer. The reasons are as follows.

Firstly, that English is the most widely used language in the world forced

me to learn it well. I can municate with foreigners freely and frequently

as long as I master it. I can also make more friends and learn more about foreign culture. It provides me with more chances for my life as well.

Secondly,I'm curious about the new. I can learn them by reading English articles,watching English programs ,listening to radio in English and so on.

Addition,English opens my eyes and enrich my life.

Above all,I'm getting more and more intreested in studying English.

6. 六年级上册英语外研版英语单词

Unit1

province 省

east 东；东方

south 南；南方

west 西；西方

north 北；北方

the Potala Place 布达拉宫

the Shaolin Temple 少林寺

Yellow Mountain 黄山

the Stone Forest 石林

Elephant Trunk Hill 象鼻山

Tibet 西藏

Mount Tai 泰山

snow-capped mountains 雪山

the warriors 兵马俑

the Mogao Caves 莫高窟

silk 丝绸

Chinese tea 中国茶

Mount Emei 峨眉山

Unit2

continent 洲

Asia 亚洲

Europe 欧洲

Africa 非洲

North America 北美洲

South America 南美洲

Oceania 大洋洲

Egypt 埃及

Spain 西班牙

the United States 美国

Thailand 泰国

Australia 澳洲；澳大利亚

Russia 俄罗斯

Chinese 汉语

French 法语

Russian 俄语

Japanese 日语

pyramid 金字塔

koala 树袋熊

kangaroo 袋鼠

Unit3

reptile 爬行动物

mammal 哺乳动物

insect 昆虫

crocodile 鳄鱼

ostrich 鸵鸟

penguin 企鹅

whale 鲸

shark 鲨

hippo 河马

zebra 斑马

lion 狮子

butterfly 蝴蝶

hummingbird 蜂鸟

centimeter 厘米

giraffe 长颈鹿

meter 米

kilometer 千米；公里

strong 强壮的

wing 翅膀

ton 吨

heavy 重的

Unit5

surprised 惊讶的

angry 生气的

happy 快乐的；高兴的

worried 忧愁的

sad 伤心的

excited 兴奋的

nervous 紧张的

proud 骄傲的

Unit6

artist 艺术家；（尤指）画家

actor 演员

musician 音乐家

writer 作家

scientist 科学家

inventor 发明家

Chinese 中国人

German 德国人

Danish 丹麦人

English 英格兰人

American 美国人

pose 写；创作（乐曲、歌剧等）

national anthem 国歌

Beijing opera 京剧

shrimp 虾

invent 发明

light bulb 灯泡

story 故事

Unit7

astronaut 宇航员

detective 侦探

professor 教授

president （学院的）院长

principal （中小学校的）校长

sun 太阳

moon 月亮

ocean 海洋

cloud 云彩

robot 机器人

housework 家务劳动

pollution 污染

pill 药片

peace 和平

earth 地球

spaceship 宇宙飞船

Mars 火星

7. 初一英语上册外研版单词

保存，词典 *library n. 图书馆 *picture n. 图片. 印度 leaf n，认为 think of 想出 Module 9. trip n. 旅行 ZOO n. 动物园 *tiger n. 老虎 camel n. 骆驼 *elephant n. 大象 *lion n. 狮子 *giraffe n. 长颈鹿 kangaroo n.袋鼠 *monkey n. 猴子 *panda n. 熊猫 *snake n. 蛇 wolf n. 狼 polar bear 北极熊 guide n. 导游 thousand num. 千 *visit v. 参观. 点击 *next adv；许多 lots of 大量；老鼠 print v；许多 *clothes n. 衣服（总称） *music n. 音乐 singer n. 歌手 on prep. 通过. 笔记本电脑 *weekend n；科学课 lab(=laboratory)n.实验室 in front of 在……前面 next prep. 在……旁边 behind prep. 在……后面 *some adj. 一些 *any pron. 任何（一个） *one n. 一个物；照片 *right adj. 正确的 fifteen num. 十五 sixteen num. 十六 seventeen num. 十七 eighteen num. 十八 nieen num. 十九 thirty num. 三十 sixty num. 六十 seventy num. 七十 eighty num. 八十 niy num. 九十 dining hall 饭厅. 时刻表 laptop n. 首先 document n. 沙漠 forest n；美国人的 Oceania n. 方框 *then adv；主意 *let v. 让 *let's=let us 让我们…… when adv. 什么时候；姥爷 *email n. 电子邮件 him pron. 他（宾格） *make v. 做. 用开关把……开启（或关掉） finally adv；又 online adv. 草原 India n；伟大的 *idea n. 想法. 信息 kind n. 打印 *printer n. 键盘 *monitor n；匹配 *write V. 写 practise v. 练习 *city n. 城市 *England n. 英国. （外）孙女？ *time n. 时间 *o'. 显示器 *mouse n，绝对正确；住宅 *break n. （课间）休息 *lunch n. 午饭 or conj. 或者 go home 回家 *dinner n. 晚饭；舅母；完成 *park n. 公园 *housework n. 家务劳动 Module 8 *different adj. 不同的 habit n. 习惯 *always adv. 总是？（询问其他人的情况）……怎么样；姑父；伯伯. 竹子 Africa n；对 a pair of 一双；伯母. 网站 London n. n. 体育馆 *science n. 科学. 有时候. 草 grassland n. 丛林 *grass n；舅舅. 然后. 大洋洲 Oceanian adj.大洋洲的 desert n；外祖父 grandmother n.祖母；（外）孙子 *sometimes adv；婶母，挑选 *lot n. 大量，何时 invite v. 邀请 on adj. 进行；姨夫 *sister n. 姐. 文件 use v；一对 trainer n外研七上词汇表 Module 1 *meet v. 认识；上演 ask v. 询问；姑母 grandfather n. 祖父；姥姥 *grandpa n. 爷爷；其次 save v，遇见 *first adj. 第一 *English n. 英语 lesson n. （一节）课 class n. 班级 *student n. 学生 Miss n. 女士，制造 Module 5 healthy adj. 健康的 *orange n. 橘子 drink n. 饮料 v. 喝 *fruit n. 水果 *vegetable n. 蔬菜 beef n. 牛肉 carrot n. 胡萝卜 *chicken n. 鸡肉 *juice n. 果汁 melon n. 甜瓜 *milk n. 牛奶 onion n. 洋葱 pork n. 猪肉 potato n. 土豆 *tomato n. 西红柿 *favourite adj. 最喜欢的 *noodle n. 面条 candy n. 糖果 Coke n. 可口可乐 *hamburger n.汉堡包 *ice ream 冰激凌 unhealthy adj. 不健康的 fridge (=refrigerator) n. 冰箱 Revision module A *party n. 晚会. 旅行 download v；白天 *place n. 地点 price n. 价格 *theatre n. 剧院 *swimming n. 游泳 *e v. 来 *today adv. 今天 plan n. 计划 *playground n. 操场 stay v. 停留 *game n. 游戏 Module 7 *talk v. 谈论 *about prep. 关于 What about…. 检查 *train n. 火车 timetable n. 世界 Module 10 *keyboard n；在电视上 its pron. 它的 *think v. 想. 最后 *first adv. 再一次；一个人 building n. 建筑物 Module 4 many adj. 许多 *people n. 人们；外祖母 *grandparent n.（外）祖父；许多 a lot of 大量；访问. n. 参观. 网络 grandchild n；住. *chocolate n.巧克力 Module 6 invitation n. 邀请 cinema n. 电影院 would v.aux. 愿意 *film n. 电影 stadium n. 体育馆 match n. 比赛 star n. 明星 *team n. 队伍 *evening n. 晚上 Friday n. 周五 Monday n. 周一 Saturday n. 周六 Sunday n. 周日 Thursday n. 周四 Tuesday n. 周二 Wednesday n. 周三 *with prep. 和……一起 *great adj. 好极的. 软运动鞋 jeans n. （复）牛仔裤 *T-shirt n.T恤 concert n. 音乐会 *box n. 盒子 silk n. 丝绸 shirt n. 衬衫 *magazine n. 杂志 novel n. *CD (=pact disk)n. 光盘 choose v. 选择，朝 *photo n. 照片 *family n. 家庭 *her pron. 她的 Module 3 there pron. （用于引导句子） forty-six num. 四十六 *dictionary n. 字典. 姨；美国的；艺术 *chemistry n. 化学 *history n. 历史 *at prep. 在（某时间或时刻） *start v. 开始 get up 起床 have v. 吃 *breakfast n. 早饭 *house n. 房子. 打印机 connect v. Inter n;clock n. ……点钟 *half n. 一半 *past prep. 超过…… art n. 美术. 使用 *click v. 在线 *travel v.鼠标. 森林 jungle n；（外）祖母 uncle n. 叔叔. 好的（表同意） *ticket n. 票 pair n. 双. leaves) world n. & adj；最近的 table n. 桌子 *them pron.他/她/它们（宾格） *young adj. 年轻的 *live v. 生活，以……方式 on television通过电视；妹 *have v. 有 have got 拥有 *grandma n. 奶奶. 伦敦 *information n；挽救 box n. 周末 website n；聚会 *birthday n. 生日 *last adj. 刚刚过去的；美国 American adj.美洲的. 叶子（pl；正餐 *finish v. 结束；问 magic n. 魔术 show n. 表演 day n. 日子；一直 *card n. 卡片 *present n. 礼物 *usually adv. 通常 often adv. 经常 never adv. 从不 get v. 得。

六年级下册英语学练优内容人教版

六年级上册的循环教材书有：

一、《新目标英语六年级上册》：它是以目标型语言教学法为指导，全面运用多媒体教学设计，以性、全面性、全过程性、紧凑性、全方位性为特征的课程体系，为6-12岁学生提供一套全新的英语教材。

二、《新课标英语六年级上册》：它是基于新课标改革思想、以全新的实际行动教学模式为指导，以激发学生学习兴趣为核心，强调培养学生创新思维和实践能力的全新教材。

三、《活泼英语六年级上册》：它是一套基于活泼性教育理念，以活动为主线，采用多媒体教学，适合6-12岁学生使用的英语教材。

四、《阳光英语六年级上册》：它是一套分册的英语教材，为幼儿英语教育定制，集趣味性、实用性、可行性于一体，以活动和游戏的学习方式，培养孩子的自主学习意识，桥大激发学穗穗习兴趣敏族竖，提高学习效果。

望采纳

小学六年级外研版下册英语单词

Unit1

province 省

east 东；东方

south南；南方

west 西；西方

north北码局隐；北方

the Potala Place 布达拉宫

the Shaolin Temple 少林寺

Yellow Mountain 黄山

the Stone Forest石林

Elephant Trunk Hill象鼻山

Tibet西藏

Mount Tai泰山

snow-capped mountains 雪山

the warriors兵马俑

the Mogao Caves莫高窟

silk 丝绸

Chinese tea中国茶

Mount Emei 峨眉山

Unit2

continent洲

Asia亚洲

Europe欧洲

Africa 非洲

North America北美洲

South America南美洲

Oceania 大洋洲

Egypt 埃及

Spain西班牙

the United States美国

Thailand泰国

Australia澳洲；澳大利亚

Russia俄罗斯

Chinese 汉语

French法语

Russian 俄语

Japanese日语

pyramid 金字腊袭塔

koala树袋熊

kangaroo 袋鼠

Unit3

reptile 爬行动物

mammal 哺乳迟厅动物

insect昆虫

crocodile 鳄鱼

ostrich鸵鸟

penguin 企鹅

whale 鲸

shark鲨

hippo河马

zebra 斑马

lion狮子

butterfly 蝴蝶

hummingbird 蜂鸟

centimeter厘米

giraffe 长颈鹿

meter米

kilometer 千米；公里

strong强壮的

wing 翅膀

ton 吨

heavy 重的

Unit5

surprised惊讶的

angry 生气的

happy 快乐的；高兴的

worried忧愁的

sad伤心的

excited 兴奋的

nervous 紧张的

proud 骄傲的

Unit6

artist艺术家；（尤指）画家

actor演员

musician 音乐家

writer作家

scientist科学家

inventor发明家

Chinese 中国人

German 德国人

Danish丹麦人

English英格兰人

American 美国人

compose写；创作（乐曲、歌剧等）

national anthem国歌

Beijing opera京剧

shrimp 虾

invent发明

light bulb 灯泡

story 故事

Unit7

astronaut 宇航员

detective 侦探

professor 教授

president （学院的）院长

principal （中小学校的）校长

sun太阳

moon月亮

ocean海洋

cloud云彩

robot机器人

housework家务劳动

pollution污染

pill 药片

peace 和平

earth地球

spaceship宇宙飞船

Mars火星

英语六年级外研版下册

外研社小学六年级上册英语教案5篇

正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式，提高学生综合素质为学生全面发展和终尘铅戚身发展奠定基础。下面我给大家带来关于外研社小学六年级上册英语教案，方便大家学习

外研社小学六年级上册英语教案1

一、按要求写出下列单词。

1.heavy(比较级) 2.short(比较级) 3.happy(反义词)

4.foot(复数) 5.centimeter(缩写) 6.hot(比较级)

7.smaller(反义词) 8.kilogram(缩写) 9.easy(比较级)

10.up(反义词) 11.Hong Kong(缩写) 12.fat(比较级)

13.feet(单数) 14.centimeter(缩写) 15.little(比较级)

二、选择题，把正确答案的编号写在其前面的括号内。

( )1.How Peter feel,Mary? A .is B .do C .does

( )2.Chen Jie is very , because her dog has run away,

A .bad B .sad C .happy

( )3.My friend likes picture. A .draw B .draws C .drawing

( )4.If you have a fever, you might have the . A .flu B .hurt C .stomachache

( )5.Sarah is sick.What should she not do?

A .Have a rest. B .Go swimming C .Stay in bed.

三、按要求变换句子。

1.nicer, the, the, big, cat, one, is ,small, than(.)(连词成句)

2.Alice's pencil is 22cm long. Betty's pencil is 9cm long.(合成一个句子)

3.A killer whale is 3,600kg.(根据画线部分提问)

4.An apple a day keeps the doctor away.(译成中文)

5.How do you feel today?(根据实际回答)

四、补全对话，把能填入空格处的答案的编号写在其前面括号内。

Sam: Hello,Ted. You look perfect.You are fit now.How 1 are you?

Ted: I'm 50kg.You are 2 than me.You look taller than before.How 3 are you ,Sam?

Sam: I'm 165cm and 45kg.

Ted: Oh, you are 4 taller than me.But you are 5 thinner than me.Please eat more.

Sam:Yes,I want to be as fit as you.

( )1.A. heavy B .tall C. long

( )2.A.stronger B.thinner C.heavier

( )3.A.long B.tall C.much

( )4.A.10m B.10g C. 10cm

( )5.A.5kg B. 5cm C. 10kg

外研社小学六年级上册英语教案2

1. 表示两者之中“较...”，用the+比较级+of the two。

I'll give you the bigger of the two steaks; I'm not very hungry.

我要把这块比较大的牛排给你，我不怎么饿。

2. 定冠词或指示形容词+比较级+名词表激配示比较。

The taller man is the boss of the restaurant and the shorter one is his brother.

那个身材较高的男人是餐馆老板。较矮的那位是他弟弟。

3. 有少数以-ior结尾的属于拉丁语的形容派陵词，如inferior(次于), junior(年幼的;下级的), posterior(之后), prior(之前), senior(年长的,上级的), superior(优于)等本身就有比较的意思，后面不接 than，常与介系词to连用，后面用宾格。

I am two years junior to you.

我比你小两岁。

该句相当于?

I am two years your junior.

I am your junior by two years.

I am two years younger than you (are).

类似结构还有?

be senior to(年长于)+宾格 ?be older than+主格

be superior to(优于)+宾格 ?be better than+主格

be inferior to(劣于)+宾格 ?be worse than+主格

4. 比较形容词可以被修饰语如a little(一点), much(得多), even(更加), still(更加), far(...得多), very much, any, no, rather, a lot (a great deal), a little (a bit)等修饰，但不可用very修饰，表示某种程度。

The sun is a lot bigger and brighter than the moon.

太阳比月亮大得多、亮得多。

外研社小学六年级上册英语教案3

Holiday

1. 教材内容

本节教材重点围绕节日展开，围绕人们经常如何度过节日展开话题。本课时要求学生能掌握四个节日National Day, Halloween, Christmas, Spring Festival 及句型What do people usually do at …? I… .并能自由交流如何度过假日。在本课中did引导的一般疑问句及回答也是新知之一。因为在前面第三单元己出现了be 动词的过去式，所以学生在学习的时候这方面比较容易掌握。

2.教材的地位

本节课所选的教学内容是牛津小学英语6A Unit 6。本单元教学围绕节日展开。在询问节日这部分，学生已有了前面第三单元的知识铺垫，比较易于深入与扩展。这样的安排，既体现了教材循序渐进、由难到易的编排意思，又符合学生的知识水平和认知水平。关于人们如何度过节日这一话题，特别是西方的节日。则需要学生课后及时收集资料。在实际教学中，本课采用旧话题先教新句型，再用句型引新知的方式展开，这样既便于学生接受掌握，也体现了教学内容之间的连贯性。

说目标：

1. 教学目标

新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度的有机结合，本着这样的认识，我制定如下教学目标。

[认知目标] 学生能听、说、读短语及单词：visit relatives and friends , go to parties, dress up in costumes, ware masks , make pumping lanterns, eat lots of delicious food , National Day, Christmas, Halloween, Spring Festival , favourite ; 能运用 When's … ? What do people usually do at …? Did you…last …? Yes , I did./ No, I didn't.等进行口语交际。

[能力目标]能用英语交流在假日中的活动，部分同学能用英语流利介绍节日的有关情况。

[情感目标] 通过活动、游戏使学生产生学习英语的兴趣;让学生敢于、乐于开口，积极参与交流。并让学生在学习的过程中，培养他们的合作意识和竞争意识。

2. 教学重难点

教学的重点是让学生掌握词组，能运用词组进行交流，初步锻炼学生运用词组描述节日的能力;难点是让学生认识时态的变化，及意识到词组的不同运用能造就语言的丰富性。

说教法：

1. 教法设计

根据英语这门课本身的特点及六年级学生的兴趣，我通过设计具体形象的情景，以旧带新，不断滚动知识点，以此来分散教学难点，让学生直观地感知与理解。同时创设数个任务活动，从单词到短语到句子到对话到片断，使学生在师生、生生之间的多向交流中进行有意义的练习与实践，充分发挥他们的学习主体性，培养他们学习致用的能力。

2. 学法指导

引导学生通过比较、观察、猜测的方法逐渐感悟新语言项目的功能，让学生在多层次的练习中体会到学习英语时“运用”的必要性，鼓励学生积极思维，大胆尝试。

3. 教学手段

根据本课的教学内容、教学目标、学生的年龄特征和心理特征，为了更好地激发学生学习兴趣，从而能积极主动参与学习。教学中运用多媒体课件、图片等教学辅助手段，置抽象的句型于一个个生动的情景、游戏之中，不仅使学习过程自然轻松，更能较好地启智开思。

说过程：

1.热身( Warm up)

(1)宣布本节课的学习方式：小组竞赛。以座位分成四个参赛小组，按每个同学的课堂表现为本组加星，课末评出WINNER。然后，开始“每课一句”，本节课所教授的句子是“Lite is long if you know how to use it.”

[设计意图] 学习方式的宣布让学生对本节课充满了兴趣，激起了他们的斗志和为本组争星的表现欲。“每课一句”是我在六年级开始每堂课上设置的一个必备环节。这个环节主要教学生一些妙言警句。这些句子既丰富了学生的词汇量，提高了他们的表达能力，同时也让他们学到了地道的英语表达方式。从而为学习英语创设一个良好的氛围。

2.以旧带新 [lead in ]

提供话题Birthday，师生自由交流，然后用“How do you spend your birthday?”引出本课的新句型“What do you do on your birthday?” 进而再导入“ Did you … last birthday? ”及回答。然后用Colour 话题引出句型My favourite …

[设计意图] 通过旧知识滚出新知识，是我常用的教学方法之一。以旧带新，学生可以比较轻松地掌握本课的句型。同时把新句型和老话题融合。有助于培养学生的语言思维能力的开放性。

3.呈现、操练(Presentation, Practice)

承接Colour话题，引出第一个节日：National Day。利用课件呈现中国国旗。教师引导的话如下：

T:My favourite is red . Because Chinese flag is red . The main colour in China is red on important days. I love China , so I like red. I like red , because I'm from china. Do you like China? Do you like red now?

S: Yes…

T： Do you know my country's birthday?

S: The first of October.

T: What holiday is on that day?

S: National Day.

[设计意图] 找到话题与所授新知的契合点，让学生很自然地从一个话题向另一个话题过渡，从而开始了本节课Holiday的话题。同时英语并不是仅仅是一种，它是能够表现出情感的。在此由红色引出中国，由中国引出它的生日，简单的几句带有感染力的话就能激发学生的爱国热情。

接着用在谈论生日时所学的句型让学生谈论一下国庆节，使所学知识处于不断的滚动复习巩固之中。用Guess 猜下一个节日Halloween.猜出来后，利用谜面锻炼学生听与说的能力。

[设计意图]因为Halloween节日在5A的书上有专门的一单元的介绍，所以虽然它是一个外国的节日，可是学生对它并不陌生。利用谜面，让学生读一读，说一说，谈一谈。在此环节充分锻炼学生的口语表达能力。

圣诞节的出示用一首轻快明了的CHANT作为引入，同时让学生看一段配上音乐的介绍资料，然后用今天要掌握的句型来问一问。之后，出现了一个有关圣诞节的小故事，让学生自由阅读，然后完成后面的题目。

[设计意图] 在课中关注学生的注意力的放松。高输入量的学习会让学生很快有疲劳的感觉，从而降低学习效率。在此环节，设计了CHANT 和一段了解性文字的阅读，就是给学生创设了一段休息的时间。然后再根据高年级学生的英语阅读能力的培养需要，适时进行一篇短文阅读。

圣诞节后进行春节的教学。用一封来自外国朋友的信引出春节。这是一个美国的朋友，她先介绍了一下人们如何过圣诞的情况，然后向中国的朋友问了三个有关春节的问题：What holiday is the popular holiday in China? When is it ? What do people do on that day? 教师让学生四人一组讨论后再反馈回答。

[设计意图] 在这儿出现了一封的书写方式，同时很好地导出了下面的内容，教师给学生提供了广阔的自由想像和发挥的空间，让学生运用所学的语言进行扩展性练习。

4. 拓展、巩固(Extension , Consolidation)

(1) Listen and number

(2) Say out the holiday

将一些没有学过的节日收集在一起，让学生猜测出意思，并能说出时间。

(3) Try your best

按自己的能力选做一题，题目要求由难到易，选择不同程度的题所获得的加星也不断增加。

[设计意图] 检查一节课的教学效果，课外知识的拓展，丰富学生的知识面。选做题的设置，再次调动起学生的积极性。本来无望获胜的小组，此时又有了一次机会，不甘失败的心理会让他们充分发挥潜能;而本来胜利在望的小组，此时又有了危机感，让他们不敢掉以轻心。于是一场比拼实力的竞争又在无形之中展开了。他们不断调动出潜能，能于同学互帮互助，一种为本组争光的主人翁意识也在不断膨胀中。从而形成了一个积极的参与氛围。

5 课后作业(Homework)

(1) Look and write

(2) 用至少五句话介绍一个节日

外研社小学六年级上册英语教案4

The National Day holiday

一、说教材

今天这节课是第六单元The National Day holiday的第一教时。在此之前，我已经预先教完了第四单元，学生对于一般过去时中be动词的变化已经有所了解。本课围绕国庆放假这一话题，把有关谈论过去所作事情的日常交际用语、词汇和语言结构有机的结合起来，重点介绍了What did you…do?及其应答，以及规则动词过去式加字母ed的读音。

二、说教法、学法

1，隐性语法教学

课程标准指出，英语教学要淡化语法教学，而这节课中一般过去时的语法知识比较多。在学习一种外语时，如果不了解该语言的内部规则，那将影响学生准确地运用该语言进行交流。即使在小学阶段，孩子也需要一些语法知识帮助他们牢固地、正确地掌握语言。可是语法中过于枯燥的讲解和机械重复的练习形式，容易使所学的语言形式与语言的使用语境、语言的意义脱节，不能很好地达成语法教学帮助提高学生语言的交际能力的最终目的，如何才能避免过于严肃机械的操练，既保持孩子学习英语的热情，又让孩子掌握课程所要求的“枯燥的”语法知识呢?

我们应尽可能摒弃直接的、机械的练习，尽可能结合学生的生活实际，创设各种生动活泼真实的情景来引导学生理解和运用语言知识，多提供机会让孩子在有意义的和有趣的情景中练习和运用所学的语言。本课中我首先请两位学生表演节目来欢迎听课老师，然后让他们想办法取得自己礼物的情景，从学生熟悉的现在进行时What is she doing now? She is dancing.的问话入手，过渡到一般过去时What did she do just now? She danced.导入今天的新内容，让学生初步感知一般过去时。然后通过介绍我和朋友国庆节去农场参观的这个情境，引导学生理解和运用一般过去时。整节课贯穿着谈论国庆节每个人做过的事为主线的话题，学生有话可说，充满兴趣，能比较真实的运用所学的语言项目来交流。学生从语境中感知语言规律，从语境中学会技能，从语境中升华语言交际功能。

本课还设计了各种各样的活动，以活动促说，以活动促用，引导学生通过在活动中体验参与来运用所学语言知识，发展语言技能，提高运用语言的能力。例如，通过Say a rhyme, 培养学生的英语语感，使课堂增添了情趣，提高学生学习兴趣，也淡化了学习难度。Play a game听声音猜同学国庆节做过的事的游戏，让学生积极主动参与活动，巩固了今天所学的语言项目。Do a survey,调查其他人国庆节做过的事情，学生对他人的情况充满好奇，这个活动紧扣本课主题内容，给孩子们提供了一个较真实的情景去使用语言，让他们在玩乐中无意识地训练了所学的语法，促使学生获取和处理信息，用英语与他人交流，发展用英语解决问题的能力。

2.注重听力训练

培养学生“初步运用英语交际的能力”是英语素质教学的目标，而语言技能是交际能力的基础。语言技能包括听说读写四方面。其中听力的独特功能对学生掌握、运用英语起到至关重要的作用，听是学生获得语言信息及语言感受的最主要途径，是提高其他技能的基础，听得正确，才能读得准确、说得流利。学生具有良好的听力理解力，才能更快、更多的获得更准确的资讯。提高学生的听力不是一时半会儿就能做到的，在我们平时的教学中就要注重培养学生认真听的良好习惯，例如，当一位同学谈论完国情假期做的事情后，立即问其他同学What did …do?来检查他是否掌握语言，也督促学生上课认真倾听他人发言。在课的结束，我安排了听一段对话回答问题，一方面是可以了解学生对今天所学内容的理解掌握情况，另一方面也是为等会儿听完后看图用自己语言描述，从语言输入到语言输出作准备。

外研社小学六年级上册英语教案5

教学目标：

知识与能力：

1、能听懂、会说“How tall are you? I’m 1.65meters. I’m taller than this one. How tall is it?”

并能在情景中正确运用。

2、能够知道meter的意思

能够独立完成let’s try的练习

过程与方法：

学生能在合作交流中使用新语言进行沟通

情感与价值观：

培养学生良好的英语学习习惯。

了解基本的计量单位的运用