目录高中生物测交的概念 AAxAa是杂交吗 高中生物杂交自交测交的概念 高中生物正交反交图解 Dd×Dd为什么是杂交
从你的问题看应该是实验方法方面的区分吧~主要的差别就是用什么做亲本。
杂交是指不同基因的个体进行交配，比如红眼果蝇和白眼果蝇交配就可以说是杂交；
测交的一个亲本是隐形纯合个体，用它和F1代杂交，可以鉴别F1是不是纯合子，画个图应该就可以明白了。
自交的两个亲本要求来自同一个体或基因型相同。植物通常要求来自同一个体，比如同一植株的雌雄花粉。动物显然做不到，所以一般要求基因型相同就可以了，比如有AA和aa杂交并肆，产生了F1全部为Aa，对唤键F1自交产生F2。绝链轿
这样的说法可能比较好理解，但毕竟手头没有高中的教材，具体定义还是翻看教材比较好。遗传学的问题按照亲代分析子代的能力比较重要~这三个概念通常在大题题干里更常见。
杂交是指两个具有不同的基因的个体通过生殖细胞进行交配从而得到一个具有双亲基因的新个体。
自交是指将同一个个体的雌雄配子进行拍态互相结合从而繁殖，这种方式出现在雌雄同液高体或者雌雄同闹贺尺株的生物个体上。
生物杂交本指不同基因型个体之间的交配，现在也泛指耐逗交配，而自交是指同一个个体既作父本又作母本昌饥卖，一般指植物的自肢戚花传粉。
杂交zájiāo（hybridization；cross；crossing）定义：两条单链DNA或RNA的碱基配对。遗传学中经典的也是常用的实验方法。通过不同的基因型的个体之间的交配而樱早源取得某些双亲基因重新组合的个体的方法。一般情况下，把通过脊态生殖细胞相互融合而达到这一目的过程称为杂交；而把由睁州体细胞相互融合达到这一结果的过程称为体细胞杂交，而杂种是
1. [hybrid]∶杂交产生的子代种系
杂交一般是纯合子杂交，主要是为了判断生物体性状的显隐性。
自交可以区分纯合子杂合子，如果明确知道杂合子自交，就可以判断显性，还能提高后代纯合比例。
测交一般是判断个体基因型为纯合还是杂合。
正交反交是相对应的，主要是判断是否为细胞质遗传。
回交是为了某些性状稳定遗传，主要用于育种。
1.正交和反交
基因型不同的两种个体甲和乙杂交，如果将甲作父本，乙作母本定为正交，那么以乙作父本，甲作母本为反交；反之，若乙作父本，甲作母本为正交，则甲作父本，乙作母本为反交。
在实践中，正反交常用于判断某性状的遗传方式是细胞核遗传还是细胞质遗传，在细胞核遗传中，也可利用正反交判断是常染色体遗传还是伴性遗传。具有相对性状的两个亲本杂交，若正交和反交的子代性状表现相同，则该性状属于细胞核遗传，由常染色体上的等位基因控制，例如高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，正交和反交F1均为高茎；若正交和反交的结果不同，子代性状在雌雄性中的比例并不都是1:1，表现出交叉遗传的特点则该性状属于细胞核遗传，由X染色体上的等位基因控制，例如红眼果蝇和旁世白眼果蝇正反交；若正交和反交的子代性状表现不相同，且子代总表现出母本性状，则该性状属于细胞质遗传，例如紫茉莉的正反交实验遗传。为了保证实验结果的可靠性，应该选择多对符合要求的亲本进行正反交。
2.测交
测交的定义是孟德尔在验迹启或证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定F1是杂合子还是纯合子，让F1代与隐性纯合子杂交，这就叫测交。但有时候即使已知某个个体是杂合子，该杂合子与隐性纯合子的交配也叫测交。同时教材上孟德尔在验证对两对性状重组现象的解释时，让F1与双隐个体进行测交，不少学生就误以为在研究两对相对性状时，只有亲本组合是双杂和双隐时，才叫测交，其实任何遗传规律都源于先对一对相对性状的观察。观察两对性状的遗传规律时，都是先单独观察的，所以只要保证每对性状都是测交，整个组合就是测交。
在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例。在子代个体数量足够多的前提下，若所有子代均为显性个体，则F1是纯合子，若子代显性个体和隐性个体的数量接近1:1，则F1是杂合子。其原理是亲本中隐性纯合子只产生一种仅含隐性基因的配子，子代的性状种类和数量关系实际上体现了F1(显性亲本)所产生配姿伍子的种类和数量关系。例如，假设豌豆的高茎相对于矮茎是显性，现有一未知基因型的高茎豌豆，如何确定其基因型呢？可以用矮茎与之交配。如果后代全是高茎，则其为纯合体；如果后代既有高茎，又有矮茎，且两者比例接近1：1，则其为杂合体，
