大班美术秋天？大班秋天美术教案(篇1) 教学目标: (1)有感情地朗读全诗,品味作者丰富的情感 (2)体会此首诗的优美的意境,揣摩此首诗的优美的语言 (3)培养学生热爱大自然、那么，大班美术秋天？一起来了解一下吧。
秋天来了，彩色的树叶渐渐飘落，给大地换上了秋装；那现在蔽樱兆我们和宝宝一起来画一画秋天的景色吧。具体操作步骤如下：
／原料：笔、纸、彩笔。
1、准备好笔和纸，我们准备花衣服秋天的图画；先画出一个大树的树干。如下图所示。
2、然后在树干上再画出一些树枝，可以多画一些哦。如下图所示。
3、接下来在大树下画一条弧线，就是大树下面的土地。如下图所示。
4、然后把树枝上面画出一些树叶，有的树枝上面的树叶给风吹落了，没有树叶了。如下图所示。
5、接下来再画出一些正在掉落的树叶，还要画出一些掉在地上的叶子。如下图所示颂源。
6、最后把树叶涂上自己喜欢的秋天的颜色就宏租OK啦。如下图所示。
教材分析
此次绘画活动选自明天出版社《山东省幼儿园教育活动教材》学前班用书下册，第六单元活动《我的秋天》。因为秋天来到了，景色非常美好，孩子们十分感兴趣，也非常需要了解和知道有关秋天方面的知识。同时这一单元的内容在教材中站有了很重要的位置，有许多故事、儿歌、歌曲对这方面的内容进行了介绍，可见秋天内容在下册教材中是孩子们需要了解和掌握的内容。本次活动是在科学认识秋天的特征；音乐学习歌曲《秋天来了》；歌曲表演《秋天在哪里》的基础上展开的绘画活动。符合季节变化的需要；符合循序渐进的原则；符合孩子们的心理需要。题目改为《我喜欢的秋天》，更能表达出孩子们盼望秋天热爱秋天的情感。
幼儿情况分析
我们班是学前班，孩子们各方面的能力相对是比较强的，但在语言表达、动手操作、发现和观察、对美的创造和表达以及集体创作等能力上还需要加强，所以我决定在我们班开展这次以小组为单位的集体合作绘画活动《我喜欢的秋天》，不但让孩子们学到了知识还锻炼了孩子们友好合作、团队精神等多方面的能力。
重点和难点
熟练掌握秋天的特征，抓住秋天里有代表性的景色进行绘画创作，能够统一构思和意见。
《秋天的树》大班美术教案5篇
作为一位无私奉献的幼儿教师，通常需要借助教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。下面是我给大家整理的《秋天的树》大班美术教案，希望大家喜欢！
《秋天的树》大班美术教案篇1
活动目标
1、让孩子们知道四季中的秋季有哪些季节特征。
2、让孩子们知道树的成长过程。
3、激发幼儿在集体面者握前大胆表达、交流的兴趣。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备
一大张纸, 颜料, 盘子, 干的树叶, 绿茶粉
活动过程
[导入]
1、 通过猜谜语的方式向孩子们介绍秋天。
- 它是四季中的一个季节。
- 它是夏季的下一个季节，在这个季节里你能看见枫叶，它是什么季节呢?
[展开]
1、谈谈关于秋天你有什么经历。
- 说到秋天的话大家最先想到的是什么?
- 大家在秋天里干了什么?
2、谈谈秋天。
① 谈论一下秋天有什么特征。
② 秋天里能看到什么?
③ 讨论一下随着季节的变化树木有什么变化，秋天的树是什么样子的呢?
④ 讨论一下树木给了我们什么帮助?
3、用手掌来表现出大树的样子。
① 把整张纸铺开。
② 画出大树的枝干。
③ 在盘子里准备好颜料。
④ 用手掌蘸上颜料在纸上印出树叶的形状。
4、 观察活动纸- 这上面画了什么?
5、用活动纸准备的材料表现出大树的样子。
作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家整理的大班秋天的树林美术教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班秋天的树林美术教案1
活动目标：
1.掌握树的基本结构及树干、树枝、和树叶的形态，画出不同的特征。
2.培养幼儿保护树木,热爱大自然的情感。
3.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
4.鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
活动准备：
彩色水笔，蜡笔，树的一家。
活动过程：
1.出示范图：
提问：这是什么地方？（这是秋天的树林）为什么这个地方会叫树林呢？（这有许多许多的树）这就是树宝宝的家，找一找树宝宝在哪里？（树宝宝就是画面上最小的一棵）小结：树宝宝和爸爸、妈妈及许多叔叔、阿姨们住在一起，它们有着不同的树枝、树枝、树冠和树叶，就象人们有高、有矮、有胖、有瘦，穿着不同颜色的衣服，衣服上有不同的花纹一样。在这片树林里长得最高的是树爸爸（请幼儿找出来）淡灰色树干的是树妈妈，黑色树干的是树阿姨，三位大叔叔叔各有几根树枝。
主题名称：《秋天多么的美》
活动类型：大班绘画活动
一、活动由来
近期小朋友们在午餐时间对餐饭的蔬菜特别感兴趣，蔬菜是大多数幼儿不喜欢的一种食物，因此我设计了本次活动，使幼儿在本次活动中了解农作物的特征，掌握绘画方法，锻炼手部肌肉的灵活力，能运用多种材料或不同的表现方面来表达自己的感受和想象。
二、活动对象
《指南》中，大班幼儿能够积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动方式，能用多种材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象，在活动中能与伙伴相互配合，也能独立表现。
三、设计理念
设置教学情境，激发想象，教师通过引导幼儿对秋天悄核丰收的想象，激发幼儿绘画农作物的想象力。通过各种教具材料提高幼儿兴趣，启发幼儿想象，积累生活素材，创造想象。
四、活动目标
1、认知目标：感知秋天的变化，知道秋天是一个丰收的季节。
2、技能目标：能把观察到的秋天农作物大胆地用绘画形式表现出来。
3、 情感 目标：愿意和伙伴分享自己的作品。
五、活动准备
物质准备：PPT课件、蔬菜农作物的图片若干，画纸、记号笔、蜡笔、垫板。
经验准备：幼儿对秋天农作物的具体感知，教师已有的经验。
六、活动过程
1、谈话导入，看启饥掘图激趣。
师：小朋友们，你们知道现在师什么季节吗？
师：秋天到了，有勤劳的一群人，他们可高兴了，你们猜猜他们是谁。
以上就是大班美术秋天的全部内容，幼儿园秋天美术教案篇1 活动目标 1、让孩子们知道四季中的秋季有哪些季节特征。 2、让孩子们知道树的成长过程。 3、了解树给了我们哪些帮助。 4、培养孩子们的语言组织表达能力。 活动准备 一大张纸,颜料,盘子,干的树叶,绿茶粉。
