小学语文第一册？语文第一册：咏鹅 唐 骆宾王 鹅 鹅 鹅，曲项像天歌。白毛俘绿水，红掌拨清波。悯农 唐 李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。静夜思 唐 李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。那么，小学语文第一册？一起来了解一下吧。
我知岩笑道s版的一年级语文书上的古诗《拍枣没山村》、《咏鹅》、《静夜思》、《咏华山》《画鸡》，希望能帮得袭纳上您！
（第一板块是设计理念。）
（第二板块教学目标。）
第一课时：
一、教学目标
1、能够正确认读五个前鼻韵母并读好它们的四声。
2、能够正确认读"yin"和"yun"两个整体认读音节及其四声。
（目标的表述要体现三维，特别是过程与庆亮方法、情感态度价值观这两个维度的目标。教学总目标也一样。）
二、教学重难点：前鼻韵母的发音、拼读
三、教学准备：课件、拼音卡片、声调帽子等。
四、教学过程：
（一）借助图片，初步认读
[出示天安门等五幅提示读音的图以及五个前鼻韵母]
小朋友，你看到了什么？
1、指名学生看到的拼音、图片内容
2、如果学生读出韵母：请大家跟老师读一读（如果学生读得准：请你带大家读一读）
（依据本地地方音的特点，前鼻韵母是拼音教学中的难点。可让学生尝试读，教师再重点正音。但一开始的环节不太适合把所有的前鼻韵母都拿出来让学生来读。）
（二）发现特点，读好前鼻韵母
1、这几个拼音宝宝有哪里长得像？（最后都有"n"）
2、这个"n"读[n]，这几个都有"n"的拼音宝宝叫前鼻韵母。
3、感受前鼻韵母中[n]的发音
（1）感觉一下[n]的音：跟老师读一读，自己读一读。
（2）跟老师读，大家一起感受一下--重点指导"en"、"in"
（3）正音：开火车读一读
（前鼻韵母有共同的特点，让学生在发现规律的基础上进行迁移运用。
《种鱼》是小学语文第一册中的一森哪篇看图识字文章。小猫看到农民把种子种到地里，秋激芹天时，便能收获果实。小猫跟着学习，把明春毕鱼儿埋到了地里，等到秋天，小猫能收获小鱼吗?
语文第一册古诗词
咏鹅 唐 骆宾王
鹅 鹅 鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
悯农 唐 李绅
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
静夜思唐 李白
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
秋词（一）刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄
语文第二册古诗词
草 唐 白居易
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。
春晓唐 孟浩然
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。夜来风雨声， 花落知多少。
古朗月行 唐 李白
小识不识月， 呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
登鹳雀楼唐 王之涣
白日依山近，黄河入海流。欲穷千里目， 更上一层楼。
寻隐者不遇唐 贾岛
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
语文第三早慧册古诗词
悯农（二）唐 李绅
春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。
蚕妇宋 张俞
昨日入城市，归来泪满巾。 遍身罗绮者，不是养蚕人。
夜宿山寺唐 李白
危楼高百尺， 手可摘星辰。不敢高声语， 恐惊天上人。
江雪唐 柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
梅花宋 王安石
墙角数枝梅， 凌寒独自开。
《小猫种鱼》主要讲小猫看见山羊，小猴段蔽芹子种树，回来也挖坑种鱼，几年过去了，没有种出鱼，告诉我并粗们无论做什握毕么事都要遵循规律。
以上就是小学语文第一册的全部内容，这篇小学课文后面的内容是：小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。咦，青蛙为什么没参加？哦，它在洞里睡觉哪。朗读感悟 1、学生分组朗读，反复练习，把课文读正确，读流利。2、。
