语文综合性活动题？一．本学期，我们学习了黄河文化，请你写出两句与黄河有关的古诗词。⑴ ⑵ 二．本学期，我们开展了“我也追星”的综合性学习，请说出你最喜欢（崇拜）的名人是谁，并他（她）的事迹及崇拜的原因。那么，语文综合性活动题？一起来了解一下吧。
小题1:答案示例：千古风流人物，永恒的精神领袖！ 小题1:郑成功、收复台湾失地，赶走荷兰入侵者，维护国土的完整，是伟大的民族英乱塌雄。（3）答案示例：①小组长要加强分工协调②活动策划者要在活动前统筹，过问各环节负责人准备情况。 小题1:答案示例：①小组长要加强分工协调②活动策划者要在活动前统筹，过问各环节负责人准备情雹陪橡况。 |
小题1:本题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写标语时，除了围绕活动源旁的主题之外，有时还为了宣传标语的感召力，适当的运用一些修辞手法。 小题1:本题是一道开放题。只要写到“风流人物”的人名以及英雄人物的事迹即可。 小题1:本题考查学生策划活动的能力。提出来的建议符合实际即可。 |
以下是为大家整理的关于初一语文综合性检测试题的文章，供大家学习参考。
一.(17分)
阅读下面一段文字，完成1—3题。(10分)
七年级上学期的语文学习已有一个多月了，我们在老师的引领下，
cháng yáng在浩淼的知识海洋里，撷取了文学宝库中的朵朵浪花。老师的 A (循循善诱、谆谆教导)，更让我们míng刻在心：光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地去读书。因为多读书，读好书，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有bì益的事情。
1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(4分)
2.从括号中选出恰当的成语填入A处(1分)
A处应填
3.为了激发同学们阅读文学作品的热情，语文课外活动小组决定于10月20日下午3点在学校礼堂举办七年级全体学生参加的读书动员会，请你完成下面的任务。
(1)为营造活动氛围，礼堂里需要张贴几条名人语录，请你推荐一则有关读书的名人名言。(2分)
(2)请你在会议前一天以语文课外活动小组的名义拟写一则通知。(3分)
4.用课文原句填空。(7分)
①东风不与周郎便， 。(杜牧《赤壁》)
②谁道人生无再少? ， 。(苏轼《浣溪沙》)
③然而当初她的芽敬野儿， ，洒遍了牺牲的血雨。
（1）示知败例一：说风流人物，传丰功伟败睁绩。
示例二：学风流人物，作国家栋梁。
（2）示例：诵风察猛岁流人物诗文。评风流人物功过。写风流人物英姿。
（3）示例：勤勤恳恳，竭尽心力，为事业奋斗终生。
（4）示例：刘备三顾茅庐请（访）孔明。刘秀起兵反对王莽政权。韩夫人襄阳城头抗敌。岳飞收复襄阳等六郡。关羽在樊城水淹七军。卞和献玉。
中考语文综合性学习试题
一、(安徽省)你班组织“毕业晚会”活动，你经历了下面—些事情，你是怎么解决的?
1、班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什么?
2、根据节目表，合唱“让我们荡起双桨”之后是舞蹈“友谊地久天长”，请你为连接这两个节目写几句串台词。
3、事后某同学为校广播站写了此清一则消息，交稿前，他请你做些修改：
①为了活泼毕业班同学的课余生活，加强同学之间、师生之间的情感交流，九年级(一)班最近组织了毕业晚会活动。②同学们踊跃参与，认真准备，各逞其能。晚会内容丰富，节目形式多样，③有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。 活动中，大家增进了友谊，展望了未来。晚会过后，该班同学又精神饱满地投入到紧张的学习之中。
(1) 句①中，有词语搭配不当，可将“_____ ”一词改为“ _____ ”。
(2) 句②中，词语“ ”使用不当，应改为“ _____ ”。
(3) 句③中，有词语并列不当，应删去“ _____ ”。
4、晚会后，你感到收获很大。第二天上学路上;邻班一位同学问你：“学习这么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗?”请你用一两句话得体地回答他的提问，表明你的看法。
二、(河池市)阅读下面材料，回答 1——3题。
如果没有小鸟大自然怎能是生机勃搏厅勃？如果没携银宽有了小狗相伴孤独的人辩亮怎能不寂寞？如果没有鱼儿海洋怎能不死气沉沉？．．．．．． 动物是人类的朋友，我们要爱护它们，与它们和谐共处！
以上就是语文综合性活动题的全部内容，小题1:答案示例：千古风流人物，永恒的精神领袖！小题1:郑成功、收复台湾失地，赶走荷兰入侵者，维护国土的完整，是伟大的民族英雄。（3）答案示例：①小组长要加强分工协调②活动策划者要在活动前统筹。
